В современной педагогике, переживающей цифровую трансформацию, учебный анимационный фильм перестал быть просто ярким «довеском» к уроку (лекции) или способом развлечь учащихся. Он эволюционировал в многофункциональный дидактический ресурс, обладающий уникальным потенциалом для формирования не только предметных знаний, но и метапредметных компетенций. Специалисты давно сделали выводы о том, что для эффективного использования учебной анимации необходимо выйти за рамки наивного представления об анимации как о «картинках для привлечения внимания» и рассмотреть её глубокие дидактические возможности. Дидактор уже не раз обращался к данной теме. Пришло время обобщить, внести новые идеи и показать как можно использовать искусственный интеллект в создании авторских учебных анимаций.
Читать дальше
Учитель всегда заинтересован в том, чтобы создать более интересные и информативные мультимедийные уроки. Чаще всего он ищет такие возможности за пределами программы презентаций PowerPoint. Однако в Дидакторе не раз демонстрировались возможности создания эффективных цифровых дидактических единиц с помощью этой офисной программы. Сегодня речь пойдёт о возможности создания разработок с помощью 3D-анимации и трехмерных шаблонов. Это весьма эффективный способ привлечь внимание аудитории.