Как подготовить ИНТЕРАКТИВНУЮ ЛЕНТУ

lenta

Признаться, изначально, при создании Дидактора, не планировал подробное описание алгоритма выполнения того или иного приема мультимедийной дидактики. Между тем, понимаю, что уровень подготовки пользователей сайта, как правило учителей, разный. Читать дальше

Тестирование с макросом DragandDrop

А есть ли возможность проверить, правильно ли был перетащен элемент?
Сергей

Да, конечно! Сконструированный немецким программистом Хансом Хофманом макрос для программы PowerPoint многофункционален.

rosen

Возможности макроса достаточно подробно изучил и описал на русском языке А.Б. Розенфельд (Алтайский край), координатор сообщества «Интерактивная доска для начинающих и не только…».

Читать дальше

Шаблон игры ВИКТОРИНА

viktoria

Визуализация мышления выражается в том числе и в приемах организации дидактических игр. Иногда вместо указания неправильного ответа соответствующей надписью более уместно и эффективно используется визуальный прием. Читать дальше

Шаблон игры КОЛЕСО ФОРТУНЫ

koleso

Скачала Ваше «Колесо фортуны», но не все поняла. Дайте, пожалуйста, более подробный комментарий. Галина.

Принимаю замечание к сведению. Действительно, в шаблоне должно быть все «прозрачно». Этот шаблон дидактической игры я придумал почти два года назад. Целью создания шаблона была разработка такого ресурса, который легко могли использовать учителя, слабо владеющие техникой гиперссылок и триггеров. Читать дальше

Шаблон кроссворда для интерактивной доски

kros

Использование анимированных кроссвордов на уроке по-прежнему волнует практиков. В Дидакторе уже было представлено несколько вариантов таких кроссвордов. К сожалению, имеющиеся в свободном доступе, а также платные конструкторы, разработанные программистами, предназначены, прежде всего, для индивидуального пользования и тяжело применимы  во фронтальной работе на большом экране. Читать дальше

Шаблоны для выполнения приёма ЛИСТАНИЕ

lebedev

Описанный в Дидакторе приём Листание приобрел новое техническое воплощение. Высокую оценку интернет-сообщества получил шаблон учителя биологии и химии из Костромской области С.Н. Лебедева, который был опубликован в «Сети творческих учителей». Читать дальше

Технологический приём МУЛЬТИЭКРАН

multi

Учитель всегда стремился на уроке к большему охвату опроса учащихся. Максимально широкий контроль знаний — это не только и не столько «накопляемость» оценок, а необходимость постоянно освежать в памяти учащихся пройденный материал. Читать дальше

Движущиеся объекты в качестве триггеров

Увлеклась триггерами, но не все поняла. Можете подробнее написать? Особенно, как Вы используете движущиеся объекты.

Кристина, г. Смоленск.

Действительно, триггеры позволяют сделать очень продуктивные, многофункциональные и интерактивные учебные модули. Читать дальше

Технологический приём ЭКРАН

ekran

Технологические приёмы визуализации информации весьма разнообразны. Многое зависит от того, каким программным обеспечением обладает разработчик. Цель одна: обратить внимание на какие-то детали, сохраняя в то же время общий контекст диосцены.

Такие технологии используются в сложных программах анимации. Но и в программе PowerPoint также можно выполнить приём медиадидактики, который я назвал «ЭКРАН».

Читать дальше

Инструменты интерактивной инфографики

titkfrr

Помимо популярных приложений, которые авторы традиционно используют в своих мультимедийных разработках, советую обратить внимание на специальные программы, которые обычно направлены на подготовку ментальных карт, которые называют еще  «интеллектуальнми картами»«аналитическими картами», «картами ума», «карты памяти», «картами знания» и т.д.

Хотя в английском языке все эти варианты укладываются в два компактных слова: Mind Map.

Читать дальше