Создаём учебное видео с Filmora

Wondershare-Filmora5

Всегда опасаюсь, чтобы читатель не  заподозрил меня в пристрастном отношении к какой-либо платформе или конкретному цифровому инструменту. Между тем, когда начинаю апробацию нового для себя сервиса, всегда стараюсь отмести все прежние симпатии и объективно отнестись к незнакомой для меня программе. И, конечно же, увлекаюсь. В последнее время Дидактор старается представить вам больше вариантов так называемых «коробочных программ», то есть такой программы, которую вы устанавливаете себе на компьютер и не беспокоитесь об интернет-соединении или внезапной потери своего аккаунта и созданный вами онлайн ресурсов. Именно с таким великолепным редактором видео хочу вам познакомить.  Читать дальше

Состоится ли импортозамещение в информационно-образовательных технологиях?

55d2baeea7457_importozameshchenie

Выступление Председателя правительства Российской Федерации М.В. Мишустина, безусловно, стало одной важнейших и  обсуждаемых новостей. Несмотря на сложнейшую экономическую ситуацию, вызванную пандемией и новыми пакетами санкций, вызванных горячей фазой российско-украинского конфликта, наша экономика не только не обрушилась, но и показывает свою стабильность и обнадёживающие перспективы. Учительское сообщество, конечно же, беспокоит то, что ожидает школы в свете последних событий. Очень хочется надеяться, что импортозамещение, которое происходит в экономике, коснётся и социальной сферы, а том числе и школы. Мы убедились, что слепое копирование западных идей, которые стали чуть ли не базовыми в нашем образовании (болонская система высшего образования,  ЕГЭизация среднего общего образования) привели к значительной потере престижа отечественной школы, породило массу проблем не только в обучении, но и в воспитании детей. Беспокоят и вопросы цифровизации образования, где замечается явная пробуксовка. Читать дальше

Вопросы о дисциплине, которые беспокоят каждого учителя

Misbehaving-students-1-e1462472270116

Дисциплина в классе очень важна для эффективного, комфортного и бесконфликтного обучения, но в настоящее время она является одной из самых больших проблем для многих учителей. Конечно, эта проблема не нова, и многие из великих педагогов уделяли дисциплине большое внимание. Эта статья ни в коем случае не предусматривает  некую коллекцию теоретических выкладок. Цель — показать те пути, которые позволят решить возникающие проблемы в ученическом поведении. Вся статья представлена небольшими вопросами и краткими ответами на них.
Читать дальше

Как действовать в период затишья от коронавируса

covinot

Поскольку уровень новых случаев заражения резко падает по всей стране, многие люди чувствуют, что они находятся в долгожданном затишье от пандемического стресса. Конечно, многие школы будут выглядеть не так, как два года назад, но всё равно будут приближаться к чему-то знакомому. По мере того, как омикрон исчезает, школьная жизнь становится более нормальной. Однако, учитывая возможность постоянно появляющихся новых вариантов развития событий, новых штаммов, с которыми нам, возможно, придётся столкнуться в будущем, можно ждать новые прерывания нормального учебного процесса из-за пандемических ограничений. Прямо сейчас, когда весна радует первыми тёплыми лучами, а на горизонте Covid становится на паузу, учителя могут воспользоваться хорошими временами. Читать дальше

Учитель не должен молчать

regnum_picture_15469758761030155_normal

Долгое время я не хотел ничего писать о тех трагических событиях, которые происходят уже больше недели. Это больно, это тревожно. Да и не профиль Дидактора. Но после настойчивых, даже агрессивных писем с просьбой обратиться к российским учителям с пораженческими призывами или рекомендациями некоторых западных педагогических изданий, что именно рассказывать ученикам о российско-украинском конфликте, пришло время определиться и высказать свою точку зрения.  Читать дальше

Итоговая оценка. Критерии и значение

itog

Как известно, итоговые оценки используются для оценки достижений учащихся, приобретения ими определённых навыков и академических знаний в конце определённого учебного периода — обычно в конце четверти, семестра или учебного года. Очень часто итоговые оценки противопоставляются формирующему оцениванию, в рамках которого учителя собирают подробную информацию, которая в дальнейшем  используется для улучшения обучения учащихся на определённом этапе. Однако следует отметить, что различие между формирующими и итоговыми оценками на практике часто бывают нечёткими, и многие педагоги имеют различные интерпретации и мнения по этому вопросу. Читать дальше

Музейный комплекс «Дорога Памяти. 1418 шагов к Победе». Посетите обязательно

maxresdefault

Рад приветствовать читателей Дидактора из Московской области, куда решил съездить, несмотря ковидные опасности, навестить детей и внуков. Моя небольшая поездка вовсе не означает, что публикации в Дидакторе временно приостановятся. Наоборот, новые впечатления и ранние утренние часы станут поводом для новых статей. И первая из них посвящена посещению впечатляющего музейного комплекса, посвящённого Великой Отечественной войне, который находится в Одинцовском районе Московской области недалеко от города КубинкаЧитать дальше

Как школы могут справиться с последствиями коронавируса

karantin

По всей стране от учителей требуют обучать детей всех возрастов дистанционно и предоставлять им качественное обучение, и всё это без посещения школы. Хотя преподавателям предлагается повышение квалификации по внедрению информационно-образовательных технологий, нынешняя пандемия требует от учителей более быстрой адаптации и более форсированной подготовки, чем ожидалось. Перед лицом перманентных перемен учителя поставлены в весьма сложные условия, когда эпидемиологическая обстановка постоянно меняется, учитывая огромные масштабы нашей страны. Об удалённом обучении гораздо легче сказать и написать, чем сделать.  Читать дальше

Как провести урок дополненной реальности с помощью Merge Edu

moykub3

Большое спасибо моему старому другу из Болгарии Стефану Стефанову за присланную ссылку на относительно новую образовательную платформу, которая ориентирована на использовании в учебном процессе объектов дополненной реальности. Напомню, что дополненной реальностью принято считать программные приложения, которые направлены на дополнение реальности заданными виртуальными элементами. Сам термин появился в противовес «виртуальной реальности». Новый виток в области исследований о дополненной реальности начался в 1990-е годы. Этому способствовали новое поколение компьютеров, видеокамер, дисплеев, а также развитие сотовой телефонии. Читать дальше

Управление классом в условиях возникающего хаоса

haos

Управление классом всегда является одной из важнейших задач каждого учителя, независимо от его опыта и талантов. Когда наступают какие-то паузы, связанные с выходными и каникулами, мы оглядываемся назад на некоторые из эпизодов нашей учебной деятельности. Снова и снова прокручиваем ситуацию. Задумываемся, что мы сделали не так, что на самом деле нужно было предпринять. Плохо управляемый класс может легко испортить не только конкретный урок, но и весь день и, возможно, целый год или четверть.

У всех нас были такие уроки. И каждый выходил из такого сложного, как правило, непредвиденного положения по-своему. Находил свой путь, находил, порой, единственное правильное и неожиданное решение, которое помогало выйти из тупика. Пусть это были крайне редкие эпизоды в нашей практике. Но мы должны знать, что далеко не каждое наше решение, даже если мы добиваемся желаемой дисциплины (то есть тишины), является единственно верным.

Читать дальше