Как решить проблемы отечественного школьного образования?

skuchayushchiy-malchik_6939395005920122

В нашем школьном образовании нет недостатка в проблемах. Некоторые из них могут показаться удручающими, трудноразрешимыми. Другие, казалось, ждут сиюминутного решения, но эти благие ожидания слишком затянулись.

Несмотря на усилия государства по проведению реформ, регулярные отчёты правительства и Министерства просвещения, постоянные призывы к переменам, — прогресс в решении наших наиболее важных проблем еле заметен, и многие решения по-прежнему или запаздывают, или больше похожи на агитационные лозунги. Читать дальше

Полезные обновления в CORE

1c9409ae7050da838a1407c9e25acc36

Активно поддерживаемая Дидактором отечественная онлайн платформа CORE продолжает развиваться. Отрадно, что многие недоразумения, возникавшие у учителей, исправлены. Многие функции улучшены. Ссылки на интерактивные уроки открываются на всех мобильных устройствах. Кроме этого появились весьма любопытные обновления.

Читать дальше

Новый интерактивный инструмент от Рассела Тарра

 

russel_tarr

Рассел Тарр, автор популярной коллекции интерактивных шаблонов Classtools придумал еще один небольшой, но весьма изящный инструмент для учителей и студентов. Созданный им генератор горячих точек на изображении  позволяет легко добавлять интерактивные аннотации к любому изображению, которое вы загружаете на свой сайт. Читать дальше

Виртуальные путешествия с помощью airpano. Учителю на заметку

ap_logo

Спасибо Валентине за комментарий к статье о системном подходе. Он позволил мне вернуться к старым наброскам и написать о замечательном ресурсе, о котором незаслуженно ещё не упоминалось в Дидакторе. Читать дальше

Системный подход в использовании информационно-образовательных технологий

Пожалуй, уже очевидно, что учащихся давно привлекают уроки, основанные на информационно-образовательных технологиях. Такие уроки эффективны, они формируют познавательные навыки учащихся, помогают в полной мере организовывать учебный процесс на основе формирующего оценивания. Однако до сих пор многие преподаватели сталкиваются с серьёзными трудностями при использовании информационно-образовательных технологий. Читать дальше

Интерактивные упражнения от Desmos. Учителям математики и физики на заметку

desmos_icon_wdesmos_large

Давно сделал для себя вывод о том, что очень полезно время от времени возвращаться к старым публикациям, проверять что нового на описанных мною сервисах. Несколько лет нада Дидактор сообщал о мощном математическом калькуляторе Desmos, который позволяет легко строить графики всех функций, создавать таблицы, добавлять ползунки, живую графику и многое другое. А теперь я хочу написать о имеющемся на этом же сайте замечательном игровом математическом тренажёре, который, без сомнения понравится не только учителям математики и особенно их ученикам. Читать дальше

Как вставить аудиофайл в блог или сайт? Как записать ответы учащихся?

Сервис H5P стал настоящим открытием для всех педагогов, занимающихся дистанционным, смешанным обучением. Или тех, кто хочет сделать свои блог (сайт) в эффективный инструмент обучения. После публикации ряда статей о замечательных возможностях  H5P я не обращался к другим имеющимся инструментам сайта, пока не столкнулся в реальными проблемами. Читать дальше

Управление поведением и управлением классом. В чём разница?

Тема Управления классом волновала меня всегда. Несмотря на имеющиеся в Дидакторе публикации, пожалуй, есть смысл продолжить и углубить эту тему. Иногда мы совершаем ошибку, ставя знак равенства между  «управлением поведением» и «управлением классом». Нет сомнения, эти два понятия взаимосвязаны, можно даже сказать, переплетены, но они всё-таки различаются. «Управление классом» предполагает наличие выстроенной системы обучения и воспитания, в рамках которой поддерживается модель положительного поведения в классе.

Однако учитель  встречается с целым рядом ситуаций, когда ему необходимо быстро и эффективно реагировать на поведение учащихся, выходящее за рамки так старательно выстроенной системы.

Читать дальше

Новые шаблоны от Технолога

podarok

Публикуя шаблоны дидактических игр в PowerPoint, я обещал продолжить размещение русифицированных шаблонов. На сайте японского преподавателя Технолога я нашёл ещё несколько любопытных и хорошо дизайнерски выполненных шаблонов, которые, уверен, могут пригодиться учителю при организации дидактических игр на уроках. Читать дальше

Говорите меньше на уроках

Очень часто, когда ко мне обращаются молодые учителя за помощью при подготовке к урокам, я твержу одно и то же: «Старайтесь меньше говорить на уроке!»  Но, к сожалению, часто происходит обратное. Особенно излишнее говорение наблюдается у учителей, проводящих открытые уроки (желание показать себя). Но есть и целый ряд других примеров чрезмерной активности учителя. Читать дальше