Рубрика: онлайн сервисы

Гигабайты больше не проблема: как TeraBox помогает учителям создавать и хранить уроки, презентации и видео

Если вы когда-нибудь ловили себя на мысли, что 15 ГБ в облаке — это как бездонная бочка, которая заканчивается быстрее, чем вы успеваете её наполнить, то у меня для вас хорошая новость. В мире есть место, где бесплатно дают целый терабайт! Зовут этого щедрого гиганта TeraBox. Это приложение, которое в прямом смысле слова меняет правила игры, предлагая вам 1 ТБ (то есть 1024 ГБ) совершенно бесплатного пространства в облаке. Этого места хватит, чтобы сохранить сотни тысяч фотографий, видео и рабочих документов.

Читать дальше →

Как использовать математический тренажёр в Genially

И снова я обращаюсь к любимой многими педагогами платформы интерактивного контента Genially. Несмотря на великолепную и постоянно пополняющуюся коллекции великолепных интерактивных шаблонов, которые требуют, на первый взгляд, минимального вмешательства, у многих пользователей возникают серьёзные проблемы с подготовкой авторских проектов. И дело не только в трудностях перевода. Наоборот, с этим легко справиться. Часто хлопоты доставляют встроенные интерактивные инструменты, которые тоже нужно настроить, адаптировать под свои потребности. Одним из таких шаблонов стал шаблон по математике «Математическая миссия» со встроенным тренажёром.

Читать дальше →

NetBoard — отличный помощник учителя

О онлайн платформе Netboard Дидактор подробно писал почти шесть лет назад. Как и всякий серьёзный веб-сервис, рассчитывающий на своё долгое существование, Netboard постоянно обновляется. И моя следующая статья была посвящена новому инструменту тестирования в рамках сервиса. Последние обновления показали острую необходимость сделать ещё один обзор возможностей платформы. Напомню, что этот веб-сервис предназначен для создания интерактивных учебных страниц. Простыми словами, вы можете собрать на одной красивой странице все, что нужно для урока или проекта: ссылки, документы, видео, тесты и даже игры. То есть буквально за пару минуть вы можете создать мини-сайт, не умея программировать.

Читать дальше →

Конструктор дидактической игр ШАРИКИ. Инструкция к применению

Долгое время основным инструментом Дидактора при создании авторских игр, конструкторов и шаблонов была программа презентаций PowerPoint. Наблюдение за имеющимися дидактическими и развивающими играми, сделанными профессиональными программистами, давно подтолкнуло меня к различным экспериментам с использованием триггеров. В числе других я коснулся и  вопроса об использовании в качестве триггеров подвижных объектов. В своё время была опубликована статья с прикреплённым шаблоном дидактической игры Шарики. Между тем, я прекрасно понимал, что так или иначе данный шаблон требует от учителя серьёзных усилий при создании своей версии игры. Представляю вам новую версию, теперь уже не шаблона, а Конструктора дидактической игры Шарики, где учитель получает большие возможности для своей профессиональной работы при минимуме усилий.

Читать дальше →

Как использовать искусственный интеллект в Genially?

Среди обновлений, который ввёл в последнее время появляются, как из рога изобилия на платформе по созданию интерактивного контента Genially, появились и давно ожидаемые инструменты искусственного интеллекта. Если быть точным, они появились уже более года назад, но только в платном тарифе. Однако постепенно некоторые Ии-опции стали появляться и в свободном доступе. Уверен, они могут заинтересовать цифровых учителей — любителей дидактических игр и упражнений.

Читать дальше →

Flyvi. Новые опции в ИИ-редакторе изображений

В прошлом обзоре обновлений на платформе по созданию визуального контента Flyvi я остановился лишь на ИИ-генераторе видео. Это соответствует политике Дидактора и пожеланию читателей о максимально подробном описании того или иного цифрового инструмента, больше похожего на инструкцию, то есть как этим пользоваться. Между тем, декабрьские обновления на Flyvi не ограничились видеоредактором. Значительно преобразились и другие ИИ-инструменты, прежде всего, редактора изображений. В нём появились весьма полезные опции, которые сегодня подробно рассмотрим.

Читать дальше →

Платформа Ума Игра добавила 5 новых прототипов дидактических игр

Признаться, в последнее время стало весьма сложно следить за последними тенденциями в цифровом образовании, новыми сервисами и обновлениями на уже давно известных платформах. Это связано с большими трудностями интернет-соединения, возникшими в последние годы, особенно в наших западных регионах. Результатом этого стали не только недоступные для обзора зарубежные сервисы и цифровые инструменты, но даже отечественные. Именно связан тот факт, что опять с большим перерывом заглянул на одну из моих любимых платформ УМА ИГРА и ахнул от обилия появившихся новинок.

Читать дальше →

Российская образовательная платформа Chattern обновилась и готовится к дальнейшим изменениям

Полтора года назад вышла моя первая статья о молодой, но громко заявившей о себе образовательной платформе Chattern, которая предназначена для создания и управления интерактивными онлайн досками и взаимодействия с обучаемыми. Начав работу над своим детищем, команда Chattern задалась целью объединить видеосвязь и онлайн доску. И ей это на славу удалось. С момента моей первой публикации многое изменилось на платформе: от нового интерфейса до ввода новых инструментов.

Читать дальше →

Как создать интерактивную викторину в Genially. Два сценария

Интерактивность — это мощный инструмент, который позволяет превратить ваш контент в интерактивные приключения и создать уникальный опыт в цифровой вселенной. Дидактор посвятил замечательной платформе Genially уже более десятка статей. Не перестаю удивляться постоянно развивающемуся творчеству этой команды, которая каждый месяц радует нас не только новыми оригинальными шаблонами, но и интерактивными инструментами.

Читать дальше →

Два отличных новых упражнения от FlikTop

комментария 2

В условиях продолжающегося военного конфликта многие российские учителя, особенно европейских регионов, испытывают большие трудности с использованием зарубежных образовательных онлайн платформ, специализирующихся на создании авторских цифровых образовательных интерактивных ресурсов. Даже те платформы, создатели которых не присоединились к санкциям, стали недоступны из-за систематических сбоев, вводимых ограничений. Тем более ценны те отечественные разработки, которые с лихвой компенсируют временный дефицит ресурсов. И, прежде всего, это касается образовательной платформы FlikTop, которая стала незаменимым помощником цифрового учителя. Предлагаю ознакомиться с двумя новыми инструментами.

Читать дальше →