Компоненты в Genially: что это такое и почему учителю стоит попробовать

Пользуясь благоприятной погодой, позволил себе ещё несколько дней отдыха. На этот раз Дидактор провёл несколько незабываемых дней в благословенной Армении. Аскетичность древних храмов и удивительное разнообразие горного ландшафта каждый день удивляли и питали новыми впечатлениями. И снова дома, и снова спешу порадовать своими находками.

Если вы давно делаете интерактивные презентации, игры и квесты в Genially, то наверняка заметили: в редакторе популярнейшей интерактивной платформы Genially появился новый блок — Components (в русской версии — «Компоненты»). На первый взгляд он выглядит как ещё одна панель с кнопками, но на самом деле это довольно серьёзное пополнение инструментария. Давайте разберёмся, что там внутри и чем это может быть полезно именно педагогу.

Читать дальше →

Колесо слов. Инструкция к применению

Среди Конструкторов дидактических игр и упражнений, которые создавал в последние годы Дидактор, большое внимание уделялось работе со словами (см. Конструкторы и шаблоны). Наиболее важная причина заключается в том, что в ряде зарубежных сервисов невозможно воспользоваться аналогичными конструкторами и шаблонами, так как они оперируют с латинским алфавитом. Между тем, игры со словами являются одними весьма полезных направлений игрового обучения. На днях познакомился с шаблоном дидактической игры Колесо слов на популярном сервисе Genially. И решил создать нечто подобное на русском языке. Впрочем, в ходе работы появились новые идеи, и данный Конструктор дидактической игры Колесов слов, на мой взгляд, может быть более привлекательным для педагогов.

Читать дальше →

Diaclass совершенствует свою платформу

В условиях тотального ограничения пользования зарубежными цифровыми платформами по созданию цифровых образовательных ресурсов мы всё чаще обращаемся к российским сервисам. И особенно к тем, которые отличаются своей универсальностью, простотой и возможностью бесплатного использования. Всем этим критериям отвечает популярная российская образовательная платформа DiaClass. Её успешно используют преподаватели в школах и вузах, в обучении персонала крупных компаний, спикеры конференций и организаторы мероприятий. Есть бесплатные тарифы (с ограничениями, например, по числу презентаций), а для школ предусмотрены платные версии с безлимитом. Дидактор уже дважды писал о Diaclass. Между тем, платформа продолжает совершенствоваться. Этому и посвящена данная статья.

Читать дальше →

Сентябрьские обновления графического редактора Flyvi

Когда в конце августа этого года я писал о больших обновлениях графического редактора Flyvi, я даже подумать не мог, что уже через месяц разработчики нашего отечественного «убийцу»популярного в мире сервиса Canva смогут добавить ещё несколько весьма полезных и очень важных для педагогов функций. Кроме этого, были исправлены некоторые небольшие ошибки, введены многие коррективы, чтобы максимально облегчить работу пользователей. Хочу остановиться на самых главных суперобновлениях.

Читать дальше →

Конструктор интерактивных схем: дидактические возможности

После нескольких беспокойных недель с неясными расписаниями, настройкой учащихся на рабочий лад, учителя постепенно входят в обычный рабочий ритм. Я обратил внимание не только на повысившуюся активность читателей Дидактора и подписчиков Академии цифрового учителя, но и на увеличившееся количество комментариев и вопросов. Стараюсь, равняться на вас, коллеги, и спешу порадовать вас новым Конструктором. Он, надеюсь, привлечёт ваше внимание, благодаря большой функциональности и динамичности. Итак, представляю свой новый проект.

Читать дальше →

Как создать музыкальный видеоклип с помощью нейросетей

1 комментарий

Как и обещал, Дидактор возобновляет свои регулярные публикации. Хотя признаюсь, что сейчас это намного сложнее в связи с недоступностью многих зарубежных сервисов. Но работа продолжается. Есть уже ряд набросков, которые в ближайшее время превратятся в новые сюрпризы для моих читателей. Мои эксперименты с нейросетью продолжаются. Кроме анимированного видео меня увлекла возможность снять реалистичное видео с вымышленными актёрами. Причём я стремился к тому, чтобы в течение всего видео они были узнаваемыми. Последней работой является видеоклип по мотивам музыкальной композиции «Куда идти?».

Читать дальше →

Конструктор Лупа. Как использовать. В чём дидактические возможности?

Учебный год набирает обороты. Дидактор пытается не отставать и будет чаще радовать читателей новым находками, сервисами и собственными проектами. Сегодня хочу представить вам авторский Конструктор Лупа — автономный веб-инструмент, расширяющий методический арсенал педагога за счёт простого и наглядного механизма увеличения. Учитель загружает изображение, настраивает параметры линзы и получает интерактивный HTML-файл, готовый к использованию на уроке без интернета и стороннего ПО. Приём цифровой дидактики Лупа был одним из первых, который был описан ещё в 2010 году и Дидактор дал подробную инструкцию, как его выполнить в программе PowerPoint. Но с тех пор многое изменилось.

Читать дальше →

Как создать историческую реконструкцию с помощью ИИ: практическое руководство

Прошу прощения у своих постоянных читателей за затянувшуюся паузу и долгое отсутствие новых статей. Это было связано с моей небольшой поездкой в гостеприимную Абхазию, где впервые за последние годы я мог насладиться янтарно чистой водой и несколькими днями беззаботного отдыха. Хотя я несколько лукавлю, так как и там не забывал о своём новом эксперименте с искусственным интеллектом. На этот раз я попробовал замахнуться на создание большого учебного фильма с помощью нейросетей. И эта статья посвящена этому реальному опыту исторической реконструкции, с которым хочу поделиться.

Читать дальше →

Готовьтесь к новому учебному году с помощью Дидактора

Приближение нового учебного года почувствовалось в Дидакторе по заметно увеличившейся статистике посещений. Учитель — личность особая. В каждый новый учебный год он старается вооружиться новыми методиками, новыми цифровыми образовательными инструментами. И Дидактор всегда старается помочь своим читателям обзорами, ссылками на образовательные ресурсы. Но в преддверии нынешнего 1 сентября хочу напомнить о той коллекции, которую Дидактор создал в последние месяцы.

Читать дальше →

Новый способ создания интерактивного контента в сервисе FlikTop

Любимая многими педагогами педагогическая мастерская FlikTop вновь радует учителей. Для тех, кто ещё не знаком с этой замечательной российской платформой, напомню, что FlikTop — отличный сервис для создания интерактивных образовательных материалов. Помимо солидного арсенала интерактивных инструментов, в FlikTop есть готовые шаблоны и библиотека материалов — не нужно с нуля верстать презентации или придумывать структуру задания. Учитель может быстро собрать урок, викторину или тест, адаптировав готовый контент под свой класс. В преддверии нового учебного года разработчики подключили в помощники учителю искусственный интеллект.

Читать дальше →