Куда пропала та усталость, которая накопилась в течение учебного года?! Учителя быстро забывают о ней. И спустя несколько недель, скучают о работе, строят новые планы, ищут новые методики, приёмы педагогической техники и новые цифровые инструменты.
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию «КОЛЕСО ФОРТУНЫ» — бесплатный конструктор интерактивных дидактических игр, созданный специально для учителей, репетиторов и педагогов.
Читать дальше
В последние годы генеративные нейросети совершили настоящий прорыв в создании изображений и видео. Midjourney, DALL-E, Stable Diffusion, Runway, Pika, Kling, Шедеврум — этот список постоянно растёт, а качество генерируемого контента поражает воображение. Однако есть одна проблема, с которой сталкиваются практически все пользователи: как правильно сформулировать промпт, чтобы нейросеть поняла вашу идею и воплотила её именно так, как вы задумали. Опять банальное отсутствие времени и наша зацикленность на своих проблемах требует помощи от искусственного интеллекта. И здесь на помощь вам может прийти DeepSeek, о возможностях которой Дидактор писал два месяца назад. Хочу показать, как эта мощная языковая модель способна стать вашим персональным экспертом по созданию промптов.
Читать дальше
Долгожданные летние каникулы и учительские отпуска не за горами. А многие из коллег уже наслаждаются первыми беззаботными днями, когда не нужно вставать с утра пораньше и мчаться в этот удивительный и непредсказуемый детский муравейник под названием «школа». Но так устроена наша профессия, что летний отдых мы используем также для пополнения своего «стратегического запаса» профессиональных инструментов, среди которых всё большее занимают цифровые конструкторы, шаблоны, сервисы. Многие из последних именно к лету значительно обновляются, радуя читателей своими находками.
Постоянные подписчики многофункциональной платформы Genially на днях узнали о совершенствовании бета-версии Genially AI, его генератора интерактивностей с помощью искусственного интеллекта.
Читать дальше
После затяжных и изрядно надоевших весенних дождей наконец в наши края пришла знакомая и поэтому желанная кубанская жара. А это значит, что я возобновил свои велопрогулки, которые не только помогают поддерживать себя в тонусе, но и заряжать эмоционально: получать огромное удовольствие от тонизирующей утренней прохлады, от благоухающей южной природы, общение с которой заряжает и вдохновляет к новым творческим находкам. Именно в одной из недавних поездок и родилась идея познакомить вас с секретами инструментов искусственного интеллекта в облачном хранилище TeraBox.
Читать дальше
Менее года назад Дидактор представил большой обзор отличного ИИ-генератора изображений и видео Pix Verse. Как всегда, представление того или иного мощного сервиса не умещается в одну статью. Некоторые инструменты остаются без внимания, тем более Дидактор по-прежнему придерживается принципа «КАК», на не «ЧТО». То есть детальной демонстрации, как использовать цифровые инструменты в своей работе. А это, конечно, занимает много времени в видеоролике и не позволяет подробно осветить все инструменты. Так или иначе, Pix Verse стал одним из моих основных ИИ-помощников по генерации и обработке изображений и созданию коротких видео. И по ходу работы я обнаружил несколько любопытных секретов, с которыми готов поделиться.
Читать дальше
На днях получил обеспокоенное письмо от моего постоянного читателя Ярослава, который обратил внимание на то, что вот уже две недели ни в Дидакторе, ни Академии цифрового учителя не было новых публикаций. Действительно, одним из моих правил были регулярные публикации новых статей и видео не менее 2-3-х в неделю. Однако в последние месяцы это представляется весьма затруднительным в связи с тем, что значительное число зарубежных сервисов, сайтов и приложений недоступны. Причём дело не в санкциях, к которым значительное число IT-компаний не присоединилось. Дидактор получает письма от многих моих зарубежных друзей и партнёров из Китая, Сингапура, Южной Кореи, США и даже европейских стран, авторов образовательных IT-проектов с просьбой написать отзывы или протестировать обновления или новые приложения, но, к сожалению, это не представляется возможным из-за проводимой политики ограничений.
По возможности Дидактор публикует информацию о российских сервисах, цифровых инструментах, связанных с образованием, но это бывает не так уж часто. Отчасти поэтому участились мои публикации об автономных html-конструкторах для учителей. Представляю новый проект: автономный Конструктор чат-ботов.
Читать дальше
Не перестаю восхищаться поступательным развитием отечественной платформы Flyvi. Благодаря революционным обновлениям, это уже не просто графический редактор, а настоящий конструктор с искусственным интеллектом. ИИ-мастерская сервиса пополнялась новыми опциями постепенно, но зато каждая из них становилась настоящим прорывом. На днях у появилось суперобновление — ИИ-генератор презентаций. Это значит, что нейросеть берет на себя рутинную работу по созданию педагогами учебных презентаций и мультимедийных уроков.
Читать дальше
Более восьми лет назад Дидактор опубликовал статью о российском онлайн конструкторе квизов и викторин майКвиз. Эта статья вызвала большой отклик у читателей, которые не только ознакомились со статьёй и с данным сервисом, но и не остались в стороне от его обсуждения с сотрудником компании Waveaccess, создавшей этот замечательный продукт, Дмитрием Гецевичюсом. С тех пор сервис значительно обновился. И тогда мои статьи ещё не сопровождались видеообзорами. Поэтому будет не лишним заглянуть на сайт
майКвиз и познакомить вас заново с его возможностями.
Более десяти лет назад я представлял уважаемым читателям Дидактора свой Конструктор интерактивного диктанта, выполненный в программе презентаций PowerPoint. Он позволял без особого труда подготовить оригинальный модуль по знанию основных понятий, терминов, формул, дат и пр. Однако такой конструктор, выполненный в офисной программе имел определённые ограничения и требовал относительно хорошей подготовки пользователя.
Совершенно новые возможности предоставляют html-технологии, позволяющие воплотить наши самые смелые планы в создании цифровых образовательных ресурсов. В результате моих экспериментов появился новый Конструктор.
Читать дальшеКак за 10 минут создать интерактивные задания с автопроверкой, адаптировать под любой предмет и увлечь учеников
Каждый педагог знает: качественная проверка знаний – это не только выставление отметки, но и обратная связь, возможность вовремя заметить пробелы, поддержать интерес к предмету. Традиционные бумажные тесты требуют много времени на проверку, не дают мгновенного результата и часто воспринимаются учениками как рутина. А готовые онлайн‑сервисы либо платные, либо ограничивают количество вопросов, либо не позволяют вставлять изображения, видео, задания на соответствие или последовательность. Несколько месяцев назад я представлял гибридный конструктор тестов, но для обратной связи так или иначе он требовал наличие Интернета у учащихся. В данном случае вам представляется полностью автономный конструктор.
Читать дальше