Как обучать сложному с юмором

TryResized_1

Известный афоризм А. Франса «Учиться надо весело, переваривать знания с аппетитом…» широко известен. Опытный педагог понимает: чем сложнее учебный материал, чем выше его объём, тем больше должно быть на уроке места юмору, шутке. Читать дальше →

ШКОЛЬНАЯ ДИСКОТЕКА. Ностальгические размышления

disko2

Время от времени в Интернете мелькают сообщения о школьных дискотеках и, как правило, с негативным фоном. Большей частью они появляются как альтернатива вечерним и ночным дискотекам, куда путь школярам заказан. Но печально смотреть на многочисленные фото и видеосюжеты о подобных тусовках… Читать дальше →

Ученический проект в условиях модульно-редуктивного обучения

deti

Технология модульно-редуктивного обучения, описанная в Дидакторе, предполагает разумное сочетание целого ряда педагогических техник на различных этапах усвоения и переработки учебной информации, интеграцию наиболее эффективных инструментов других образовательных технологий.

При разработке авторских подходов и инструментов обучения, разумеется, не могла не привлечь популярная и эффективная проектная технология, как высшее проявление познавательных навыков учащихся. Читать дальше →

Объявлен окончательный список 100 книг для обязательного внеклассного чтения

100 knig

Министерство образования и науки разослало в регионы Перечень «100 книг» по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам к самостоятельному чтению.

Анализ списка демонстрирует реабилитацию целого ряда писателей, незаслуженно подвергнутых «остракизму» в 1990-е годы. Читать дальше →

Существуют ли нормы СанПина по использованию интерактивной доски?

sanpin

Горячее обсуждение СанПиновских норм при использовании электронного оборудования нового поколения идёт в педагогическом сообществе уже несколько лет. В адрес Дидактора не раз поступали возмущённые отзывы о самоуправстве, неординарных решениях местных руководителей. Читать дальше →

KidZania — город детей

5107_1

В сентябре 1999 года известный мексиканский предприниматель Хавьер Лопес Анкона открыл в пригороде Мехико детский развлекательно-образовательный центр KidZania. Это уникальный образовательный проект. Суть его заключается в том, что KidZania — это, прежде всего, город детей. Читать дальше →

Бесплатная реклама — признак бескультурья и вредности школьного сайта

ucoz1

В силу необходимости приходится часто обращаться на школьные сайты. О их содержательности и полезности разговор особый. Однако большинство школьных сайтов, выполненных с помощью бесплатных конструкторов сайтов и размещённых на narodе и особенно на Ucozе изобилуют рекламой, которую вряд ли можно назвать безобидной. Читать дальше →

Придирчивый взгляд на новые коллекции электронных образовательных ресурсов

8ec9c35be7d4aa858df56588e71b62f4

Когда учитель ищет  необходимые ему электронные образовательные ресурсы (ЭОР), то обращается, прежде всего, на два больших федеральных образовательных портала: Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов и Единую коллекцию цифровых образовательных ресурсов.

В Дидакторе давалась подробная характеристика достоинств и недостатков этих двух порталов.

Между тем, появилось еще несколько проектов, претендующих на роль с манящей приставкой «МЕГА». Читать дальше →

Антинародный закон об образовании принят

med_gallery_464_5_177647

Итак, 21 декабря Закон об образовании был принят. Видимо, символично, что его принятие совпало с так оживлённо ожидаемым «концом света». Конечно, много можно комментировать статьи Закона, насколько они удачны или нет. Дело в другом. Как говорил известный киногерой, «за державу обидно». Читать дальше →

Представляет ли новый Закон об образовании угрозу национальной безопасности России

499708407

С недельной задержкой был принят законопроект об образовании во втором чтении. Третье чтение и принятие Закона намечено на 21 декабря. Однако нет никакой гарантии, что это произойдёт. Слишком уж неоднозначную реакцию вызвало обсуждение законопроекта. После первого чтения в Государственную Думу поступило 1670 поправок. Читать дальше →