Visme добавил новый инструмент — онлайн доску

Visme-standard-lifetime-discounted-deal-on-stacksocial

В который раз убеждаюсь, как важно возвращаться к изученным сервисам для того, чтобы узнать об обновлениях, изменениях и дополнениях. Так произошло и с замечательным сервисом по визуализации образовательного контента Visme. Дидактор посвятил несколько статей этой онлайн платформе. Сервис постоянно пополняется новыми, весьма интересными шаблонами. Но тот инструмент, который появился сейчас в Visme, значительно расширяет его образовательные возможности. Читать дальше

Платформа Joyteka — достойная преемница Learnis

joytekalogo

Более двух лет прошло с тех пор, как Дидактор дал обстоятельное описание замечательному конструктору интерактивных заданий Learnis. С тех пор сервис приобрёл большую популярность. На всех вебинарах и курсах ваш покорный слуга демонстрировал возможности платформы, подготовленной преподавателем-энтузиастом из Екатеринбурга Максимом Юрьевичем Новиковым. Между тем, создатель сервиса не остановился на достигнутом. Собрав вокруг себя небольшую группу единомышленников, он возглавил работу над новым проектом, ориентированным на учителей-практиков. Читать дальше

Как работает приложение для организации видеоконференций Jazz by Sber?

sberjaz

Уже более 12-ти лет работает Дидактор. Казалось, можно иссякнуть в поиске новых идей. Но так или иначе в течение всего этого времени появляются новые мысли, новые поводы для написания свежих статей. Происходит это по-разному. Иногда идеи приходят спонтанно, иногда в ходе изучения просмотра ресурсов Интернета, так или иначе связанных с образованием. Всё чаще на меня выходят IT-компании, отдельные разработчики, в том числе и зарубежные с просьбой протестировать, посмотреть, дать своё заключение. И, конечно, очень часто задают вопросы, высказывают пожелания дорогие читатели Дидактора. Вот так появилась и эта статья, когда читательница Елена Бобырь попросила сделать обзор нового сервиса для организации видеоконференций СберДжаз. Читать дальше

Как улучшить работу вашего виртуального класса

karantimplyus

Ковидные времена кардинально изменили наше отношение к образовательному процессу. Мы переосмысливаем не только своё, но и отношение учеников к удалёнке. В каждом классе есть ученики, которые всегда готовы принять участие в онлайн уроке, и те, кто не решается участвовать, высказываться в камеру. Вовсе не обязательно такие ученики являются интровертами. Многие из учеников склонны немного подумать, прежде чем отвечать, выразить своё мнение в онлайн дискуссии. А может у кого-то из них просто плохой день, и вам трудно привлечь к обсуждению детей. Бывает плохое настроение и у вас. И, хотя вы понимаете, что онлайн урок проводить нужно, но огонёк в ваших глазах не вспыхнул. А это моментально почувствовали (хотя и на расстоянии) ваши ученики. Читать дальше

Как работать с сессионными залами в Zoom и сделать это эффективно

zoom

Пандемия дала нам ряд уроков, и главный из них — не расслабляться. То есть быть всегда готовыми к новым экстремальным ситуациям и незапланированному включению в дистанционный режим обучения. Это требует от нас постоянного совершенствования своих технологических навыков. Тем более приложения и сервисы постоянно совершенствуются, появляются новые привлекательные инструменты. Дидактор продолжает серию статей о сервисе ZOOM, который по-прежнему является лучшим приложением для организации онлайн конференций. И сегодня разберёмся в деталях, как организовать дистанционно работу в группах (сессионных залах). Читать дальше

