Интерактивная фотопанорама Thinglink. Алгоритм конструирования

tmp804350006352936962

После нескольких писем и вопросов в комментариях о том, как пользоваться конструктором интерактивностей Thinglink, понял необходимость не просто описания алгоритма, но и демонстрации того, как это сделать. Особенно это касается создания интерактивного видео и интерактивной фотопанорамы. Кроме этого, несколько читателей задают вопросы о том, почему они не могут опубликовать свои проекты, получить ссылки или html-коды для встраивания в блоги или сайты. Причин может быть несколько. К сожалению, отсутствие русскоязычной версии часто опасно тем, что невольно вы входите в платный режим. И программа ждёт, когда вы оплатите. Или вы исчерпали лимит работы. Читать дальше →

Как создать виртуальный музей в Photo 3D Album

комментариев 8

maxresdefault

Просматривая в своём архиве наткнулся на небольшую старую программу, которая впрочем до сих пор остаётся привлекательной и во многом незаменимой. Речь идёт о создании 3D галереи из ваших фотографий. Вы можете с совершить увлекательную виртуальную прогулку, выбрав один из предлагаемых прототипов.   Проекты можно сохранять их у себя на компьютере и до недавнего времени выкладывать в интернет. Читать дальше →

Как использовать PowerPoint в качестве виртуального фона во время онлайн урока

комментариев 5

zoom

Готовясь к очередному вебинару и заглянув в популярное приложение ZOOM, я увидел целый несколько новых опций, на которые в силу занятости не обращал внимание. Безусловно, сумасшедший 2020 год повлиял и на создателей ряда онлайн приложений. Команда ZOOM, чувствуя дыхание догоняющих конкурентов, заметно обновила своё приложение. И снова опережает на несколько шагов своих преследователей. Среди имеющихся новых инструментов меня привлекла опция использования PowerPoint в качестве виртуального фона. Читать дальше →

CloudText — замечательный отечественный сервис для проверки домашних работ

комментария 2

cloudT

Я очень благодарен моей постоянной читательнице Ольге Ватутиной за её упоминание о нашем отечественном инструменте, поддержанное затем комментарием Елены. Признаться, это приложение не попадалось мне. Безусловно, оно требует своего подробного описания и рекомендации всем педагогам не только школ, но и системы СПО, и даже вузов. Эта статья будет своего рода продолжением моей недавней статьи о приложении Floop, облегчающего проверку письменных домашних работ, способствующего организации обратной связи с учащимися. В отличие от упомянутого, инструмент, о котором пойдёт речь, имеет больше функциональных возможностей. Читать дальше →

Floop — оригинальный инструмент обратной связи с учениками

комментария 4

rM9eTQ_b

Для меня всегда большой интерес вызывали программы, с помощью которых можно было бы проверить письменные работы учащихся. О таких приложениях Дидактор писал не раз. Но, как правило, они предусматривали заполнение вручную учениками распечатанных заранее форм. И вся работа учащихся заключалась в заполнении формы и ответов на вопросы теста. А как облегчить проверку письменных работ, упражнений, задач? Такие учебные задания более ценны, так как гораздо больше дают нам обратной связи, насколько качественно ученик усвоил учебный материал. Именно в таких случаях учителя со вздохом достают кучу тетрадей и начинается долгая проверка письменных работ. А если этих тетрадей не 30, а 100 или 200? Сейчас я хочу вас познакомить с оригинальным инструментом, который может помочь вам в этой тяжёлой работе. Читать дальше →

Онлайн доска Classroomscreen добавила новый революционный инструмент

комментариев 6

NewGreen_logo-300x300

Classroomscreen — один из моих любимых онлайн инструментов. Он прост в обращении, полностью бесплатен, и нацелен на одну главную задачу: обеспечить учителя эффективными инструментами управления уроком прямо с интерактивной доски. Однако новый введённый инструмент значительно расширяет возможности Classroomscreen,  как для работы в классе, так и удалённо во время организации синхронного дистанционного обучения. Менее года назад я опубликовал подробный видеообзор об обновлённой  онлайн доске. Между тем, новый появившийся инструмент значительно расширил её функционал. Я писал об этом в ноябре прошлого года. Но и данный инструмент претерпел изменения, которые еще больше увеличили его значимость. Читать дальше →

Как использовать Kahoot на все 100%?

kahoot-logo

Судя по продолжающимся вопросам читателей, интерес к одному из самых популярных онлайн конструкторов тестов и викторин Kahoot до сих пор велик. Приложение постоянно обновляется, и, на мой взгляд,  уже нуждается в серьёзном обновлении интерфейса. Главная страница слишком перегружена и требует более минималистического подхода. Обновлений стало так много, что у ряда учителей возникли серьёзные трудности, возникшие с необходимостью чуть ли с нуля изучать инструменты приложения. Поэтому в данной статье, кроме видеообзора, я решил не ограничиваться кратким комментарием. Речь пойдёт как раз о ряде новых опций. В частности, о том, как использовать возможность ввода изображений в ответы, а также как использовать этот замечательный инструмент на уроках математики, биологии, химии, физики, где нужен ввод формул и символов.  Читать дальше →

Eduflow — сервис для создания авторских онлайн курсов

WFFFtMzUkOUbCUctJfymUDzm3f92

Организация онлайн курсов становится всё более востребованной темой. Мы с вами убедились, что такие инструменты будут востребованы даже после окончания пандемии для организации смешанного или факультативного обучения, создания полноценных учебных онлайн курсов, если мы работаем в качестве удалённых репетиторов, преподавателей по каким-то дисциплинам, которые могут быть необходимы определённой группе учеников или студентов, находящихся далеко от нас. Более того, если мы заинтересованы в индивидуализации обучения, то в условиях классно-урочной системы у нас должен быть такой инструмент, который позволит сопровождать познавательную деятельность каждого ученика. Читать дальше →

Как использовать смартфон в качестве документ-камеры?

plus

Документ-камера давно стала одним из важных атрибутов современной классной комнаты. Она позволяет получать и транслировать изображение в реальном времени и выводить его на большой экран с помощью проектора, а также делать снимки и видеозаписи всего происходящего в ее рабочей области. Её можно использовать на различных предметах и в качестве опытов, и демонстрации изображений, дополнительных печатных материалов, и многого другого. А что если нет такого устройства на вашем рабочем столе? Во многом поможет ваш обычный смартфон. Читать дальше →

Как использовать в презентации 3d анимированные объекты

1 комментарий

173_largeУчитель всегда заинтересован в том, чтобы создать более интересные и информативные мультимедийные уроки. Чаще всего он ищет такие возможности за пределами программы презентаций PowerPoint. Однако в Дидакторе не раз демонстрировались возможности создания эффективных цифровых дидактических единиц с помощью этой офисной программы. Сегодня речь пойдёт о возможности создания разработок с помощью 3D-анимации и трехмерных шаблонов. Это весьма эффективный способ привлечь внимание аудитории.

Читать дальше →