
Одной из причин непродуктивного использования интерактивных досок и интерактивных панелей является игнорирование или незнание учителем тех цифровых ресурсов, которые «готовы» к их применению на все 100%. Это интерактивные плакаты, ленты, таблицы, диаграммы и многое другое, где учитель или ученик активно взаимодействуют с экраном. Отдельную категорию таких ресурсов составляют симуляторы и тренажёры. В таком случае ученики могут самостоятельно отрабатывать учебные навыки, добывать новые знания, заниматься моделированием.
Читать дальше





Учитель всегда заинтересован в том, чтобы создать более интересные и информативные мультимедийные уроки. Чаще всего он ищет такие возможности за пределами программы презентаций PowerPoint. Однако в Дидакторе не раз демонстрировались возможности создания эффективных цифровых дидактических единиц с помощью этой офисной программы. Сегодня речь пойдёт о возможности создания разработок с помощью 3D-анимации и трехмерных шаблонов. Это весьма эффективный способ привлечь внимание аудитории.
