Давно ли вы смеялись, шутили на уроке? Помогают ли вам шутки для более эффективной работы? Для многих ответ очевиден. Известен даже афоризм одного из великих: «Учиться надо весело». Между тем, и использование шутки, смеха на уроке должны иметь под собой технологическую основу. Читать дальше
Как и в работе с детьми, так же и с родителями, мы должны искать новые формы работы, взаимодействия, сотрудничества с ними. Вряд ли будет высок авторитет того классного руководителя, который занимается лишь нотациями, нравоучениями на родительских собраниях, а порой (что скрывать) очередным сбором денег в «фонд школы», «фонд класса» и т.д. Читать дальше
Наши дети нуждаются в воспитании позитивного отношения к жизни, к своему будущему. С каждым годом это сложнее делать. Мы ищем яркие примеры, пытаемся довести их до учеников. Чем эмоциональнее мы будем это делать, тем больше вероятность успеха. Читать дальше
Проект Закона об образовании планируется рассмотреть во втором чтении 11 декабря. Конечно, огорчило то, что обсуждение в первом чтении фактически было сведено к проблеме носить ли ученицам хиджабы в школе или нет. Читать дальше
Разразившиеся скандалы с отставкой министров обороны, регионального развития, начавшиеся расследования по Рособоронсервису, Роскомосу вновь подтверждают мнение ряда политических деятелей о невиданной системной коррупции в высших эшелонах власти.
Ничего удивительного не произойдёт, если в ближайшее время мы узнаем о каких-то злоупотреблениях и в Министерстве образования и науки. Хроническое реформирование образования — это не только бездарные реформы, но и гигантские финансовые вливания, где в мутной водичке всегда найдутся желающие поживиться. Читать дальше
Одним из самых удачных образовательных проектов в Интернете считается «Академия Хана». Это некоммерческая образовательная организация, созданная в 2006 выпускником Массачусетского технологического института и Гарвардского университета, выходцем из Республики Бангладеш Салманом Ханом. Читать дальше
Педагогическая и околопедагогическая общественность активно включилась в очередную стадию внедрения федеральных стандартов, которые обычно называют ФГОСами второго поколения. Читать дальше
Постановка учебных целей и задач, достижение реальных учебных результатов, является одним из важнейших показателей профессионализма педагога. К сожалению, погоня за новомодными обучающими семинарами и курсами по ЕГЭ и ФГОСам зачастую тормозит рост педагогического мастерства. Читать дальше
Похоже, в нашей стране отсутствует такое понятие как «образовательная индустрия». По крайней мере, если появляется такое словосочетание, то лишь в контексте с инвентарем, оборудованием для образовательных учреждений. А отсюда… имеем то, что имеем. Читать дальше
Ни в коем случае не собираюсь публиковать еще одну статью о преимуществах проектного метода или описывать общие принципы подготовки и представления ученического проекта. Таких публикаций много. Однако нельзя не обратить внимания, что зачастую такие публикации не приближают нас к продуктивной работе над проектом. Читать дальше