Стремление к профессиональному совершенствованию всегда приводило учителя к осмыслению своего дидактического инструментария, вооружению новыми инструментами педагогического воздействия. Книги, описывающие приёмы педагогической техники, социоигровые приёмы неизменно становились бестселлерами, находя тысячи поклонников. Читать дальше
Известный афоризм А. Франса «Учиться надо весело, переваривать знания с аппетитом…» широко известен. Опытный педагог понимает: чем сложнее учебный материал, чем выше его объём, тем больше должно быть на уроке места юмору, шутке. Читать дальше
Технология модульно-редуктивного обучения, описанная в Дидакторе, предполагает разумное сочетание целого ряда педагогических техник на различных этапах усвоения и переработки учебной информации, интеграцию наиболее эффективных инструментов других образовательных технологий.
При разработке авторских подходов и инструментов обучения, разумеется, не могла не привлечь популярная и эффективная проектная технология, как высшее проявление познавательных навыков учащихся. Читать дальше
Научных статей и даже монографий о музейной педагогике, образовательных возможностях отечественных музеев у нас довольно много. Однако на практике все не так красиво, как на бумаге. Косность педагогического мышления, устоявшиеся стереотипы мешают более эффективно использовать огромнейший потенциал наших музейных хранилищ. Читать дальше
В сентябре 1999 года известный мексиканский предприниматель Хавьер Лопес Анкона открыл в пригороде Мехико детский развлекательно-образовательный центр KidZania. Это уникальный образовательный проект. Суть его заключается в том, что KidZania — это, прежде всего, город детей. Читать дальше
Этот рейтинг составлен по количеству обращений, комментариев к той или иной статье. Как и предполагалось, наибольший интерес у читателя Дидактора вызывают статьи, посвящённые практической дидактике. Читать дальше
Давно ли вы смеялись, шутили на уроке? Помогают ли вам шутки для более эффективной работы? Для многих ответ очевиден. Известен даже афоризм одного из великих: «Учиться надо весело». Между тем, и использование шутки, смеха на уроке должны иметь под собой технологическую основу. Читать дальше
С начала декабря сайт «Интернет-государство учителей» выходит с тревожной красной надписью на главной странице:
Уважаемые коллеги! Проект ИнтерГуру будет закрыт 31 декабря… Читать дальше
Постановка учебных целей и задач, достижение реальных учебных результатов, является одним из важнейших показателей профессионализма педагога. К сожалению, погоня за новомодными обучающими семинарами и курсами по ЕГЭ и ФГОСам зачастую тормозит рост педагогического мастерства. Читать дальше
Ни в коем случае не собираюсь публиковать еще одну статью о преимуществах проектного метода или описывать общие принципы подготовки и представления ученического проекта. Таких публикаций много. Однако нельзя не обратить внимания, что зачастую такие публикации не приближают нас к продуктивной работе над проектом. Читать дальше