Во время проведения вебинаров и в ряде комментариев в Дидакторе очень часто появлялся вопрос о русскоязычных цифровых инструментах, сервисах и приложениях. Несмотря на наличие онлайн переводчиков, многим учителям, не владеющим английским языком (а таких абсолютное большинство), крайне неудобно создавать свои дидактические упражнения и тесты, другие дидактические цифровые единицы. Читать дальше
В интернет пространстве всё больше появляется видесюжетов, снятых в технологии видео 360°. В отличие от фотопанорам, созданных на базе фотографий, видеопанорама позволяет «прогуляться» по залам музея с его реальными посетителями и ознакомиться с экспозицией, проехать по определенному маршруту или погулять по заповедным местам в окружении живой природы. Панорамное сферическое интерактивное видео появилось в рекламной индустрии, затем спорте, видеонаблюдении, но уже есть не один пример образовательных видеопанорам. Эта технология позволяет повернуть изображение в любую сторону, увидеть, что находится справа и слева, вверху и внизу, что осталось позади, «остановить мгновение», а также получить дополнительную информацию по представленным объектам. Хочу показать несколько любопытных сюжетов.
В последние месяцы педагоги по понятным причинам всё больше задумываются над созданием учебных видеороликов и над тем, какое из приложений для их создания необходимо использовать. Созданные с помощью технологии видео скрайбинга видеоролики для дистанционного обучения приобретают совершенно новое наполнение. В отличие от других видов учебного видео, имитация рисования позволяет удерживать внимание ученика в необходимой зоне экрана. Ученик следит за рукой. Возникают необходимые условия пребывания в содержании процесса. Читать дальше
Вы, конечно, заметили, что в последние месяцы наша жизнь развивается очень неопределённо. Карантинные меры держат нас и наших учеников в домах, ограничивают движение, диктуют свои условия миробытия, нашей повседневности. Одной из таких мер ограничения для многих людей является запрет посещать образовательные учреждения. Так или иначе это касается большей части общества: педагогов, студентов, учеников и их родителей. Казалось, дистанционное обучение существует и развивается уже более 30 лет, и переключиться к новым условиям обучения не составит труда. Однако многим из нас учиться и учить в такой непредвиденной ситуации оказалось весьма сложно. Растерянность и отсутствие чёткого представления, что дальше — плохие советчики. Эта статья посвящена всем, кто связан с обучением. В ней содержатся несколько рекомендаций, как организовать эффективное обучение и как САМООРГАНИЗОВАТЬСЯ.
Обычно я стараюсь публиковать информацию о бесплатных онлайн конструкторах цифровых дидактических единиц. Однако сегодня нарушу своё правило по той причине, что даже временное использование бесплатной версии сервиса, о котором пойдёт речь, может вам пригодиться. В первую очередь для того, чтобы в эти ограниченные временем рамки создать ряд интерактивностей, которые вы можете в дальнейшем использовать в своей практике. Читать дальше
В преддверии памятных событий Министерство обороны Российской Федерации открыло мультимедийный проект В первые дни Великой войны, в котором были опубликованы документы, ранее не известные массовому читателю. Это рассекреченные карты и донесения разведки и оперативные сводки о начале Великой Отечественной войны. Параллельно с этим представлен и проект Триумф народа-победителя, где также представлены документы о ходе подготовки исторического Парада Победы. Читать дальше
Очень часто слышу и читаю комментарии учителей о том, что у них не хватает времени на утомительную работу с конструкторами онлайн тестов, других интерактивных упражнений и заданий. Сегодня хочу вас познакомить с потрясающей программой, которая решает за нас многие проблемы, связанные с организацией цифрового опроса и контроля знаний. Уверен, за такими сервисами будущее. Но, к сожалению, нам, российским учителям приходится только сокрушённо вздыхать. Читать дальше
В разгар пандемии перед отечественными IT-компаниями был поставлена задача подготовить сервисы, способствующие более комфортному существованию людей в условиях самоизоляции. Во время встречи с Президентом разработчики упоминали в том числе и проекты, предназначенные для образования. Конечно, не обошлось без самых хвалебных эпитетов. Однако как на деле показывают себя приложения? Читать дальше
В период удалённого обучения заметно выросла потребность учителей в инструментах организации видеоконференций. Безусловно, приложением № 1 стал Zoom. Однако, судя по огромному количеству вопросов, далеко не всем учителям удобно работать с ним. Дидактор уже публиковал возможные альтернативы Zoom. Сервис, о котором пойдёт речь, может составить достойную конкуренцию другим альтернативам, тем более его бесплатная версия предлагает широкие возможности. Читать дальше
Почти четыре года назад Дидактор писал о творчестве музыкального руководителя одного из детских садов г. Сочи Каролины Николаевны Ивлевой. Суровые условия карантина особенно отразились на работе педагогов дошкольных образовательных учреждений, где в силу возрастных условий детей сложно организовать общение с ними. Несмотря на это, педагоги ДОУ показывали чудеса изобретательности, чтобы не терять связь со своими подопечными. Читать дальше