Где искать и как создавать образовательные ресурсы для интерактивной доски

комментария 3

1260_6

Эта тема возникла совершенно неожиданно, благодаря обращениям нескольких читателей. Образовательные учреждения, в том числе и дошкольные, продолжают получать интерактивные доски,  приставки, интерактивные проекторы, панели, столы и даже интерактивные полы. И, как правило, возникает вопрос, не только как использовать данное оборудование, а где найти готовые или создавать собственные интерактивные упражнения. Дидактор писал об этом не раз, но на сайте накопилось уже столько материала, что далеко не всегда педагоги могут найти ответ на интересующий их вопрос. Читать дальше →

Создание дидактической игры-квеста в Genially

комментариев 9

genialgame

Дидактор продолжает знакомить вас с шаблонами замечательного мега-конструктора Genial.ly. За последние месяцы сервис пополнился ещё целым рядом шаблонов во всех номинациях. Просматривая шаблоны дидактических игр, меня привлёк шаблон Escape Game Education, с помощью которого можно создать обучающую игру-квест с разнообразными заданиями. Если у вас имеется хотя бы небольшой опыт работы с Genial.ly, создание своей игры на основе данного шаблона у вас не составит труда. Читать дальше →

Как оценивать учащихся в условиях удалёнки?

karantimplyus

С тех пор как началась пандемия, один из самых распространённых вопросов, который задают Дидактору, звучит так:

«как объективно оценивать учащихся, когда они работают дома?»

Мой ответ на этот вопрос, возможно, вас удивит: объективная оценка не зависит от того, где работают ваши ученики. Не стоит думать, что всё должно быть по-другому только потому, что вы учите в режиме удалённого или гибридного обучения. Читать дальше →

Наши надежды на 2021 год

OBYEM

Встречая новый 2021-й, перенесёмся ровно на год назад. Мы уже слышали о вирусной инфекции в Ухане, но действительно понятия не имели, как это повлияет на нашу жизнь. Ключевыми словами лично для меня и, видимо, для вас тоже в 2020 году были «вижу и слышу хорошо». Мы приняли эти новые слова в нашей педагогической лексике,   чтобы успокоить наших учеников: мы их видим, мы их слышим, мы их ценим и не забываем. Это совершенно новый качественный подход к работе учителя. Читать дальше →

Новогодние подарки продолжаются. Шаблон игры СОКРОВИЩА

комментария 2

podarki

Судя по первым отзывам в Дидакторе и Академии цифрового учителя,  шаблон игры Дом знаний вам понравился.  Между тем на том же сайте SlidesMania  я нашёл шаблон ещё одной дидактической игры под условным названием Найди сокровища.  И в этот раз я немного поработал по переводу шаблона на русский язык. И так же не удержался, чтобы не подготовить ещё и вариант с интерактивными заданиями.  Читать дальше →

Новогодний подарок от Дидактора

комментариев 6

podarki

Ежегодно в канун нашего любимого праздника Дидактор дарит своим читателям подарки в виде шаблонов дидактических игр и упражнений. На этот раз я подготовил два шаблона одной дидактической игры под условным названием Дом знаний.  Я нашёл этот интерактивный шаблон на сайте SlidesMania, который предлагает сотни замечательных шаблонов для всех сфер жизни, в том числе и для образования. Безусловно, я не мог просто сбросить ссылку и написать несколько восхитительных строк. Шаблоны на английском языке, и поэтому могут вызвать некоторые неудобства. Во-вторых, я предлагаю некоторую доработку, которую тоже хочу вам представить. Читать дальше →

Как организовать онлайн опрос в вашей презентации с помощью Slido?

Slido_green-1200x500

Чуть меньше года назад я писал о Slido, как об инструменте для онлайн опроса. Между тем, сервис продолжает развиваться, и теперь он предлагает свою надстройку к программе PowerPoint для организации тестирования и опроса учащихся во время трансляции вашей презентации. Эта интеграция работает с Microsoft PowerPoint 2010 или более новыми версиями. Для использования этой надстройки вам необходимо создать свой аккаунт, загрузить на свой компьютер и установить. Надстройка откроется при первом же вашем запуске PowerPoint. Читать дальше →

Blush — великолепный конструктор рисунков

1 комментарий

blush3

В сегодняшней статье хочу поделиться любопытным сайтом, где вы можете получить доступ к сотням готовых иллюстраций и иконок для использования в ваших медиа-проектах. Это иллюстративные материалы, которые вы можете использовать, чтобы сделать содержание ваших презентаций, видео, инфографики и графиков более привлекательным. Теперь вы сможете добавлять великолепные иллюстрации от разных художников к своим дизайнам. Самое впечатляющее, что каждый кусочек  иллюстрации настраивается. А это значит, что у вас есть возможность проявить творчество! Это своего рода лего-конструктор.
Читать дальше →

Как создать дидактическую игру ТРИ ПОПЫТКИ

комментария 2

tripopytki

Эта идея родилась по двум причинам: 1) когда я вдруг не смог открыть свой аккаунт в Purpose Games и  2) когда во время недавнего вебинара с учителями истории и географии показывал технологию создания интерактивных карт. Тогда родился экспромт: дидактическая игра ТРИ ПОПЫТКИ. Говоря о своей недавней неудаче с сервисом, я имел в виду Purpose Games — один из тех немногих конструкторов дидактических игр, где используется технология «горячих зон». В данном конструкторе выделялась произвольная зона и её можно было сделать активной. Теперь я хочу показать, как такой вид цифровой дидактической игры можно сделать в офисном приложении PowerPoint. Читать дальше →

Как подготовить интерактивную историю или квест в Axma Story Maker

1 комментарий

52952713

В преддверии зимних каникул, а возможно и нового этапа удалёнки (к сожалению!) хочу порекомендовать изучение любопытного инструмента создания интерактивных историй, новелл, приключений и квестов AXMA Story Maker. Полтора года назад Дидактор сообщал об этой очень полезной и эффективной платформе. Почему я решил вернуться к этой теме? Прежде всего, потому что решил лучше вникнуть в возможности AXMA Story Maker. Во-вторых, я решил записать видеообзор. К сожалению, при всём старании не встретил хороших видеороликов на русском языке, благодаря которым можно быстро научиться работать с данным инструментом. Читать дальше →