Как вставить тесты и опросы в программу презентаций?

pollEV-Logo

Poll Everywhere  — это инструмент опроса, который уже давно известен пользователям.  Сервис постоянно развивается. Это не только отличный инструмент для опроса учащихся, анализа их мнения, голосования, но и проверки знаний, то есть тестирования. Ученики могут отвечать на ваши задания со своих ноутбуков, планшетов и телефонов. Причём сервис можно использовать как самостоятельно на сайте, так и в качестве приложения в программах PowerPoint, Google Slides  и других. Вы можете организовать опрос как анонимно, так и с указанием фамилий учащихся. Читать дальше

Plickers организует работу учащихся в автономном режиме

Plickers-Assessment-App-700x329

Популярное среди учителей приложение Plickers, пожалуй, оказалось одним из немногих, которые в условиях пандемии не увеличило отряд своих сторонников. Это объяснялось тем, что изначально программа предусматривала работу учащихся в классе с маркерами. С их помощью они отвечали на задания учителя. Однако современные обстоятельства заставили разработчиков дополнить своё оригинальное приложение новыми функциями. Читать дальше

Цифровые инструменты формирующего оценивания. Новый обзор

srav

После окончания урока преподаватели остаются в классе, полном учеников, которые пытливо смотрят на них. Получили ли мои ученики отдачу от этого урока? Есть ли какие-то знания, вопросы или навыки, в которых они всё еще не уверены? Есть ли у моих учеников какие-либо неверные представления об уроке и его содержании? Нужно ли мне завтра что-то пересматривать в работе?

Это лишь некоторые из вопросов, которые рефлексивным педагогам остаётся обдумать после того, как прозвенит звонок. По правде говоря, многие из этих вопросов, которые учителя задают себе, могут быть решены, если они используют оперативные опросы и тесты. Итоговый тест — это простой, быстрый и часто эффективный метод формирующего оценивания, используемый ближе к концу урока. Это простая задача, которая требует, чтобы учащиеся ответили на несколько вопросов, выполнили определенные задачи, изученные в процессе обучения. Ещё больше возможностей появляется, когда мы используем созданные задания как домашнюю работу. Читать дальше

Quizizz предлагает новые типы заданий для дистанционного обучения

icon-quizizz

Сервис Quizizz — один из долгожителей среди бесплатных цифровых инструментов формирующего оценивания. Помню первые неудачные попытки работать со смартфонами и планшетами, когда на отдельных моделях тесты зависали. Такое тестирование пошло на пользу разработчикам. Моё письмо послужило для них толчком на доработку приложения. После нашей переписки появилась русскоязычная версия Quizizz, правда, далеко не идеальная. Читать дальше

Как создать рейтинг-лист в Flippity?

reiting

Одна из форм повышения эффективности текущего контроля – рейтинг. Создавая условия формирующего оценивания, безусловно, мы не можем ограничиваться облачными цифровыми инструментами оценивания. Нам необходимо оценивать  любой вид дея­тельности учащихся: устные ответы, составление кроссвордов, тестов, вопросов для разминки, подготовка рефератов, участие в классных викторинах, школьных, муниципальных и региональных олимпиадах, помощь в проведении предметных вечеров, а также обязательное знание базовых вопросов. Но «вручную» вводить данные доставляет немало хлопот.  Читать дальше

Как организовать мониторинг учебной деятельности в LearningApps

IMG_20200707_092238

Мои последние велопробеги проходят с учётом угнетающей жары в более раннее время. Никак не могу отказаться от удовольствия побывать в малоизведанных окрестностях, послушать пение просыпающихся птиц, случайно повстречаться с зайцами, которые каждое утро выскакивают чуть ли не из-под колеса.

А теперь, усевшись поудобнее за компьютер, хочу напомнить о моей статье почти двухлетней давности, где я подробно писал о том, как отслеживать работу учеников в LearningApps. Читать дальше

Как работать с конструктором тестов и опросов Simpoll

46d4b904897f59871385e623b3ea14a6

Читатели Дидактора часто сетуют на то, что они располагают небольшим количеством конструкторов тестов и викторин на русском языке. Действительно, их мало. И многие из созданных ранее мало обновляются, не развиваются, несмотря на изменившиеся обстоятельства и запросы различных социальных сфер, в том числе и образования.

И даже несмотря на это, хочу вернуться к одному из своих старых обзоров и дать некоторые комментарии к давней отечественной разработке.  Читать дальше

Почему нужны диагностические вопросы и как их создать?

dq-logo

Согласитесь, готовя очередной онлайн тест, мы зачастую заранее уверены, кто из наших учеников отлично справится с заданием, а кого опять постигнет неудача. Более того, есть такие ученики, которые угадывают правильный ответ, но не обладают прочными знаниями. Мне очень часто хотелось «внедриться» в мозг ученика, в его размышления. Разобраться, где он допустил ошибку, в чём заблуждался?

Несколько месяцев назад нашёл любопытную программу, которая помогает осуществить давнюю мечту о реализации диагностических вопросов. Но только сейчас нашёл время, чтобы в ней разобраться. Читать дальше

Как организовать формирующее оценивание в Российской электронной школе?

screenshot_267

В моём подробном описании возможностей образовательной платформы Российская электронная школа проблеме обратной связи, мониторинга результатов самостоятельной удалённой работы учащихся было уделено мало внимания. Между тем, вопрос безусловно очень важный, если мы хотим максимально использовать данную платформу для дистанционного обучения школьников. Читать дальше

Революционные изменения отечественного Конструктора тестов

konstlogo

 

 

Вчера я получил письмо от разработчиков отечественного сервиса Конструктор тестов, в котором сообщалось об очень привлекательных изменениях. Теперь учитель может не просто создавать тесты, но и создавать классы, отслеживать результаты выполнения учениками учебных заданий. Читать дальше