Используйте панорамное видео в образовательных целях

360-video-icon-37

В интернет пространстве всё больше появляется видесюжетов, снятых в технологии видео 360°. В отличие от фотопанорам, созданных на базе фотографий, видеопанорама позволяет «прогуляться» по залам музея с его реальными посетителями и ознакомиться с экспозицией, проехать по определенному маршруту  или погулять по заповедным местам в окружении живой природы. Панорамное сферическое интерактивное видео появилось в рекламной индустрии, затем спорте, видеонаблюдении, но уже есть не один пример образовательных видеопанорам.  Эта технология позволяет повернуть изображение в любую сторону, увидеть, что находится справа и слева, вверху и внизу, что осталось позади, «остановить мгновение», а также получить дополнительную информацию по представленным объектам. Хочу показать несколько любопытных сюжетов.

Читать дальше

Образовательный канал Доминика Воллимана

81vwZIbdMJL._SY600_

Большое спасибо Елене Переверзевой за присланную ссылку на инфографику Карта математики, которая позволила мне углубиться в изучение творчества автора данного шедевра. Речь идёт о популяризаторе науки Доминике Воллимане (Dominic Walliman), который ищет оригинальные способы простого и увлекательного объяснения самых сложных вещей. Читать дальше

Новый интерактивный инструмент от Рассела Тарра

 

russel_tarr

Рассел Тарр, автор популярной коллекции интерактивных шаблонов Classtools придумал еще один небольшой, но весьма изящный инструмент для учителей и студентов. Созданный им генератор горячих точек на изображении  позволяет легко добавлять интерактивные аннотации к любому изображению, которое вы загружаете на свой сайт. Читать дальше

Как определить растение с помощью смартфона?

Природоохранные организации и ученые всё чаще жалуются на отсутствие знаний как взрослых, так и детей, о растениях, окружающих нас. Все меньше людей сегодня могут без ошибки распознать отдельные виды и разобраться, насколько они распространены. Являются ли они редкими растениями. Особенно это касается местных диких трав, которые иногда трудно распознать даже профессионалам.  Читать дальше

Источник для наблюдения за животными и птицами

txplire

Вчера вечером, когда прогуливался по интернету за новыми вдохновениями, нашёл любопытное собрание веб-камер для наблюдения за природой, собранный  на Explore.org. Уже ряд лет компания производит записи жизни животных и птиц с помощью камер наблюдения. Причём их количеств растёт каждый год. Читать дальше

Очередная нанохалтура от РОСНАНО

logo_rosnano

 Дидактор неоднократно подчёркивал, что многие научные центры всерьёз занимаются популяризацией науки, открывают специальные образовательные  платформы. Время от времени возвращаюсь к обзору сайтов и порталов крупных отечественных организаций и научных учреждений.  Несколько лет назад в РОСНАНО было объявлено о создании своей образовательной платформы, в том числе и бесплатной. Посмотрим на результаты просвещенческой работы нашей огромной, покрытой завораживающей таинственностью корпорации.

Читать дальше

PHET — лучшая надстройка PowerPoint 2018 года

phett

Дидактор писал о проекте  виртуальных лабораторий и интерактивных симуляторов PHET Нобелевского лауреата Карла Вимана. Спешу сообщить приятную новость тем, кто для для своих мультимедийных уроков использует, прежде всего, офисное приложение PowerPoint. Читать дальше

Инфографика вчера и сегодня на примере одной идеи

Buch_2-1024x814

Спасибо Артёму за предоставленные ссылки на статьи об уникальном учёном-популяризаторе, которого многие считают прародителем инфографики. Данная статья отнюдь не компиляция многочисленных, иногда противоречивых публикаций о немецком учёном-популяризаторе еврейского происхождения. Прежде всего, хочется показать, какую инфографику можно считать шедевром и за что. Читать дальше

Как подготовить цифровой диктант инструментами h5p?

qscvd

Цифровой диктант прочно вошёл как методический приём, с помощью которого учитель может проверить знания учеников по выбранной теме. Напомню, что суть цифрового диктанта заключается в том, что в тексте пропускаются ключевые слова, которые ученик должен вписать (впечатать). Другой вариант цифрового диктанта: ученик, прочитав предложение, выбирает правильный ответ, вводя необходимую цифру или короткую запись «да» или «нет». Читать дальше

Skunk Bear — ещё один канал для любознательных

unnamed

Мои путешествия по бескрайним интернет-просторам привели на весьма любопытнй канал, который ведёт Адам Коул, репортёр  и продюсер агенства National Public Radio Изначально автор позиционирует свой канал как научный блог,  исследующий секреты вселенной, чудеса природы, ищущий ответы на научные вопросы.

Читать дальше