свежие записи всего записей: 972

BBC — образованию

Мар13

nature1

Всемирно известная корпорация BBC уже давно привлекает внимание учителей своими замечательными сериалами о животных и природе. Не менее интересно представлены познавательные и образовательные ресурсы, которыми изобилует сайт ВВС. читать дальше »

Образовательные возможности образовательного сайта Нобелевской премии

Мар12

nobel

В современных условиях информационной перенасыщенности, прежде всего,  вызывают интерес образовательные ресурсы с необычной подачей познавательного материала. Самые сложные научные явления, открытия необходимо представлять увлекательно, доступным и понятным для ученика языком. Именно так выстроена стратегия сайта Нобелевской премии. читать дальше »

Средства «малой автоматизации» для управления мультимедийным уроком

Мар11

pult

«К сожалению, у меня нет интерактивной доски, поэтому не могу в полной мере использовать мультимедиа на уроке… «,- такую реплику услышал от одного из учителей на семинаре «Дизайн мультимедийного урока». С данным утверждением можно во многом согласиться. читать дальше »

Учитель-технократ или учитель-мастер?

Мар10

ClassroomTeaching

Инструменталистский подход в социальной сфере бытует уже давно. И слова «технология», «индустрия» все чаще встречаются в областях, весьма далеких от материального производства. «Индустрия шоу-бизнеса» (вспомним, к примеру, проект «Фабрика звезд» на федеральном телеканале ОРТ), «индустрия большого спорта», «киноиндустрия» и т.д. Гигантские финансовые вложения в эти сферы человеческой деятельности приносят вполне сопоставимые доходы. читать дальше »

Проектирование 3d-объектов в практике учителя

Мар9

3d

Как правило, учитель, начинающий использовать мультимедиа в своей повседневной деятельности, не останавливается на одной программе презентаций. Он привлекает все новые и новые инструменты, усиливающие обучающий эффект занятий.

В последнее время набирают обороты технологии по созданию и использованию трехмерных объектов или 3d. В киноиндустрию, телевидение буквально ворвались 3D-технологии. Появляются готовые 3d-объекты, которые можно использовать на уроках. Учитель пытается и сам создавать подобные объекты. Однако большинство из предлагаемых программ требуют серьезного изучения, и большинству педагогов это, конечно, не под силу. читать дальше »

Четыре условия достижения результата в обучении

Мар6

zeli

Говоря о технологии целеполагания урока, необходимо четко и конкретно представлять себе не только и не столько средства обучения, но, прежде всего, четко сформулированные учебные  цели, и, соответственно, конкретные, зафиксированные результаты, которые легко поддают­ся анализу учителя, любого проверяющего, а также учеников, использующих достигнутые ими результаты как исходный материал для самоанализа. читать дальше »

Обучающий семинар «Электронные журналы и дневники в практике школы» в Новопокровском районе

Мар5

IMG_6252

4 марта прошел очередной обучающий семинар по теме «Электронные журналы и дневники в практике школы«. Сотрудники научно-исследовательского Центра внедрения информационно-образовательных технологий работали в Новопокровском районе. Школы этого муниципального образования остановились в своём выборе на проекте Дневник.ру. читать дальше »

Сущность задачного подхода в обучении

Мар5

tax

Если ничто другое не помогает,
попробуй действовать по инструкции!

Принцип Кана

Педагоги давно пришли к выводу, что на современном уроке «передача знаний» не является главной целью. Более того, такая организация урока, где детям выдаются готовые рафинированные знания, губи­тельна для познавательной деятельности.

Ученик должен быть поставлен в условия поиска, заблуждений, радостных открытий и огорчений от временных неудач. Мышление начинается там, где есть неизвестное, где встречаются затруднение, непонима­ние, ошибка. А, следовательно, учитель так продумывает урок, что поставленные учебные цели подразделяются на ряд учебных задач, решаемых учащимися совместно или самостоятельно. читать дальше »

Электронные журналы и дневники в Лабинске

Мар3

dnevnik

2 марта в Лабинске состоялось совещание руководителей образовательных учреждений, посвященное внедрению электронных журналов и дневников в школах города и района. Директора школ рассмотрели три проекта: Электронный журнал (г. Москва), ОКО.РУ (г. Екатеринбург) и Дневник.ру (г. Санкт-Петербург).

читать дальше »

Азбука искусства. Программно-методический комплекс от «Нового Диска»

Мар2

DVD_Àçáóêà_8_12_09_

Программно-методический комплекс (ПМК) «Азбука искусства» знакомит учащихся с основами языка изобразительного искусства, учит анализировать творения художника, погружает в исследование замысла создателя картины через ее композицию, графику и элементы формы, знакомит с разными художественными стилями и направлениями. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.