Дидактор всегда уделяет много внимания созданию учебного видео. Разумеется, созданное учителем или учениками авторское творение не должно ограничиваться школьной программой. Учитель всегда следит последними научными открытиями, достижениями, новыми трактовками событий. Это может отражаться как в его видеотворчестве, так и в творчестве учащихся в процессе их проектной деятельности.
Созданный фильм предлагает взгляд на боярина, который может показаться непривычным: не праздный вельможа и не своевольный олигарх, а человек, чей день подчинён службе — суду, хозяйству, ответу за людей. Насколько эта трактовка соответствует историческому материалу?
Читать дальше
