Как организовать онлайн и оффлайн образование. Размышления на заданную тему

itig

Первая неделя массового перехода на дистанционное обучение высветила многие проблемы, которые необходимо учесть в будущем.

Продвигаясь вперед, мы должны быть готовы к новым неожиданностям, учитывая возможности нашего оборудования, программного обеспечения, готовность и возможности как преподавателей, так и наших учеников. Мы не должны бояться первых неудач, потому что в конечном счёте мы стремимся изменить ситуацию в обучении к лучшему. Читать дальше

Wakelet как инструмент дистанционного обучения учащихся

Wakelet_blue-1

Хочу показать ещё один инструмент, который мог бы использовать учитель для максимально быстрого создания коллекции учебных материалов, которые могли бы стать платформой для удалённой работы учащихся. Если выбранные вами или предложенные платформы дистанционного обучения зависают или вы обладаете очень малым опытом в организации такой обучающей платформы, представляемый сервис именно для вас. Читать дальше

Акция «А что у вас?» Часть 9-я

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики. Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.

Читатели продолжают делиться печальными и тревожными сообщениями о первых дня удалённого обучения. Читать дальше

Как организовать дистанционное обучение на Учи.ру

logo

Первый день тотальной удалёнки показал реальные возможности различных образовательных платформ.

uchi2

Образовательная платформа Российской электронной школы до сих пор вне зоны доступа. Даже сегодня рано утро, когда, казалось бы, посетителей должно быть меньше, при входе в систему вы можете увидеть ошибку 500 и информацию: Запрос аутентификации не может быть обработан в связи с проблемой в системе.

В таких условиях учителя ищут альтернативу. В отличие от РЭШ, образовательный портал Учи.ру вышел из вчерашнего коллапса с честью, хотя посетителей у него было довольно много. Порталу удалось справиться с частичными проблемами. Если вы давно не посещали данную площадку, вы приятно удивитесь. За последние месяцы он значительно изменился. Читать дальше

Акция «А что у вас? Часть 8-я. Перегрузка

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики. Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.

Вот и настал час Х. И случилось то, чего многие ожидали. Читать дальше

Генератор случайных имён и изображений от Мартина Омандера

gener

Уже не раз Дидактор писал о различных вариантах создания генератора случайных имён от шаблонов в PowerPoint до специальных онлайн конструкторов. Но генератор имён, о котором пойдёт речь, уверен, удивит всех своими большими возможностями. Читать дальше

Акция «А что у вас». Часть 7-я

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.

Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.  Сегодня публикую наглядный опыт проведения видеоурока с помощью сервиса ZOOM. Читать дальше

Zeetings как конструктор интерактивных уроков

zeetings

Уважаемые читатели! Дидактор продолжает напряжённо работать в тревожном ожидании начала массовой работы учителей в дистанционном режиме. Выдержат ли популярные образовательные платформы и сервисы чудовищные перегрузки? Справятся ли учителя с непривычными для них задачами?

Именно поэтому, помимо известных вариантов, предлагаю различные альтернативы. Одна из них — использование для дистанционного обучения лёгкого для изучения конструктора интерактивных уроков и презентаций, с помощью которого вы могли бы организовать дистанционное обучение. Читать дальше

Как за один час организовать дистанционное обучение? Инструкция к применению

Многие учителя с большим волнением ждут начала дистанционного обучения. Сказывается и отсутствие опыта, и недостаточные навыки работы в непривычном режиме. Хочу показать вам, как можно быстро и эффективно организовать дистанционное обучение с минимальными затратами и начальными навыками удалённой работы. Читать дальше

Почему я против Зумомании?

zoomman

Мне на почту и в комментариях к соответствующей статье приходят десятки вопросов о сервисе ZOOM. Одни из наиболее востребованных вебинаров и видеороликов сейчас в Интернете — как организовать с его помощью видеоконференцию и как её провести. Я категорически против такой ZOOMомании. И вот по каким причинам. Читать дальше