Метка: конструкторы

Diaclass совершенствует свою платформу

В условиях тотального ограничения пользования зарубежными цифровыми платформами по созданию цифровых образовательных ресурсов мы всё чаще обращаемся к российским сервисам. И особенно к тем, которые отличаются своей универсальностью, простотой и возможностью бесплатного использования. Всем этим критериям отвечает популярная российская образовательная платформа DiaClass. Её успешно используют преподаватели в школах и вузах, в обучении персонала крупных компаний, спикеры конференций и организаторы мероприятий. Есть бесплатные тарифы (с ограничениями, например, по числу презентаций), а для школ предусмотрены платные версии с безлимитом. Дидактор уже дважды писал о Diaclass. Между тем, платформа продолжает совершенствоваться. Этому и посвящена данная статья.

Читать дальше →

Конструктор Лупа. Как использовать. В чём дидактические возможности?

Учебный год набирает обороты. Дидактор пытается не отставать и будет чаще радовать читателей новым находками, сервисами и собственными проектами. Сегодня хочу представить вам авторский Конструктор Лупа — автономный веб-инструмент, расширяющий методический арсенал педагога за счёт простого и наглядного механизма увеличения. Учитель загружает изображение, настраивает параметры линзы и получает интерактивный HTML-файл, готовый к использованию на уроке без интернета и стороннего ПО. Приём цифровой дидактики Лупа был одним из первых, который был описан ещё в 2010 году и Дидактор дал подробную инструкцию, как его выполнить в программе PowerPoint. Но с тех пор многое изменилось.

Читать дальше →

КОЛЕСО ФОРТУНЫ — конструктор дидактических игр для учителей

1 комментарий

Куда пропала та усталость, которая накопилась в течение учебного года?! Учителя быстро забывают о ней. И спустя несколько недель, скучают о работе, строят новые планы, ищут новые методики, приёмы педагогической техники и новые цифровые инструменты.

Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию «КОЛЕСО ФОРТУНЫ» — бесплатный конструктор интерактивных дидактических игр, созданный специально для учителей, репетиторов и педагогов.

Читать дальше →

Genially обновил инструменты искусственного интеллекта

Долгожданные летние каникулы и учительские отпуска не за горами. А многие из коллег уже наслаждаются первыми беззаботными днями, когда не нужно вставать с утра пораньше и мчаться в этот удивительный и непредсказуемый детский муравейник под названием «школа». Но так устроена наша профессия, что летний отдых мы используем также для пополнения своего «стратегического запаса» профессиональных инструментов, среди которых всё большее занимают цифровые конструкторы, шаблоны, сервисы. Многие из последних именно к лету значительно обновляются, радуя читателей своими находками.

Постоянные подписчики многофункциональной платформы Genially на днях узнали о совершенствовании бета-версии Genially AI, его генератора интерактивностей с помощью искусственного интеллекта.

Читать дальше →

«майКвиз»: ваш отличный помощник для создания разносторонней обратной связи и интерактивных уроков

Более восьми лет назад Дидактор опубликовал статью о российском онлайн конструкторе квизов и викторин майКвиз. Эта статья вызвала большой отклик у читателей, которые не только ознакомились со статьёй и с данным сервисом, но и не остались в стороне от его обсуждения с сотрудником компании Waveaccess, создавшей этот замечательный продукт, Дмитрием Гецевичюсом. С тех пор сервис значительно обновился. И тогда мои статьи ещё не сопровождались видеообзорами. Поэтому будет не лишним заглянуть на сайт
майКвиз и познакомить вас заново с его возможностями.

Читать дальше →

Конструктор дидактической игры ПАЗЛЫ. Инструкция к применению

комментария 4

Хочу поделиться инструментом, который родился из нашего с вами общего желания — сделать уроки ярче, а проверку знаний — интереснее. Знакомьтесь: Конструктор дидактических пазлов.

Это не просто игра. Это конструктор, в котором вы сами создаёте задания, а ученики с азартом их разгадывают. Никаких установок, никаких интернет-зависимостей — один HTML-файл, который можно отправить в чат или открыть на любом устройстве.

Читать дальше →

Конструктор дидактической игры «Кто первый?». Инструкция к применению

комментария 2

С первых же лет педагогической деятельности меня тянуло к дидактическим играм во всех их проявлениях. В том числе и с помощью технических средств обучения, которые были доступны в конце 1970-х годов. Помню, как переделывал популярную настольную игру по зоологии «Зоопарк».

Игра работала от двух батареек, которые в комплект не входили. Батарейки вставлялись в специальную коробочку, от которой отходили проводки с прикреплёнными к ним клеммами (палочками с металлической контактной поверхностью на конце). Карточка с заданиями размещалась поверх электронной схемы. При правильном ответе загоралась зелёная лампочка.
Вместо распечатанных карточек по зоологии я придумывал свои задания по истории. На основе этой настольной игры старшеклассники с помощью моего коллеги-учителя труда подготовили большой макет, который подвешивался на стенку и был виден всему классу. Один из моих талантливых учеников, занимавшийся в художественной школе, подготовил иллюстрированные карты-схемы исторической тематики.

Читать дальше →

Конструктор дидактических упражнений ВАГОНЧИКИ. Инструкция к применению

Наверняка уважаемые читатели Дидактора встречались с такими цифровыми играми, где после выполнения определённых действий поезд с вагончиками трогался с места и выезжал за пределы экрана. Конечно же, поставленные задачи для того, чтобы сдвинуть поезд с места могут быть разные, в том числе и дидактические. Безусловно, в данной игре напрашивается упражнение на последовательность. Однако это было бы слишком просто. Главной идеей Конструктора ВАГОНЧИКИ было создание нескольких типов заданий. И каждый раз итогом правильного выполнения должен быть трогающийся с места поезд.

Читать дальше →

Конструктор дидактической игры «ФИЛВОРД». Инструкция к применению

1 комментарий

Рад поделиться, уважаемые читатели Дидактора и подписчики канала Академия цифрового учителя, своим новым проектом: конструктором дидактической игры ФИЛВОРД. Напомню, что Филворд (также известен как «головоломка по поиску слов» или «венгерский кроссворд») — это таблица или сетка, заполненная буквами, в которой спрятаны слова. Задача игрока — найти эти слова, выделяя горизонтальные, вертикальные или диагональные комбинации, а иногда и слова, написанные задом наперёд. В своё время Дидактор представлял шаблон игры Филворд, выполненный в программе презентаций PowerPoint. Но по понятным причинам его возможности были крайне ограничены

Читать дальше →

Конструктор дидактической игры СОРТИРОВЩИК. Новая версия

комментариев 5

Прошу прощения у своих читателей за то, что ввёл в заблуждение о платформе, с помощью которой с подготовил конструктор дидактической игры СОРТИРОВЩИК. В моей статье о данном конструкторе была допущена ошибка. На самом деле та версия Конструктора была подготовлена с помощью нейросети Алиса. Этот факт заставил меня обратиться к другой платформе искусственного интеллекта и испытать её возможности. Это китайская нейросеть Deepseek. С её помощью я подготовил новую версию Конструктора игры СОРТИРОВЩИК, которую считаю более удачной и имеющей гораздо бóльшие возможности.

Читать дальше →