Как создать рейтинг-лист в Flippity?

reiting

Одна из форм повышения эффективности текущего контроля – рейтинг. Создавая условия формирующего оценивания, безусловно, мы не можем ограничиваться облачными цифровыми инструментами оценивания. Нам необходимо оценивать  любой вид дея­тельности учащихся: устные ответы, составление кроссвордов, тестов, вопросов для разминки, подготовка рефератов, участие в классных викторинах, школьных, муниципальных и региональных олимпиадах, помощь в проведении предметных вечеров, а также обязательное знание базовых вопросов. Но «вручную» вводить данные доставляет немало хлопот.  Читать дальше

Как организовать мониторинг учебной деятельности в LearningApps

IMG_20200707_092238

Мои последние велопробеги проходят с учётом угнетающей жары в более раннее время. Никак не могу отказаться от удовольствия побывать в малоизведанных окрестностях, послушать пение просыпающихся птиц, случайно повстречаться с зайцами, которые каждое утро выскакивают чуть ли не из-под колеса.

А теперь, усевшись поудобнее за компьютер, хочу напомнить о моей статье почти двухлетней давности, где я подробно писал о том, как отслеживать работу учеников в LearningApps. Читать дальше

Как работать с конструктором тестов и опросов Simpoll

46d4b904897f59871385e623b3ea14a6

Читатели Дидактора часто сетуют на то, что они располагают небольшим количеством конструкторов тестов и викторин на русском языке. Действительно, их мало. И многие из созданных ранее мало обновляются, не развиваются, несмотря на изменившиеся обстоятельства и запросы различных социальных сфер, в том числе и образования.

И даже несмотря на это, хочу вернуться к одному из своих старых обзоров и дать некоторые комментарии к давней отечественной разработке.  Читать дальше

Почему нужны диагностические вопросы и как их создать?

dq-logo

Согласитесь, готовя очередной онлайн тест, мы зачастую заранее уверены, кто из наших учеников отлично справится с заданием, а кого опять постигнет неудача. Более того, есть такие ученики, которые угадывают правильный ответ, но не обладают прочными знаниями. Мне очень часто хотелось «внедриться» в мозг ученика, в его размышления. Разобраться, где он допустил ошибку, в чём заблуждался?

Несколько месяцев назад нашёл любопытную программу, которая помогает осуществить давнюю мечту о реализации диагностических вопросов. Но только сейчас нашёл время, чтобы в ней разобраться. Читать дальше

Как организовать формирующее оценивание в Российской электронной школе?

screenshot_267

В моём подробном описании возможностей образовательной платформы Российская электронная школа проблеме обратной связи, мониторинга результатов самостоятельной удалённой работы учащихся было уделено мало внимания. Между тем, вопрос безусловно очень важный, если мы хотим максимально использовать данную платформу для дистанционного обучения школьников. Читать дальше

Революционные изменения отечественного Конструктора тестов

konstlogo

 

 

Вчера я получил письмо от разработчиков отечественного сервиса Конструктор тестов, в котором сообщалось об очень привлекательных изменениях. Теперь учитель может не просто создавать тесты, но и создавать классы, отслеживать результаты выполнения учениками учебных заданий. Читать дальше

Как улучшить качество обратной связи с GoSoapBox?

gosoapbox logo

Если вы хотите использовать GoSoapBox только в качестве конструктора тестов, то, безусловно, найдутся десятки других приложений, где вы сможете организовать такое тестирование более эффектно. Однако возникает другой вопрос. Введение федеральных образовательных стандартов оживило дискуссию о новых подходах к оцениванию образовательной деятельности учащихся. Как правило, речь идёт о том, какие методы и приёмы оценивания использовать. Формирующее оценивание — это не только проверка промежуточных результатов и принятие мер к улучшению качества знаний, но и многое другое, что не могут измерить обычные онлайн конструкторы.

Читать дальше

Classmarker как инструмент формирующего оценивания

1347890.1.high

Каждый из учителей примеряет тот или иной сервис на себя. Одного подкупает дидактическое разнообразие, другого — интуитивно понятный интерфейс. Мы до сих пор находимся в режиме самоизоляции. И очень важно не терять обратную связь с учащимися. В том числе и с помощью инструмента, о котором пойдёт речь.

ClassMarker появился ещё в 2006 году. С тех пор конструктор неоднократно видоизменялся, но я обратил внимание, что у значительной части педагогов, крупных компаний и образовательных учреждений, особенно за рубежом, он пользуется большой популярностью. Читать дальше

Дифференцированное обучение с помощью Quizalize

Quizalize-meta

Задумываясь над тем, какие приложения и сервисы можно использовать в удалённом обучении, я вспомнил конструктор тестов и викторин Quizalize. По большому счёту он даже уступает другим аналогичным платформам по разнообразию заданий, но имеется одна отличительная черта, которая позволит нам организовать целенаправленное удалённое обучение, учитывающее уровень обученности учащихся. Читать дальше

PlayPosit как платформа для дистанционного обучения

46056f9f-playposit_logo

Известный конструктор интерактивного видео PlayPosit разместил свои подробные рекомендации об использовании своей платформы для организации дистанционного обучения. Конечно, в нынешних условиях многие сервисы предлагают себя для удалёнки. Но всё же, что касается PlayPosit, для этого есть веские основания. И я постараюсь в этом убедить вас. Читать дальше