Перспективы онлайн обучения в новом учебном году

EhS7u8zeFX8

Прошу извинить читателей Дидактора за вынужденный перерыв, связанный с небольшим отдыхом на черноморском побережье. Получил в личку от учителей несколько тревожных вопросов. Всё в порядке. Продолжаем работать в «штатном» режиме. И хочу отреагировать на ту новость, о которой все недавно узнали. Роспотребнадзор отменил все ограничения. Отменяется в том числе масочный режим и запрет на работу общепита. Ну что ж, можно выдохнуть спокойно. Кажется, пандемия ушла в недавнее беспокойное прошлое, и можно продолжить учебную работу в обычном и привычном режиме. Но из нашей памяти и практики, безусловно, не выкинуть тот период, когда пандемия потребовала от нас серьёзной перестройки в организации занятий. И, конечно же, полного возврата к привычному образовательному процессу уже не будет. После нескольких месяцев пребывания дома ученикам было очень трудно возвращаться в класс. Многие восприняли онлайн обучение не только как возможность законно «прогулять», но и самостоятельно заниматься. Читать дальше

Как использовать фильтры видео и ввести русские субтитры в ZOOM

subZoom

Большинство читателей Дидактора во время пандемии много интересовались различными аспектами проведения синхронных онлайн уроков с помощью приложений для организации онлайн конференций. Многие из учителей воспользовались, прежде всего, весьма продвинутым приложением Zoom, особенно в то время, когда отечественные аналогичные платформы ещё только начинали появляться. Конечно, замены Zoom появляются и за рубежом. Между тем, разработчики этой платформы стремятся постоянно ввести новые инструменты и обновления, чтобы удержать своих потенциальных пользователей. Дидактор посвятил этому приложению несколько статей. Но появление новых инструментов заставляет нас снова вернуться к Zoom и примерить на себя эти изменения. Читать дальше

Как создать онлайн презентацию и быстрый опрос с Mentimeter

для фона

Почти семь лет назад я уже писал о сервисе по созданию онлайн презентаций и опросов Mentimeter. Задумав создать его видеообзор для канала Академия цифрового учителя, я обратил внимание, что это приложение  за прошедшее время заметно эволюционировало: было добавлено множество полезных функций для учителей. Одной из таких функций является возможность трансляции слайдов на компьютеры, планшеты и телефоны ваших учеников. Это позволяет ученикам легко следить за вашей презентацией и быстро получать доступ к любым опросам или тестам, которые вы можете включить в свои слайды. Даже в бесплатной версии вы получаете массу возможностей для удалённого и очного обучения.  Читать дальше

Состоится ли импортозамещение в информационно-образовательных технологиях?

55d2baeea7457_importozameshchenie

Выступление Председателя правительства Российской Федерации М.В. Мишустина, безусловно, стало одной важнейших и  обсуждаемых новостей. Несмотря на сложнейшую экономическую ситуацию, вызванную пандемией и новыми пакетами санкций, вызванных горячей фазой российско-украинского конфликта, наша экономика не только не обрушилась, но и показывает свою стабильность и обнадёживающие перспективы. Учительское сообщество, конечно же, беспокоит то, что ожидает школы в свете последних событий. Очень хочется надеяться, что импортозамещение, которое происходит в экономике, коснётся и социальной сферы, а том числе и школы. Мы убедились, что слепое копирование западных идей, которые стали чуть ли не базовыми в нашем образовании (болонская система высшего образования,  ЕГЭизация среднего общего образования) привели к значительной потере престижа отечественной школы, породило массу проблем не только в обучении, но и в воспитании детей. Беспокоят и вопросы цифровизации образования, где замечается явная пробуксовка. Читать дальше

Использование цифровых отечественных инструментов в работе учителя

foksford-promokod-na-skidku

Уважаемые читатели Дидактора! В последнее время у многих учителей, использующих цифровые инструменты в обучении, в свете событий последних месяцев появился ряд проблем с использованием зарубежных платформ и сервисов. Причины различные: или их закрытие для российских пользователей, или возникшие проблемы с хранением конфиденциальных данных на зарубежных серверах. В адрес Дидактор часто поступают вопросы о том, что делать в данной ситуации. Совместно с онлайн-школой «Фоксфорд» мы приглашаем вас на бесплатный вебинар Использование цифровых отечественных инструментов в работе учителя. Занятие состоится 8 апреля. Начало в 16.00. Читать дальше