Когда собираются добротные образовательные конференции, где отсутствуют победные реляции, и говорится о насущных проблемах, чаще всего мы встречаемся со специалистами, которые хорошо знают, что в большинстве случаев текущие способы обучения не работают. Читать дальше
Моментом предельной ясности стали для нас последние годы. Ни в коем случае не претендую на стопроцентное авторство данной статьи. Она собрана из мнений многих. И в то же время в ней много личных рассуждений.
Новая философия Интернета (Web 2.0) с его большим, постоянно развивающимся, образовательным инструментарием стала навязчивой идеей взглянуть на современную школу с позиций тех направлений и проблем, которые несёт с собой всемирная паутина. Читать дальше
Вчера, 30 августа, в рамках Всероссийского интернет-педсовета состоялся Круглый стол на тему «Когда аттестация выгодна педагогу?». В онлайн дискуссии принял участие и ваш покорный слуга. Читать дальше
В Дидакторе не раз писалось о необходимости широкомасштабного школьного строительства. Казалось бы, можно радоваться: утверждена правительственная программа строительства новых школ. Читать дальше
Революция в образовании идёт. Это признаётся всеми, независимо от того, приветствуется она или нет. Придёт время, мы оценим её результаты. Читать дальше
В последние десятилетия мировое сообщество ищет наиболее эффективные пути, вкладывает большие деньги, принимает организационные усилия к разработке более эффективных систем обучения. Читать дальше
Привет из Кемерово, читатели Дидактора!
В этом чудесном и приветливом сибирском городе проходила Всероссийская конференция, где ваш покорный слуга не только выступал с небольшими докладами, но и провёл на второй день большой авторский семинар. Читать дальше
Все большее расслоение российского общества неизбежно отражается на современном состоянии отечественной школы. Читать дальше
Эта небольшая статья родилась в результате встреч с учителями за пределами семинаров и курсов. Где-то в машине по дороге в школу или на вокзал. Где-то в короткие минуты отдыха между занятиями. Читать дальше
Мои «путешествия» по отечественным образовательным ресурсам Интернета привели к грустным размышлениям.
Первое: наши вузы, как правило, заинтересованные в привлечении выпускников, не прилагают больших усилий для школьного образования.
Давайте рассмотрим несколько примеров.