Zeetings как конструктор интерактивных уроков

zeetings

Уважаемые читатели! Дидактор продолжает напряжённо работать в тревожном ожидании начала массовой работы учителей в дистанционном режиме. Выдержат ли популярные образовательные платформы и сервисы чудовищные перегрузки? Справятся ли учителя с непривычными для них задачами?

Именно поэтому, помимо известных вариантов, предлагаю различные альтернативы. Одна из них — использование для дистанционного обучения лёгкого для изучения конструктора интерактивных уроков и презентаций, с помощью которого вы могли бы организовать дистанционное обучение. Читать дальше

Если вы только начинаете осваивать удалённое обучение

karantin

Ситуация с коронавирусом показала явную неготовность нашей школьной системы к работе в условиях всеобщего удалённого (дистанционного) обучения. И дело не только в технических проблемах. С ними столкнулось всё мировое сообщество. Дело и в других составляющих, которые зависят, прежде всего, от органов образования, школ и каждого учителя в отдельности. Читать дальше

Как обеспечить эффективную обратную связь с учащимися?

3GRITi0n3bI

Даже в новых условиях тотального карантина мы должны обеспечивать обратную связь с учащимися. И сегодня речь пойдёт не о цифровых инструментах, а о методике обеспечения эффективной обратной связи

Когда у нас публикуются статьи и статистические материалы, связанные с оцениванием учащихся и, прежде всего, связанных подготовкой к ЕГЭ (ВПР, КДР и другие), следует констатировать тот факт, что очень часто мы неправильно понимаем обратную связь для обучения. Читать дальше

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

karantin

За последние недели я получил ряд писем и звонков от школ и отдельных учителей, которые приглашают на семинары или ищут мои рекомендации по инструментам и методике  удалённого (дистанционного) обучения, если школы закрыты на карантин из-за распространяющегося гриппа, а теперь и возможных проблем с коронавирусом. Инструментов для организации обучения в таком режиме довольно много, но, на мой взгляд, не менее важным является вопрос методического сопровождения, то есть как максимально эффективно использовать имеющиеся технологии. Читать дальше

Как работать с конструктором тестов Classtime

classtime

В Дидакторе публикуется много статей о различных онлайн конструкторах, полезных для создания авторских цифровых дидактических материалов. Однако в ходе поездок на курсы и семинары ещё раз убеждаюсь, что обычных публикаций для того, чтобы привлечь учителя к созданию своего банка учебных заданий на определённой платформе, порой бывает недостаточно. Читать дальше

Семь советов для учителей как собирать данные в Google формах

educational

Совсем недавно замечательный образовательный блог Educational technology and mobile learning опубликовал любопытную и весьма полезную инфографику с полезными советами о том, как собирать и управлять ответами учащихся в Google формах. Знаю, что этот добротный и полностью бесплатный инструмент пользуется большой популярностью среди учителей. Поэтому считаю важным представить данную инфографику на русском языке. Читать дальше

Сравнительная таблица форм опроса и тестирования

sravni

Идя навстречу пожеланиям читателей, Дидактор подготовил сравнительную таблицу трёх конструкторов форм: Google Forms, Microsoft Forms и Яндекс.Формы. Безусловно, нас интересует их максимальная полезность в образовательных целях: бесплатность, разнообразие тестовых заданий, возможность организовать обратную связь, получить отчёты. Читать дальше

Любопытный инструмент для совместной работы и поддержки учащихся

classkick1

Многим учителям всё больший интерес представляют инструменты не только для тестирования учащихся, но и для совместной работы, когда можно сопровождать обучение, вовремя подсказать, обеспечить точечную помощь в нужный момент. В то же время это может быть и инструмент совместной работы учащихся.  Читать дальше

Как быстро организовать опрос учащихся?

Безусловно, педагог стремится к постоянной связи с обучаемыми. Он должен быстро реагировать на изменившуюся ситуацию, убедиться, понятен ли учебный материал. Он может обратиться к классу или аудитории студентов высказать своё мнение, дать собственную оценку. Хочу познакомиться вас с инструментом, помогающим это сделать быстро и просто. Читать дальше

Приглашаю на вебинар о цифровых инструментах формирующего оценивания

logonew4

Бесплатный вебинар Формирующее оценивание. Цифровые инструменты повышения качества обучения состоится 25 октября в 16.00 на площадке педагогического сообщества УРОК.РФ. Если вы даже были на моих прошлых вебинарах, посвящённых данной теме, найдите время заглянуть ещё раз. И вот по какой причине. Читать дальше