Использование gif-анимаций далеко не редкость в учительских мультимедийных разработках. Они мало «весят», их легко найти на специализированных сайтах. Однако зачастую присутствие этих привлекательных анимашек приносит только вред. Читать дальше
Рубрика: авторская коллекция
Приём СКРЫТОЕ МЕНЮ УРОКА
Концентрация внимания учащихся на уроке поддерживается не только специальными приёмами управления вниманием, но и такой организацией занятия, когда ученик избавлен от информационного шума. Ученика не должна отвлекать лишняя или в данный момент ненужная информация, в каком бы она виде не была представлена. Читать дальше
Учебный органайзер как приём педагогической техники
В последние годы работы в школе я чувствовал себя неловко перед ребятами, директором и родителями за частые командировки. В то же время никто не освобождал меня от ответственности за результаты обучения. Помог накопившийся опыт авторской технологии модульно-редуктивного обучения.
Как-то перед очередной поездкой договорился с учениками и руководством школы о том, что за время моего отсутствия класс будет самостоятельно работать по оставленным технологическим картам и матрицам редуктивного обучения. Читать дальше
Две типичных ошибки при подготовке дидактической игры НАЙДИ ПРЕДМЕТЫ
Игра «НАЙДИ ПРЕДМЕТЫ» встречается довольно часто в Интернете в рубриках семейных или детских игр. Подобные игры не лишены дидактической привлекательности. Они учат узнавать предметы, выделять их свойства, находить общие и особенные признаки. Встречаются такие игры и в мультимедийных разработках учителей. Читать дальше
Технологический приём СКРЫТОЕ СООБЩЕНИЕ
В заметке АНИМИРОВАННЫЕ ГОЛОВОЛОМКИ я подчеркивал, что, к сожалению, во многих учительских мультимедийных разработках, отсутствует динамика. Представляю на ваш суд еще одну головоломку «СКРЫТОЕ СООБЩЕНИЕ». Данный приём давно используется учителями на бумаге. Читать дальше
Как вырезать фотографию по контуру
Георгий Осипович, посоветуйте, пожалуйста, как вырезать картинку по контуру для оформления РР?
Лариса Иванова
Сначала ответил читательнице электронной почтой. Но затем обнаружил, что далеко не все рекомендации, выложенные в ряде блогов, могут быть действительно полезны. Присутствуют и откровенные ошибки. Читать дальше
Как выполнить приём КОНТЕКСТНАЯ ССЫЛКА
А можно ли создать такое чудо без помощи iSpring?
Диана Савинова
Безусловно можно. В принципе я использовал замечательный конвертор iSpring лишь для того, чтобы преобразовать выполненный приём КОНТЕКСТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ из офисной программы PowerPoint во флэш-ролик для размещения его на сайте. Читать дальше
Как выполнить колебательные движения в PowerPoint
Данный набросок преследует две цели: представить новую дидактическую игру и показать, как можно выполнить имитацию колебания маятника в программе PowerPoint.
Нередко в мультимедийных разработках преподавателей техническое выполнение слабо соответствует организованной педагогической ситуации. Отчасти я писал об этой проблеме в статье, посвященной созданию АНИМИРОВАННЫХ ГОЛОВОЛОМОК. Читать дальше
Технологический приём РЕКОНСТРУКТОР
Этим приёмом педагогической техники я пользовался давно, когда и речи не было о мультимедийных средствах обучения. Смысл его заключается в том, что часть текста, изображения была недоступна. Приём представлялся в виде дидактической игры: ученикам необходимо было восстановить «повреждённую рукопись», какой-либо другой документ. Читать дальше
Контекстное представление информации как приём медиадидактики
Очень важно поддерживать интерес и внимание ученика к новой информации. В ходе занятия увеличивается объем представлений о конкретном объекте. Он обрастает определёнными подробностями, новыми разветвляющимися связями.
И в то же время необходимо сохранять контекст представления информации. Читать дальше