Как усилить визуализацию на уроке?

228

Использование наглядности всегда усиливает обучающий эффект. Учитель использует мультимедиа, прежде всего, в этих целях. Однако наряду с основными принципами предъявления наглядности на мультимедийном уроке, есть отдельные приёмы, которые позволяют учителю больше повлиять на результат обучения.

Читать дальше

Как избавиться от мифов о нестандартных уроках?

2_1

После некоторого затишья на просторах Интернета вновь запестрели так называемые «нестандартные уроки». Встречаются даже попытки их «классификации» вполне серьёзными педагогами-учёными. К примеру, И.П. Подласый насчитал уже 36 таких видов. Читать дальше

Приём педагогической техники МНЕ НРАВИТСЯ

58e150f95352

Получение оперативной обратной связи от учащихся одна из важнейших задач учителя. Это помогает ему разобраться, насколько качественно ученики усвоили учебный материал.

И вовремя внести определённые коррективы.

Поэтому такие замечательные инструменты, как «ПОПС-формула», «ПЯТЬ СТРОЧЕК (СИНКВЕЙН), пользуются неизменной популярностью у учителя и, как правило, присутствуют в его арсенале.

Гораздо сложнее, когда педагог хочет получить такую же лаконичную и ёмкую обратную информацию, связанную с воспитательными задачами урока. Читать дальше

Три основных модели и три подхода в обучении

В научно-педагогической литературе  появляются всё новые и новые  «модели обучения». Их количество растёт в прямой пропорции по мере выхода новых монографий и защиты очередных диссертаций.

Это часто сбивает учителя с толку и не даёт возможности определиться, как работать эффективно и по-современному. Читать дальше

Хорошо забытое старое успешно применяется по-новому

115865820715320

В отечественнной педагогике сложилась парадоксальная ситуация: объёмы научных теоретических исследований значительно превышают количественные показатели практических рекомендаций, новых методик, образовательных приёмов.

Поэтому необходимо весьма трепетно относиться к опыту наших предшественников. Читать дальше

Как знакомиться с классом?

main_big

Судя по статистике, большой интерес читателей Дидактора вызвала статья «Техника педагогического общения». В ней сообщалось о нескольких приёмах данной техники. Хотелось бы конкретизировать один из важнейших аспектов: ЗНАКОМСТВО С КЛАССОМ. Читать дальше

Если вы хотите стать педагогом-экспериментатором

DSC_0484

Желание учителя что-то изменить в своей профессиональной деятельности — это один из способов избежать раннего профессионального выгорания. Да и министерские документы требуют от учителей работать по-новому, внедрять «инновационные технологии обучения». Читать дальше

Как обучать в движении?

1327133994_008

Уже давно учителя стараются отойти от стандартных форм обучения. В том числе оторвать детей от привычных парт. Есть и уроки на природе, и в микрогруппах, уроки-экскурсии в музей и т.п.

И это оправдано. Медики бьют тревогу. Снижение двигательной активности негативно отражается на функциональном состоянии детей . Читать дальше