Метка: дистанционное обучение

CloudText — замечательный отечественный сервис для проверки домашних работ

комментария 2

cloudT

Я очень благодарен моей постоянной читательнице Ольге Ватутиной за её упоминание о нашем отечественном инструменте, поддержанное затем комментарием Елены. Признаться, это приложение не попадалось мне. Безусловно, оно требует своего подробного описания и рекомендации всем педагогам не только школ, но и системы СПО, и даже вузов. Эта статья будет своего рода продолжением моей недавней статьи о приложении Floop, облегчающего проверку письменных домашних работ, способствующего организации обратной связи с учащимися. В отличие от упомянутого, инструмент, о котором пойдёт речь, имеет больше функциональных возможностей. Читать дальше →

Floop — оригинальный инструмент обратной связи с учениками

комментария 4

rM9eTQ_b

Для меня всегда большой интерес вызывали программы, с помощью которых можно было бы проверить письменные работы учащихся. О таких приложениях Дидактор писал не раз. Но, как правило, они предусматривали заполнение вручную учениками распечатанных заранее форм. И вся работа учащихся заключалась в заполнении формы и ответов на вопросы теста. А как облегчить проверку письменных работ, упражнений, задач? Такие учебные задания более ценны, так как гораздо больше дают нам обратной связи, насколько качественно ученик усвоил учебный материал. Именно в таких случаях учителя со вздохом достают кучу тетрадей и начинается долгая проверка письменных работ. А если этих тетрадей не 30, а 100 или 200? Сейчас я хочу вас познакомить с оригинальным инструментом, который может помочь вам в этой тяжёлой работе. Читать дальше →

Онлайн доска Classroomscreen добавила новый революционный инструмент

комментариев 6

NewGreen_logo-300x300

Classroomscreen — один из моих любимых онлайн инструментов. Он прост в обращении, полностью бесплатен, и нацелен на одну главную задачу: обеспечить учителя эффективными инструментами управления уроком прямо с интерактивной доски. Однако новый введённый инструмент значительно расширяет возможности Classroomscreen,  как для работы в классе, так и удалённо во время организации синхронного дистанционного обучения. Менее года назад я опубликовал подробный видеообзор об обновлённой  онлайн доске. Между тем, новый появившийся инструмент значительно расширил её функционал. Я писал об этом в ноябре прошлого года. Но и данный инструмент претерпел изменения, которые еще больше увеличили его значимость. Читать дальше →

Как использовать Kahoot на все 100%?

kahoot-logo

Судя по продолжающимся вопросам читателей, интерес к одному из самых популярных онлайн конструкторов тестов и викторин Kahoot до сих пор велик. Приложение постоянно обновляется, и, на мой взгляд,  уже нуждается в серьёзном обновлении интерфейса. Главная страница слишком перегружена и требует более минималистического подхода. Обновлений стало так много, что у ряда учителей возникли серьёзные трудности, возникшие с необходимостью чуть ли с нуля изучать инструменты приложения. Поэтому в данной статье, кроме видеообзора, я решил не ограничиваться кратким комментарием. Речь пойдёт как раз о ряде новых опций. В частности, о том, как использовать возможность ввода изображений в ответы, а также как использовать этот замечательный инструмент на уроках математики, биологии, химии, физики, где нужен ввод формул и символов.  Читать дальше →

Eduflow — сервис для создания авторских онлайн курсов

WFFFtMzUkOUbCUctJfymUDzm3f92

Организация онлайн курсов становится всё более востребованной темой. Мы с вами убедились, что такие инструменты будут востребованы даже после окончания пандемии для организации смешанного или факультативного обучения, создания полноценных учебных онлайн курсов, если мы работаем в качестве удалённых репетиторов, преподавателей по каким-то дисциплинам, которые могут быть необходимы определённой группе учеников или студентов, находящихся далеко от нас. Более того, если мы заинтересованы в индивидуализации обучения, то в условиях классно-урочной системы у нас должен быть такой инструмент, который позволит сопровождать познавательную деятельность каждого ученика. Читать дальше →

Spiral — замечательная платформа для цифрового обучения

комментария 3

spiral

Spiral — это многофункциональный инструмент формирующего оценивания, который  легко можно использовать в вашей практической деятельности. После моей первой публикации о нём, произошли некоторые обновления, которые придали платформе ещё больше стройности. На мой взгляд, Spiral прост и удобен в использовании. Достаточно создать свой аккаунт и приступить к работе. После создания своего аккаунта вы можете создавать различные виды учебных мероприятий и пригласить учеников присоединиться, используя сгенерированный код или получив ссылку по электронной почте. Читать дальше →

Как записать видеоурок в ZOOM

zoom

В Дидактор часто поступают вопросы о том, как записать видеоурок. Безусловно, хочется иметь под рукой специальный видеоредактор. Однако бесплатные версии, как правило, имеют ограниченные функции или транслируются со злополучными водяными знаками. Между тем, некоторые из программ по организации онлайн занятий (уроков, видеоконференций, вебинаров) имеют функции записи. При это вовсе не обязательно проводить настоящее онлайн занятие. Достаточно имитировать его. В программе ZOOM имеется ряд опций, позволяющий записать вполне насыщенный и добротный видеоурок. Читать дальше →

Как оценивать учащихся в условиях удалёнки?

karantimplyus

С тех пор как началась пандемия, один из самых распространённых вопросов, который задают Дидактору, звучит так:

«как объективно оценивать учащихся, когда они работают дома?»

Мой ответ на этот вопрос, возможно, вас удивит: объективная оценка не зависит от того, где работают ваши ученики. Не стоит думать, что всё должно быть по-другому только потому, что вы учите в режиме удалённого или гибридного обучения. Читать дальше →

Как создать анимированное учебное видео в редакторе Crello

1 комментарий

crello-strumento

Когда я опубликовал в Дидакторе статью о новогодних поздравлениях, одна из читательниц прислала мне на почту вопрос, в каком приложении я подготовил видео с мультяшными вставками. То есть речь шла о Crello — замечательном редакторе графического дизайна. В отличие от других подобных приложений он располагает большим количеством шаблонов для создания привлекательной статической и анимированной графики для социальных сетей, блогов, веб-сайтов, а также в рекламных целях. Что, конечно, не значительно облегчает работу начинающим. Однако несмотря на кажущуюся лёгкость, мне хотелось бы показать некоторые нюансы, как с помощью такого инструмента подготовить анимированное учебное видео. Читать дальше →

Возможна ли альтернатива онлайн трансляции урока?

DgSdYePXcAADL1g

Пандемия вызвала огромный интерес педагогов всех уровней к повышению квалификации на все темы, связанные с использованием информационных технологий в образовании. И это, конечно, замечательно. Я рад был этому, потому что глубоко убеждён:  развитие образования по этому пути может дать свои благотворные плоды. С другой стороны, сугубо профессиональная причина: как исследователь и методист, работающий именно в этом направлении, я, увидел, конечно, неподдельный интерес организаций, учреждений и педагогов-практиков к моему творчеству.  Читать дальше →