Автор популярной коллекции интерактивных шаблонов Classtools учитель истории Рассел Тарр преподнёс учителям замечательный новогодний подарок.
Это шаблон дидактической игры Vortex. Благодаря данному шаблону вы можете создать онлайн-игру, в которой игроки должны сортировать слова или фразы по четырём категориям. Читать дальше
Бывает, мои блуждания по просторам интернета в течение нескольких дней не дают ощутимых результатов. А затем случается необыкновенное открытие, с которым хочется быстрее поделиться с читателем. Так и произошло с данной потрясающей коллекцией шаблонов дидактических игр. Читать дальше
Идя навстречу пожеланиям читателей, Дидактор подготовил сравнительную таблицу трёх конструкторов форм: Google Forms, Microsoft Forms и Яндекс.Формы. Безусловно, нас интересует их максимальная полезность в образовательных целях: бесплатность, разнообразие тестовых заданий, возможность организовать обратную связь, получить отчёты. Читать дальше
«Мусор на входе — мусор на выходе» — эта истина весьма популярна среди разработчиков компьютерных систем: если вы вводите неправильные исходные данные, то получите неправильные результаты на выходе.
Тот же самый принцип применим и к педагогическому общению: если вы зададите неверные, некорректные вопросы, определите неудачные учебные задачи, скорее всего, получите необъективные результаты, неверные ответы или, по крайней мере, не совсем то, на что надеялись. Читать дальше
В современной школе много откровенной болтовни о проектной деятельности. И в то же время крайне мало инструментов для их реализации, многие ученические группы работают по наитию, не ведая об алгоритмах проектной и проектно-исследовательской деятельности. Всегда остро стоит вопрос о представлении проектов.
Об этом Дидактор писал, когда изложил подробный анализ замечательной российской платформы Глобаллаб. Безусловно, у данного проекта много достоинств. И одно из больших преимуществ — снятие языковой проблемы. Между тем, хочу познакомить читателей с потрясающей площадкой, которая обладает гораздо бóльшими возможностями. Читать дальше
Недавняя статья о сервисе для быстрой проверки бумажных тестов ZipGrade, без сомнения, вызвала интерес читателей Дидактора. Большое спасибо моему другу Стефану Стефанову, учителю из Болгарии, который прислал мне письмо с подробным описанием о том, как создать листы на родном языке, в том числе и русском, что, конечно, ещё больше поднимет значимость этого приложения. Спешу поделиться с читателями алгоритмом превращения англоязычных листов в более привычные для учащихся тесты на родном языке. Читать дальше
Мой подробный анализ приложения Quickkey, позволяющего в считанные секунды проверить выполненные учениками на бумаге тесты, показал некоторые неудобства в сканировании ответов, составлении тестов и получении обратной связи. В сегодняшнем обзоре хочу написать о другом аналогичном, более удобном и достаточно популярном приложении. Читать дальше
Наконец дошла очередь до обзора данного конструктора, о котором писала в комментариях Наталья более двух лет назад, когда я писал о другом аналогичном инструменте. Во-первых, я благодарен ей за ссылку. Во-вторых, спешу дать подробный анализ довольно старого приложения, известного уже более десяти лет. Читать дальше
Ровно год назад я публиковал статью о любопытном конструкторе дидактической игры Quiznetic. Но вот на днях получил от разработчиков письмо, в котором они сообщали о революционных изменениях своего проекта. Читать дальше
Продолжаю тему, обозначенную в нескольких статьях ранее. Как учитель истории, я упорно работал над тем, чтобы вовлечь своих учеников в обсуждение. Но неизбежно мой собственный голос слышался всё чаще, чтобы заполнить пространство в дискуссии. Я хотел убедиться,что дискуссия идёт в правильном направлении. Читать дальше