Рубрика: медиадидактика

Как пользоваться шаблоном игры сто к одному

3_original

Прототипы телевизионных интеллектуальных игр часто используются в дидактических целях. И средством реализации такого рода проектов, как правило, является программа презентаций PowerPoint. Не стала исключением и популярная игра Сто к одному, которая с октября 1998 года выходит на телеканале «Россия-1». Напомню, что цель участников игры состоит в том, чтобы угадать наиболее распространённые ответы людей с улицы на предложенные вопросы, на которые невозможно дать однозначный объективный ответ. Это командная игра. Каждый игрок должен высказать своё мнение, предложить свою версию, но победа (или поражение) достаётся всей команде в целом. Существует много версий реализации данной игры в PowerPoint как отечественных, так и зарубежных. Хочу предложить свой шаблон данной дидактической игры, главной особенностью которого является наличие табло для ведения счёта между командами. Читать дальше →

Ziplet — хороший онлайн конструктор по организации оперативной связи с учащимися

165579507_2679293288997125_9011079638663711624_n

Для организации оперативной связи с учащимися есть много способов и сервисов. Инструмент, о котором пойдёт сегодня речь, известен мне давно. Но долгое время он казался мне слишком простым и мало полезным. Однако разработчики этого сервиса недавно прислали мне письмо с известием о своих обновлениях. Они показались мне довольно симпатичными и полезными. И, безусловно, требуют своего описания.

Ziplet — это сервис для сбора отзывов от ваших учеников различными способами. Они могут ответить учителю текстовым сообщением, выбором одного из вариантов ответа, дать оценку по шкале или даже ответить смайликом. Читать дальше →

Как оживить печатный рабочий лист с помощью Wizer

wiznew

Во вчерашней статье об обновлениях Wizer я не коснулся одной, на мой взгляд, очень важной функции, о которой необходимо написать отдельно. И тем более сопроводить видеороликом. Мне очень не хотелось демонстрировать этот инструмент в общей записи. Иначе видеообзор этого замечательного конструктора интерактивных рабочих листов слишком бы затянулся. Знаю, что многим учителям нравятся аналогичные конструкторы Live Worksheets и Teacher Made, прежде всего, за то, что в них можно использовать свои бумажные рабочие листы и тетради. Достаточно загрузить их цифровой аналог в виде изображения или документа PDF. Это не только экономит время, но и расширяет возможности интерактивного рабочего листа, так как вы не ограничены дизайном того или иного сервиса. Теперь и Wizer обладает такой возможностью. Читать дальше →

Wizer. Пять лет спустя

Untitled-design-25

Пять лет назад Дидактор давал большой обзор онлайн конструктора интерактивных рабочих листов Wizer. С тех пор многое изменилось. Значительно расширился функционал, а значит и возможности сервиса. Но, к сожалению, появились у учителей определённые разочарования, связанные с некоторым ограничением бесплатной версии.  Впрочем, даже в таком урезанном виде, в свободном доступе учитель получает весьма эффективный цифровой инструмент для работы в режиме смешанного или удалённого обучения. В ходе вебинаров и очных семинаров, а также на страницах Дидактора учителя часто задавали вопросы по использованию данного конструктора. В итоге появилась идея не только дополнения к предыдущей статье, но и создания видеоролика об этом замечательном сервисе. Читать дальше →

Приглашаю на вебинар о технологии создания интерактивных рабочих листов

veb

Уважаемые коллеги!

Приглашаю вас на вебинар, который состоится 14 сентября в 15:00 (МСК) на тему «Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности. От идеи до реализации».

Вебинар проводится компанией ЯКласс в рамках цикла «Цифровые инструменты педагога». Даже те из учителей, кто уже участвовал в вебинарах на об ИРЛ, узнают много нового, так как цифровые инструменты по их созданию постоянно обновляются. Читать дальше →

Инвентик — оригинальная интерактивная образовательная платформа по физике

invent

С весны 2020 года, когда разгорелась пандемия, количество образовательных онлайн платформ стало быстро возрастать. И часто столь поспешно, что учителя с сожалением отмечают явные методические и фактические ошибки в ряде сервисов. Причины кроются, прежде всего, в стремлении создателей к универсальности сервисов, претендующих на охват большинства учебных предметов. Учебный материал на таких платформах, как правило, рассчитан на «среднего» ученика, а в ряде случаев учителя жалуются на слишком упрощённые учебные задания. В более выигрышном положении находятся предметные образовательные платформы. Предлагаю ознакомиться с оригинальным интерактивным сервисом по физике. Читать дальше →

Moovly — привлекательный сервис по созданию анимированных видеопрезентаций

Комментариев: 3

Moovly-studio

Последние два года дали мощный толчок школьному дистанционному обучению. Это происходит, независимо от того, возвращаемся ли мы обычному режиму работы или остаёмся на удалёнке. Мы прекрасно понимаем, что в любом случае это необходимо. Среди ряда цифровых дидактических единиц учебное видео занимает заметное место, как эффективная форма представления учебного материала. Теперь мы не мыслим себе коллекцию образовательных ресурсов без учебного видео. Современный учитель, как правило, знаком хотя бы с одним-двумя видеоредакторами. О ряде онлайн сервисов Дидактор уже писал. Хочу представить вам ещё один весьма привлекательный онлайн сервис по созданию анимированных видеопрезентаций. Читать дальше →

Несколько советов учителю, как сэкономить время

524-5248131_sidebar-search-icon-time-black-and-white-clipart

Само собой разумеется, что учителя очень заняты. Поэтому нет ничего необычного в том, чтобы в Дидакторе, во время выездных семинаров и на вебинарах педагоги жалуются на банальную нехватку достаточного времени для выполнения всего, что нужно учителям: планирования, индивидуализации обучения, тестирования, выставления оценок, сотрудничества с другими учителями, самообучения, инноваций, размышлений и, конечно же, более качественной подготовки самого процесса обучения. Никто, даже сам учитель, не может добавить себе часов в сутках. Ключом к тому, чтобы каждый день находить больше времени на профессиональные нужды, может быть кардинальное изменение к своему стилю работы, которое поможет максимально эффективно повысить её результаты. Читать дальше →

Как создать интерактивный рабочий лист в WORD

wordwer

Очень часто, обсуждая с преподавателями цифровые инструменты обучения, читаю и слышу один и тот же весомый контраргумент: неуверенное интернет-соединение. Действительно, в ходе удалёнки мы убедились, что целый ряд регионов не мог обеспечить качественного дистанционного обучения по техническим причинам. Конечно, необходимо брать во внимание и отсутствие времени, также связанное с этим незнание ряд цифровых инструментов. В частности это касается конструирования интерактивных рабочих листов (ИРЛ). Между тем, современные офисные приложения позволяют создать многоуровневые цифровые дидактические единицы. Читать дальше →

Nimbus Clipper — универсальный инструмент организации эффективного образовательного пространства

logonim

Дидактор продолжает обзор продуктов Nimbus Note, замечательного сервиса, который помогает превратить большой, избыточный информационный поток в организованное рабочее пространство. Его уникальные возможности позволяют собрать на одной платформе большой комплект образовательных ресурсов разного характера и разных источников. Некоторые продукты  Nimbus Note выступают не только в комплекте, но и в качестве самостоятельных расширений браузера. Совсем недавно Дидактор сообщал о бесплатном  расширении Chrome  Nimbus Screenshot . Теперь речь пойдёт ещё об одном  потрясающем расширении. Читать дальше →