свежие записи всего записей: 933

«Медиадидактика и современный урок» — брошюра для разработчиков мультимедийных уроков

Июн15

Medidid

Издательство «Учитель» в преддверии нового учебного года выпустило мою новую брошюру «Медиадидактика и современный урок. Технологические приёмы (Волгоград. Издательство «Учитель». 2010). читать дальше »

Технология Microsoft Mouse Mischiief теперь и по-русски

Июн9

Вышла Help_How_To_Home_imageрусскоязычная версия сайта Mouse Mischief.

Помимо сугубо информационно-технологической информации, на сайте  размещены рекомендации по подключению оборудования, а также несколько обучающих видео роликов.

О нашем участии в апробации

этой оригинальной технологии от компании Microsoft  сообщалось месяц назад. читать дальше »

Тест на внимательность

Июн5

Этот небольшой тест можно воспринимать и как дидактическую игру на уроке математики. Я хотел в этой разработке поэкспериментировать со скрытыми объектами, которые управляются триггером. читать дальше »

Приём педагогической техники ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ

Июн4

Кто знакомился с описанной мною техникой активно-продуктивного чтения, обратил внимание, что основным её элементом является самостоятельная работа ученика с учебником. Конечно, всю работу по изучению нового материала нельзя сводить лишь к этому. читать дальше »

Три шаблона мультимедийных дидактических игр

Июн3

Предлагаю рассмотреть три шаблона мультимедийных дидактических игр. К сожалению до сих пор учителю сложно разобраться с гиперссылками и триггерами. В данных играх — это основополагающие инструменты. Учитель имеет возможность за весьма короткое время наполнить слайды своим содержанием. Вы можете даже изменить фон, формат объектов. читать дальше »

Сложные анимации в программе PowerPoint

Июн3

Часто учителя начинают освоение новых информационных технологий без попыток «выжать» все возможное из тех программ, которыми они владели до этого. В нескольких своих записях я показал новые возможности программы PowerPoint для интерактивной доски вплоть до  перетаскивания объектов.

Между тем,  в той же программе можно продемонстрировать и другие сложные эффекты. читать дальше »

Техника обратной связи. Рейтинг-лист

Июн2

Рейтинговая технология пришла в школу из вузов, где она успешно применяется ряд лет. Необходимость системати­ческого и тщательно спланированного контроля особенно ощущается в старших классах, когда по ряду предметов вместо четвертных оценок появляются полугодовые. Многие ученики считают, что есть возможность «расслабиться», а затем, ближе к концу полуго­дия, «напрячься» и исправить свои плохие оценки. читать дальше »

Приёмы обратной связи. Задание массивом

мая30

Прием заимствован из книги А. Гина. Самостоятельная работа учащихся в классе, как правило, предполагает деление на традиционные варианты. В данном случае учащимся предоставляется задание массивом, то есть целый ряд вопросов, заданий различного уровня сложности на выбор. читать дальше »

ЕГЭизация продолжается…

мая27

Сегодня первый день ЕГЭ. Пожелаем ребятам успехов, пока взрослые дяди и тети опять ломают копья о пользе или вреде данного явления в нашем образовании. читать дальше »

Техника обратной связи. Лист контроля

мая27

Даже банальная проверка базовых знаний должна проводиться оперативно, быть технологичной. Мы должны экономить время урока. Мы не имеем право на пустые паузы, на непродуктивное время. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.