Рубрика авторская коллекция

Как организовать тестирование с триггерами

Дек26

В Дидакторе представлен большой выбор конструкторов тестов в среде PowerPoint. Однако, если не пользоваться макросами, возникает проблема повторного тестирования. При всей привлекательности шаблона теста с триггерами, мы не можем получить возможность возобновить тестирование, если полностью не выйдем из режима демонстрации. читать дальше »

Дидактическая игра с родителями

Дек10

59334997_30fc78d0b0d03b0fca5a1adeb66bcb7f

Как и в работе с детьми, так же и с родителями, мы должны искать новые формы работы, взаимодействия, сотрудничества с ними. Вряд ли будет высок авторитет того классного руководителя, который занимается лишь нотациями, нравоучениями на родительских собраниях, а порой (что скрывать) очередным сбором денег в «фонд школы», «фонд класса» и т.д. читать дальше »

Как подготовить интерактивное учебное видео (часть 3)

Ноя23

videoasd

Суть интерактивного учебного видео выражается в том, что видеролики выступают одним из компонентов дидактической единицы. Видео сопровождается текстовой информацией, учебными задачами. читать дальше »

Как подготовить интерактивное учебное видео (часть 2)

Ноя21

figura

В предыдущей статье был представлен вариант подготовки интерактивного учебного видео средствами PowerPoint. Второй вариант упрощённого интерактивного видео можно выполнить в симпатичной программной оболочке Prezi, о которой не раз сообщалось в Дидакторе. читать дальше »

Как подготовить интерактивное учебное видео?

Ноя19

video

Начинаем серию статей по подготовке авторского интерактивного учебного видео.

Обычно термин «интерактивное видео» используется при использовании различных преобразований фильмов, их взаимодействия с пользователем. читать дальше »

Интерактивная таксономия учебных целей и задач

Окт20

titul

Постановка учебных целей и задач, достижение реальных учебных результатов, является одним из важнейших показателей профессионализма педагога. К сожалению, погоня за новомодными обучающими семинарами и курсами по ЕГЭ и ФГОСам зачастую тормозит рост педагогического мастерства. читать дальше »

Технологическая карта учебного проекта

Окт9

proekt

Ни в коем случае не собираюсь публиковать еще одну статью о преимуществах проектного метода или описывать общие принципы подготовки и представления ученического проекта. Таких публикаций много. Однако нельзя не обратить внимания, что зачастую такие публикации не приближают нас к продуктивной работе над проектом. читать дальше »

Технологический приём ПАНОРАМА

Сен20

142

Приём панорамирования довольно часто используют кинематографисты и фотохудожники. Он может быть весьма полезен и в учебном процессе. Он придаёт ощущение цельности, масштабности изучаемого объекта.  читать дальше »

Новая книга о мультимедийной дидактике

Сен12

new kniga

Спешу сообщить приятную новость. В издательстве «Сентябрь» вышла в свет новая книга, которую я написал совместно с Л.В. Кочегаровой (г. Южно-Сахалинск).  Книга получила название «Эффективный урок в мультимедийной образовательной среде». читать дальше »

Как подготовить приём ЭФФЕКТ ОДНОГО ОКНА

Сен10

effekt

Каков алгоритм создания приёма ЭФФЕКТ ОДНОГО ОКНА?
С.Г. Никитина, Пермский край

Незатейливый приём «ЭФФЕКТ ОДНОГО ОКНА» привлёк внимание педагогов. В отзыве на этот приём О.П. Прудникова (г. Балаково) отметила, что «медиадидактика помогает не только разнообразить уроки, но и сделать их эффективными, поскольку современные ученики обладают клиповым сознанием и усваивают информацию по законам представления ее в определенном видеорежиме». читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.