Конструирование интерактивного видео на Ted Ed

ted-ed-logo

Некоммерческий фонд TED, известен, прежде всего, своими ежегодными конференциями по распространению уникальных идей. Но уже около 10-ти лет на его  базе возникла платформа Ted-Ed. Проект представляет собой цикл увлекательных учебных видеолекций и видеоуроков, предназначенных для старшеклассников и студентов младших курсов.

Видеоролики отличает не только высокое качество, но и квалифицированные комментарии. Сочетание видео, анимаций, динамических схем способствует усвоению даже самого сложного материала. Читать дальше →

Proficonf вступает в новый учебный год с большими обновлениями

1530603178_23316252_1942882569071940_4564780790222646002_n

Весенний карантин изменил сознание не только всех педагогов, но и тех IT-компаний, которые ориентированы на образование. Многие из них обновили свои сервисы, приложения и программы. Большие изменения произошли и в замечательном сервисе для организации видеоконференций Proficonf, о котором не раз писал Дидактор. Причём, большинство обновлений касалось именно тех проблем, с которыми столкнулись учителя в марте — июне независимо от того, на основе каких платформ они проводили свои онлайн уроки. Приятно, что именно Proficonf на основе исследования образовательного онлайн пространства включил ряд обновлений.

Читать дальше →

Как создать коллекцию образовательных ресурсов в Participate?

GetLargeHeaderLogo

Итак, все волнения и тревожные ожидания позади. Теперь нужно не переживать, а работать, исходя из конкретных реалий. Дидактор продолжает  знакомить вас с мало знакомыми инструментами и сервисами, которые могут пригодиться в работе. К примеру, большой интерес вызывают те платформы, на которых можно выкладывать образовательные онлайн ресурсы для самостоятельной работы учащихся. Предлагаю познакомиться с ещё одной такой платформой, на которой вы можете создать ряд визуализированных коллекций образовательных ресурсов для дистанционного обучения учащихся. Читать дальше →

Как создать коллекцию образовательных ресурсов в Miro

miro logo

Среди большого перечня онлайн досок Miro занимает особое место. Во-первых, потому что она обладает большим количеством инструментов для организации совместной деятельности учащихся. Во-вторых, потому что это отечественная разработка. Хотя в то же время удивляет такое пренебрежение к российским пользователям, в том числе и педагогам. Как ни странно, но русскоязычной версии доски нет. Для сравнения популярный Padlet давно открывается в браузере сразу на русском языке.  Безусловно, такой недочёт затрудняет использование MIRO. Хотя она обладает рядом инструментов, которые помогают работать в режимах синхронного и асинхроноого удалённого (дистанционного) обучения. Читать дальше →

Как мотивировать учеников в условиях дистанционного обучения?

karantin

Для педагогов всего мира от начальной школы до вузов дистанционное обучение превратилось из модной формы обучения в  насущную необходимость уже в течение нескольких месяцев. Но даже когда наступят те благословенные дни, когда учителя и ученики вернутся в свой родной класс и будут свободно гонять на переменах по коридору, без сомнения, электронное обучение всё же останется.

 Если вы уже готовитесь к сентябрьским занятиям или просто задумываетесь, каким будет образовательный процесс, давайте ещё раз обсудим, как организовать эффективное дистанционное обучение. Рассмотрим новые грани этого сложно явления. Читать дальше →

Как организовать дистанционное обучение? Видеоверсия

AdobeStock_233066089-Converted-3

На днях участвовал в селекторном совещании директоров общеобразовательных организаций Краснодарского края «НОВЫЕ ВЫЗОВЫ — НОВЫЕ РЕШЕНИЯ», где в рамках освещения технологии смешанного обучения  обратил внимание на особенностях организации дистанционного обучения в школе. Глубоко убеждён в том, что помимо изучения цифровых инструментов онлайн обучения, учитель должен иметь чёткое представление, для чего он это делает и как найти своё место в удалённом обучении. Читать дальше →

Какую модель дистанционного обучения выбрать?

karantin

Поскольку наши школы готовятся к началу нового учебного года, учителям, руководителям образовательных учреждений и муниципальных органов управления образованием необходимо чётко определиться, какую модель дистанционного обучения выбрать. Безусловно, все, кто так или иначе связан с образованием, были потрясены разительными переменами, происходящими в обучении  наших учеников в последние месяцы. Большинство учителей имели большой опыт преподавания в обычных условиях без ограничительных карантинных мер. Они имели относительную свободу в реализации образовательных программ, а таже в выборе методов обучения. Поскольку в той или иной мере планируется дальнейшее дистанционное обучение наших учеников, необходимо готовиться к различным моделям смешанного или полностью удалённого образовательного процесса. Читать дальше →

FlipGrid улучшил возможности для создания эффективных видеоуроков

flipgrid

К новому учебному году готовятся не только работники образования, но и IT-компании, создающие и обновляющие приложения, шаблоны, конструкторы именно для педагогов. Почти три месяца назад я писал о новых образовательных возможностях Flipgrid. Пару недель назад компания представила некоторые новые функции и изменения продукта в преддверии 2020-21 учебного года. Одним из таких изменений было небольшое перемещение инструмента записи на доске. Но гораздо важнее для нас является добавление новой опции онлайн доски. Читать дальше →

Возможен ли возврат к школе докарантинной эпохи? Стратегия нового учебного года

karantin

Пожалуй, вся страна следит за новостной лентой, связанной с образованием. Часто эти новости довольно противоречивы. Но одна перспектива, которая была почти немыслима всего несколько месяцев назад, вырисовывается довольно прозрачно: миллионы российских детей будут учиться с 1 сентября в весьма необычных условиях, и, возможно, этой осенью могут покинуть школьные здания и снова окунуться в удалёнку. Читать дальше →

RecordCast — абсолютно новое приложение для создания видеоуроков с демонстрацией экрана

recordCast

Сегодня днём получил письмо от Джессики — члена команды, создавшей в преддверии нового учебного года весьма привлекательный продукт, с помощью которого вы сможете в считанные минуты создать собственный видеоурок с видеозахватом экрана. Она обратилась с просьбой посмотреть этот любопытный онлайн инструмент и написать о нём в Дидакторе. Обычно, если меня не привлекает продукт или я не вижу его полезности для практического образования, то просто игнорирую такие просьбы. Но в данном случае этот инструмент захватил меня. Читать дальше →