Хочу поделиться инструментом, который родился из нашего с вами общего желания — сделать уроки ярче, а проверку знаний — интереснее. Знакомьтесь: Конструктор дидактических пазлов.
Это не просто игра. Это конструктор, в котором вы сами создаёте задания, а ученики с азартом их разгадывают. Никаких установок, никаких интернет-зависимостей — один HTML-файл, который можно отправить в чат или открыть на любом устройстве.
Читать дальше
С первых же лет педагогической деятельности меня тянуло к дидактическим играм во всех их проявлениях. В том числе и с помощью технических средств обучения, которые были доступны в конце 1970-х годов. Помню, как переделывал популярную настольную игру по зоологии «Зоопарк».
Игра работала от двух батареек, которые в комплект не входили. Батарейки вставлялись в специальную коробочку, от которой отходили проводки с прикреплёнными к ним клеммами (палочками с металлической контактной поверхностью на конце). Карточка с заданиями размещалась поверх электронной схемы. При правильном ответе загоралась зелёная лампочка.
Вместо распечатанных карточек по зоологии я придумывал свои задания по истории. На основе этой настольной игры старшеклассники с помощью моего коллеги-учителя труда подготовили большой макет, который подвешивался на стенку и был виден всему классу. Один из моих талантливых учеников, занимавшийся в художественной школе, подготовил иллюстрированные карты-схемы исторической тематики.
Наверняка уважаемые читатели Дидактора встречались с такими цифровыми играми, где после выполнения определённых действий поезд с вагончиками трогался с места и выезжал за пределы экрана. Конечно же, поставленные задачи для того, чтобы сдвинуть поезд с места могут быть разные, в том числе и дидактические. Безусловно, в данной игре напрашивается упражнение на последовательность. Однако это было бы слишком просто. Главной идеей Конструктора ВАГОНЧИКИ было создание нескольких типов заданий. И каждый раз итогом правильного выполнения должен быть трогающийся с места поезд.
Читать дальше
Рад поделиться, уважаемые читатели Дидактора и подписчики канала Академия цифрового учителя, своим новым проектом: конструктором дидактической игры ФИЛВОРД. Напомню, что Филворд (также известен как «головоломка по поиску слов» или «венгерский кроссворд») — это таблица или сетка, заполненная буквами, в которой спрятаны слова. Задача игрока — найти эти слова, выделяя горизонтальные, вертикальные или диагональные комбинации, а иногда и слова, написанные задом наперёд. В своё время Дидактор представлял шаблон игры Филворд, выполненный в программе презентаций PowerPoint. Но по понятным причинам его возможности были крайне ограничены
Читать дальше
Прошу прощения у своих читателей за то, что ввёл в заблуждение о платформе, с помощью которой с подготовил конструктор дидактической игры СОРТИРОВЩИК. В моей статье о данном конструкторе была допущена ошибка. На самом деле та версия Конструктора была подготовлена с помощью нейросети Алиса. Этот факт заставил меня обратиться к другой платформе искусственного интеллекта и испытать её возможности. Это китайская нейросеть Deepseek. С её помощью я подготовил новую версию Конструктора игры СОРТИРОВЩИК, которую считаю более удачной и имеющей гораздо бóльшие возможности.
Читать дальше
Я много общаюсь с педагогами-практиками: созваниваюсь, посещаю школы, колледжи и вузы. И часто вижу печальную картину. Многие интерактивные доски, которыми мы восхищались 10-15 лет назад сейчас в силу ряда причин не используются. Или используются просто в качестве большого экрана. Не менее печальная ситуация с современными и более совершенными, чем доски, интерактивными панелями. Очень часто они не снабжены встроенными интерактивными инструментами, что, безусловно, снижает их практическую значимость. Хочу представить новую авторскую разработку: Учительская платформа для интерактивной доски (панели).
Читать дальше
Признаться, в последнее время стало весьма сложно следить за последними тенденциями в цифровом образовании, новыми сервисами и обновлениями на уже давно известных платформах. Это связано с большими трудностями интернет-соединения, возникшими в последние годы, особенно в наших западных регионах. Результатом этого стали не только недоступные для обзора зарубежные сервисы и цифровые инструменты, но даже отечественные. Именно связан тот факт, что опять с большим перерывом заглянул на одну из моих любимых платформ УМА ИГРА и ахнул от обилия появившихся новинок.
Читать дальше
Интерактивность — это мощный инструмент, который позволяет превратить ваш контент в интерактивные приключения и создать уникальный опыт в цифровой вселенной. Дидактор посвятил замечательной платформе Genially уже более десятка статей. Не перестаю удивляться постоянно развивающемуся творчеству этой команды, которая каждый месяц радует нас не только новыми оригинальными шаблонами, но и интерактивными инструментами.
Читать дальше
Друзья! Дорогие мои читатели! Я сделал это! Несколько дней работал над этим проектом. Иногда казалось, что мои дерзкие планы недостижимы. Но терпение и настойчивость взяли своё. И мой новогодний подарок для вас готов. Это конструктор кроссвордов, который вы, уверен, никогда ещё не видели.
Читать дальше
В условиях продолжающегося военного конфликта многие российские учителя, особенно европейских регионов, испытывают большие трудности с использованием зарубежных образовательных онлайн платформ, специализирующихся на создании авторских цифровых образовательных интерактивных ресурсов. Даже те платформы, создатели которых не присоединились к санкциям, стали недоступны из-за систематических сбоев, вводимых ограничений. Тем более ценны те отечественные разработки, которые с лихвой компенсируют временный дефицит ресурсов. И, прежде всего, это касается образовательной платформы FlikTop, которая стала незаменимым помощником цифрового учителя. Предлагаю ознакомиться с двумя новыми инструментами.
Читать дальше