Недавно один из учителей посетовал, что все три медалиста их школы сдали ЕГЭ весьма посредственно. Сложилась парадоксальная ситуация. С 2009 года наличие медали не учитывается при зачислении. Результаты единого государственного экзамена никак не влияют на получение золотой медали. Читать дальше
Эта интеллектуальная игра отчасти напоминает известный «Крокодил» или «УГАДАЙ СЛОВО» (в книге А. Гина о приёмах педагогической техники — «ДА-НЕТка»). В свое время в Дидакторе были описаны 5 вариантов организации дидактической игры УГАДАЙ СЛОВО.
Совсем недавно столкнулся с другой интеллектуальной игрой, вобравшей в себя несколько уровней «гимнастики ума». Читать дальше
О том, что наши дети мало читают, известно давно. Начальная школа настолько перегружена предметностью, что ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ часто отходит на задний план. Читать дальше
Обучать в современных условиях крайне сложно. Можно указать, по крайней мере, на три важных причины, требующих от учителя адекватного подхода к обучению в информационном обществе. Читать дальше
Социоигровой приём РАФТ заимствован у американских педагогов, развивающих идеи технологии критического мышления. Название приёма произошло от первых букв слов. Читать дальше
Насыщение образовательных учреждений страны электронными техническими средствами и их интернетизация привели к тому, что школьные библиотеки, а иногда каждый предметный кабинет превратились в информационно-учебные комплексы. Читать дальше
Информационный взрыв, который кардинально изменил современное общество, безусловно, наряду с положительными последствиями, несёт в себе много опасностей. Информационная перенасыщенность требует от руководителей всех уровней умелого управления информационными потоками. Читать дальше
Уф-ф-ф! Кажется, можно перевести дух… Чрезвычайно напряжённой выдалась последняя неделя марта для сотрудников нашего Центра. Многие образовательные учреждения хотели использовать весенние каникулы для повышения квалификации учителей. Читать дальше
Телевизионный спектакль «Здравствуйте, наши папы», поставленный в 1969 году Б.Н. Толмазовым, фактически неизвестен молодому поколению учителей. В советские годы он неоднократно демонстрировался на телеэкранах. Черно-белый фильм захватывал своим немного наивным сюжетом. Но между тем нёс большое воспитательное значение. Читать дальше
Лет семь назад меня, практикующего учителя, пригласили в педагогический университет прочесть спецкурс перед старшекурсниками по педагогической технике. Времени было выделено мало: всего 16 часов.
Очень не хотелось терять время на лекционный материал. Я принес электронную версию своего пособия и предложил студентам самостоятельно ознакомиться с теоретическими аспектами, описанием методики обучения. Читать дальше