Друзья! Дорогие мои читатели! Я сделал это! Несколько дней работал над этим проектом. Иногда казалось, что мои дерзкие планы недостижимы. Но терпение и настойчивость взяли своё. И мой новогодний подарок для вас готов. Это конструктор кроссвордов, который вы, уверен, никогда ещё не видели.
Читать дальшеВ преддверии Нового года Дидактор начинает очередную акцию подарков для своих читателей. Однако если в предыдущие годы это были в основном шаблоны дидактических игр, упражнений, выполненных в программе презентаций PowerPoint, то сейчас я сосредоточился на создании конструкторов, выполненных в соответствии с технологией HTML-5. Подтверждая стратегию Дидактора на практическую ориентированность, совсем недавно в структуру сайта внесены существенные изменения. Добавлена страница КОНСТРУКТОРЫ И ШАБЛОНЫ. Это коллекция авторских конструкторов образовательных цифровых дидактических игр, упражнений, тестов, а также шаблонов той же направленности, выполненных в PоwerPoint.
Читать дальше
Рад поделиться с читателями хорошими новостями. Подтверждая стратегию Дидактор на практическую ориентированность, автор этого образовательного сайта внёс существенные изменения. Добавлена страница КОНСТРУКТОРЫ И ШАБЛОНЫ. Это коллекция авторских конструкторов образовательных цифровых дидактических игр, упражнений, тестов, а также шаблонов той же направленности, выполненных в программе презентаций PоwerPoint.
Читать дальше
Дидактор продолжает создавать бесплатные конструкторы дидактических упражнений для учителей. Со временем планируется открытие отдельной страницы на сайте, где они будут собраны вместе и найти соответствующий конструктор вам не доставит труда. Создание конструкторов дидактических игр и упражнений — это своего рода эксперимент: насколько искусственный интеллект может помочь педагогу, абсолютно не владеющему навыками программирования (каковым является и ваш покорный слуга), создавать новые цифровые инструменты.
Читать дальше
С началом каждого календарного года мы ставим перед собой стратегические цели, строим планы их достижения. Помимо планов по развитию Дидактора и Академии цифрового учителя в свой календарь вставляю и вебинары, курсы повышения квалификации, семинары, на которые меня приглашают образовательные организации и учреждения. Всегда с охотой соглашаюсь на эти приглашения, считая это прекрасной возможностью профессионального общения с российскими и зарубежными коллегами. И уже на этой неделе предстоит первая такая встреча. Приглашаю вас на бесплатный вебинар, который организует образовательный портал ЯКласс.
Читать дальше
Технологические приёмы визуализации информации весьма разнообразны. Многое зависит от того, каким программным обеспечением обладает разработчик. Цель одна: обратить внимание на какие-то детали, сохраняя в то же время общий контекст диосцены.
Такие технологии используются в сложных программах анимации. Но и в программе PowerPoint также можно выполнить приём медиадидактики, который я назвал «ЭКРАН».
Читать дальше
Начался новый учебный год, а это значит, что не только дети сели за парты «грызть науку», но и их учителя тоже занялись самообучением. Очень рад, что многие читатели Дидактора и подписчики Академии цифрового учителя воспринимают их как востребованные платформы для повышения своего профессионального мастерства. Тысячи учителей активно подключаются к работе вебинаров, чтобы разобраться в наиболее актуальных вопросах, которые могут пригодиться в образовательной практике. Приглашаю вас на первый такой вебинар, который пройдёт на площадке ЯКласса. Читать дальше
До начала нового учебного года осталось несколько дней. Абсолютное большинство учителей уже погрузились в свои профессиональные дела, что видно по ежедневно возрастающему количеству посещений Дидактора и Академии цифрового учителя. Хочется помочь педагогам побыстрее выйти, на мой взгляд, на самые ценные и полезные публикации. Как правило, в подобных обзорах я составляю некий список из 10-ти и более публикаций. Но на этот раз хочу ограничиться лишь тремя. Именно они, на мой взгляд, демонстрируют некие «прорывные» инструменты, которые могут сыграть важную роль в работе учителя. Читать дальше
В который раз ловлю себя на мысли о том, что надо чаще возвращаться к старым записям. По прошествии ряда лет многие из заявленных идей до сих пор остаются актуальными, но требуют несколько другого представления. Так получилось и с материалом о головоломках со словами файнвордах и филвордах. Кстати, до сих пор нет единого представления об этих двух типах головоломок. Читать дальше
Всегда опасаюсь, чтобы читатель не заподозрил меня в пристрастном отношении к какой-либо платформе или конкретному цифровому инструменту. Между тем, когда начинаю апробацию нового для себя сервиса, всегда стараюсь отмести все прежние симпатии и объективно отнестись к незнакомой для меня программе. И, конечно же, увлекаюсь. В последнее время Дидактор старается представить вам больше вариантов так называемых «коробочных программ», то есть такой программы, которую вы устанавливаете себе на компьютер и не беспокоитесь об интернет-соединении или внезапной потери своего аккаунта и созданный вами онлайн ресурсов. Именно с таким великолепным редактором видео хочу вам познакомить. Читать дальше