Последние годы внесли некоторую нервозность в деятельность педагогов, постоянно использующих в своей работе онлайн доски. Ряд зарубежных разработчиков подключился к санкциям и перестал обслуживать российских пользователей. Более того, даже популярная Miro, имеющая российские корни, тоже не балует нас вниманием. В адрес Дидактора поступало не одно обращение, имеются ли отечественные аналоги, позволяющие создавать онлайн доски для организации совместной работы.
Читать дальше
Хочу порадовать читателей Дидактора со сравнительно новым отечественным проектом, который по своим возможностям значительно превосходит многие аналогичные платформы, ориентирующиеся на организацию дистанционного обучения. Он может стать незаменимым помощником для преподавателей вузов и школ в интеграции цифровых технологий в учебный процесс. С его помощью можно легко создавать интерактивные уроки, диалоговые тренажеры и интерактивные задания, которые сделают обучение более современным и интересным для студентов и учащихся. Интеграция с системами дистанционного обучения, такими как Moodle и другими платформами позволят сократить время на управление и обновление ваших многочисленных учебных программ и материалов.
Читать дальше
Признаться, чуть было не снял новое видео и не написал новую статью в Дидакторе о том, что фактически уже сделал ровно год назад. Всё больше знакомясь с МТС Линк, понимал, что что-то подобное уже видел. А когда обнаружил уже имеющийся аккаунт, то догадки преобразовались в убеждённость. В конце июля прошлого года Дидактор опубликовал большую статью о платформе
Webinar meetings. Этот сервис занял достойное место с другими отечественными разработками по организации синхронного онлайн обучения Яндекс.Телемост, Видеозвонки от Mail.ru, СберДжаз, Звонок от ВКонтакте. Конечно, таких сервисов на отечественном IT-рынке больше. Но, как всегда, я выбирал те из них, которые имеют бесплатный тариф и позволяют общаться не с несколькими учениками, а со всем классом.
Создание онлайн презентаций является одним самых востребованных инструментов пользователей из различных профессиональных сфер, в том числе и педагогов. И, конечно же, в целях облегчения над своим очередным проектом мы ищем такой сервис, который включает в арсенал своих инструментов искусственный интеллект. Хочу порадовать любителей Google Slides. Сервис обзавёлся новым расширением SlidesAI — отличным генератором слайдов с искусственным интеллектом. За несколько щелчков вы можете создать замечательную презентацию на заданную тему.
Читать дальше
Хочу извиниться перед читателями Дидактора за некоторый крен в моих публикациях последних месяцев. К сожалению, уже давно не публиковал аналитических и обзорных статей, которые тоже важны и, знаю, востребованы моим читателем. Конечно, можно объяснить тот факт, что в последнее время много уделялось внимания новым информационным технологиям и инструментам. Причём дело не только в их увеличении, но и охвате всех сторон образовательной среды, всех форм обучения.
Читать дальше
В последнее время мой интерес к шаблонам замечательного сервиса по созданию интерактивностей Genially заметно вырос. Создатели платформы не просто увеличивают количество своих шаблонов, но делают их более сложными, многоуровневыми и с целевой направленностью. Кроме этого нам предоставляется возможность заметно повлиять на дизайн проекта, добавить больше интерактивных элементов. Моё внимание привлекли шаблоны новой серии Digital publishing (Цифровая публикация). Благодаря этим шаблонам вы можете подготовить добротные публикации (мини-сайт, многоуровневый интерактивный плакат, цифровой календарь, видеогалерею и многое другое). Сегодня хочу остановиться на шаблоне под названием Базовый интерактивный микросайт.
Читать дальше
Нет худа без добра. Начало 2020-х в связи с пандемией резко поменяло наше отношение к дистанционному обучению. Даже в дошкольных образовательных учреждениях, где, безусловно, эта форма кажется противоестественной. Вынужденно отдалившись от наших подопечных, мы судорожно стали искать инструменты удалённого обучения. И, как оказалось, не были готовы к организации планомерного, системного удалённого (дистанционного) обучения. Мы стали хвататься за всё, что хотя бы как-то могло бы помочь выйти из такой щекотливой ситуации.
Прошло буквально несколько лет, и у нас появились вполне достойные отечественные платформы для организации онлайн обучения на всех уровнях. В том числе свою онлайн школу может открыть отдельный учитель как для смешанного обучения, так и для организации репетиторства или онлайн курсов. Именно об одной из таких платформ, где вы могли бы «развернуться» и организовать качественное дистанционное обучение, хочу рассказать и показать подробнее.
Читать дальше
Приветствую читателей из ласкового Геленджика, куда я вырвался на несколько дней. И именно здесь рад опубликовать статью об одной из лучших, на мой взгляд, нейросетей. Как и в любом другом деле, в нейросетях тоже появилась специализация по их использованию в качестве цифровых образовательных инструментов. В последнее время целый ряд публикаций был посвящён созданию презентаций (оффлайн и онлайн) с помощью искусственного интеллекта. Но каждый раз при описании оставалась определённая неудовлетворённость приложением, виделись существенные недостатки, которые явно мешали их безоговорочному использованию в практической педагогике. Однако сегодня спешу вас порадовать замечательной находкой, которая, уверен, не оставит вас равнодушной. Читать дальше
Вынужденное закрытие отдельных школ и даже целых регионов на дистанционное обучение в связи с сезонными простудными и инфекционными заболеваниями стало ежегодной реальностью. И вновь учителям приходится создавать в кратчайшие сроки постоянные или временные образовательные платформы для продуктивного удалённого обучения. Особенно востребованы те приложения и сервисы, которые не требуют особых навыков, имеют достаточное количество необходимых инструментов и, конечно же, бесплатны. Именно о такой платформе и пойдёт речь. Читать дальше
Отрадно видеть, сколько изменений произошло в российском цифровом инструментарии удалённого обучения, даже несмотря на отсутствие системной поддержки и внятной политики Министерства просвещения в области информатизации, создающего всё новые и новые федеральные площадки, за которые очень стыдно. Чего стоит громко пропиаренный последний проект Цифровой образовательный контент. В течение ряда дней он просто не предоставляет пользователям доступа и даже возможности зарегистрироваться. И в этих условиях можно только приветствовать и даже восхищаться энтузиазмом и творческим подходом к созданию новых сервисов, приложений, ориентированных на образование, которые создаются не при поддержке, а зачастую даже вопреки воле образовательных чиновников, небольшими IT-компаниями, а порой и одиночками-энтузиастами. Как и прежде, Дидактор готов оказать всяческое содействие новым образовательным ресурсам. А сейчас представляю ещё один оригинальный проект, вызвать большой интерес. Читать дальше