gynzy добавляет новые интерактивные инструменты

Logo-rgb-zc

Полтора года назад в Дидакторе был дан подробный анализ интерактивной  онлайн доске Gynzy.  Уже много раз получал письма от её разработчиков о новых интерактивных инструментах. Наконец, количество перешло в качество. К началу нового учебного года появился каскад новых интерактивных инструментов, о которых, на мой взгляд, необходимо обязательно рассказать.  Читать дальше

Учи.ру — интерактивная система обучения. Минусов больше, чем плюсов

FY0RG0ES

Давно присматривался к этому образовательному порталу. Знакомился с восхищёнными и, наоборот, нелицеприятными отзывами. Сам тщательно изучал интерактивные ресурсы, которые навели меня на определённые выводы. Читать дальше

Марафон «Учительский сайт». Анализ сайта Н.В. Фоминой

marafon

Фомина Надежда Валентиновна

fomina3

учитель математики МОУ «Школа №18 города Тореза» ДНР.

Ссылка на сайт: http://18nf.blogspot.com/. Сайту 1,5 года. Выполнен на платформе Blogger.

Цели создания:

сайт предназначен моим ученикам для применения дистанционных форм обучения, для мотивации в изучении математики, для организации внеклассной работы. Еще как копилка результатов работы (авторские упражнения, конкурсы, олимпиады), для обмена опытом с коллегами.

Читать дальше

Марафон «Учительский сайт». Анализ сайта Н.В. Львовой

marafon

Коллеги, наш Марафон преодолел экватор. Осталось провести анализ более 10 сайтов. Если Вы обратили внимание, то я дал приблизительное число. Я писал двум коллегам электронной почтой уточнить ссылки на свои сайты. Жду.

Уверен, что анализ следующего сайта также вызовет у вас интерес. Читать дальше

Марафон «Учительский сайт». Анализ образовательного блога И.В. Назаркиной

marafon

Назаркина Инна Викторовна

nazarkina

учитель математики школы № 86 г. Донецка.

Ссылка на блог: urokimat86.blogspot.ru. Данному авторскому образовательному блогу 2 года. Выполнен на основе конструктора Вlogger.

По словам Инны Викторовны,

Блог предназначен в помощь учащимся и родителям нашей школы.

Читать дальше

Марафон «Учительский сайт». Анализ сайта Н.В. Камушковой

marafon

Продолжаем Марафон. Уважаемые коллеги, все ваши комментарии и особенно вопросы не остаются без внимания. Чтобы не повторяться из анализа в анализ, в итоговой статье в Дидакторе будут даны подробные ответы на ваши обращения, конечно, сделаем соответствующие обобщения и выводы.

А сейчас приступаем к следующему анализу. Читать дальше

Марафон «Учительский сайт». Анализ сайта Т.В. Топоровской

Топоровская Татьяна Валентиновна

topor

учитель математики школы № 114 с углубленным изучением отдельных предметов г. Донецка.

Сайт датирован 2014 годом, но активно работать с сайтом учитель начала примерно год назад (были объективные причины: война, отсутствие интернета). Читать дальше

Практическая математика на канале TED

matem

Любые предметные уроки могут быть привлекательны во многом своей практичностью. И здесь важно не просто убеждать учеников, как это может пригодиться в практической жизни, а показать конкретные ситуации, как использовались знания той или иной науки в решении жизненных проблем.

Видео канал TEDed давно известен великолепно отрежиссированными учебными видеороликами. Предлагаю вам познакомиться. с серией уроков Математика в рельной жизни. Это серия из 79 уроков. Читать дальше

Front Row — хороший ресурс для отработки практических навыков по математике

front

Всё чаще учитель старается создать виртуальные классы и отслеживать в них работу своих учеников не только в классе, но и дома.

Однако проблема возникает в том случае, когда учитель не имеет достаточных навыков сайтостроения.

Между тем, появляющиеся облачные образовательные ресурсы современного поколения дают возможность не тратить усилия на создание собственных учебных интернет-приложений. Читать дальше