Как известно, на Всероссийском педагогическом собрании Владимир Путин заявил: «Нами принято решение ввести новую должность — педагог-библиотекарь». Премьер-министр подчеркнул, что необходимо придать новый статус школьным библиотекарям (подробности читайте на сайте РИА Новости). Конечно, нельзя не приветствовать такое решение. Однако возникает ряд вопросов по его реализации. Читать дальше
Будучи в командировке в Москве, удалось посмотреть несколько передач познавательного детского телеканала «Карусель». Напомню, что канал начал вещание совсем недавно: в декабре 2010 г. Разумеется, меня интересовали, прежде всего, обучающие программы. К сожалению, то, что увидел, не могло не разочаровать. Читать дальше
Власти американского штата Индиана постановили, что учителя в школах могут больше не учить детей письму авторучками. Взамен школьников, начиная с 4 класса, станут обучать на быстрой печати на клавиатуре,- сообщает журнал Time.
В директиве департамента образования штата сообщается, что школа вправе сама решить, продолжать ли обучение письму или вовсе отказаться от этой «архаичной» практики. Освоение быстрой работе на клавиатуре объявляется департаментом «жизненно важным в современном мире».
Но не всё так однозначно. Безусловно, меня, мягко говоря, удивляет уровень «компьютерной грамотности» тех учеников, которые набирают текст на клавиатуре одним пальцем. Читать дальше
О вреде или пользе ЕГЭ писалось много, слишком много. Как всегда, проблема забалтывается, но… она остаётся. После ЕГЭ-2011 мы узнали новые факты злоупотребления и коррупции во время сдачи экзаменов. Они стали ещё более изощрёнными и никуда не исчезли, несмотря на принимаемые жёсткие меры. Читать дальше
Летнее время — прекрасная пора для «самокопания», анализа своей профессиональной деятельности, поиска новых возможностей. Иногда это сложно. На первый взгляд учителю кажется, что он всё делает «правильно». Легче найти оправдание в учениках-«бездарях», изъянах учебных программ и учебниках, засилии школьной бюрократии и в других объективных причинах профессиональных неудач. Читать дальше
Несколько дней назад в Дидакторе была опубликована статья о Принципах формирования авторского электронного учебного модуля. Я по-прежнему придерживаюсь мнения о том, что учителю намного лучше пользоваться готовыми электронными образовательными ресурсами, которые подготовили специалисты. Учителю катастрофически не хватает ни времени, ни профессионализма для подготовки качественных авторских мультимедийных разработок.
Однако действительность такова, что хороших электронных учебных модулей, отвечающих современным требованиям визуализации, интерактивности, многоуровневости, к сожалению, еще очень мало. Читать дальше
Старая недобрая традиция в нашей стране – забывать то, что громогласно обещалось в недалёком прошлом. Одни лишь усмешки вызывают сейчас «прожекты» о построении материальной базы коммунизма к 1981 году, решение жилищного вопроса к 2000 году.
Как-то совсем у нас забыли и о таком стратегическом документе, как Национальная доктрина образования, которая так широко обсуждалась общественностью и была принята 4 октября 2000 г. Читать дальше
В ходе поездок по районам Краснодарского края все чаще ко мне обращаются директоры сельских школа за содействием: «помогите найти учителей!»
Эта проблема возникла не вдруг. Читать дальше
«Нет образованию без медиа» — по такой теме, больше похожей на манифест, 24-25 марта с.г. в Берлинском техническом университете прошёл конгресс по медиаобразованию. Читать дальше
Американский журнал для учителей, детей и родителей Journal Buddies опубликовал результаты опроса девушек-подростков. На их взгляд, некоторые итоги исследования демонстрируют шокирующие статистические данные о самооценке девочек. Читать дальше