Как настроиться на профессиональный рост?

3d small people - market growth

Учебный год в самом разгаре. И есть смысл задуматься над тем, как мы работаем, насколько мы соответствуем новым вызовам нового учебного года. Это также отличное время, чтобы подумать над собственным профессиональным ростом, ещё раз откорректировать  направления самообучения. Читать дальше

получает ли учитель удовольствие от работы?

prooo

Призывы учительского сообщества к органам управления образованием всех уровней ограничить бюрократический беспредел, отчётность, девятый вал циркуляров — похоже, так и не получают отклика, несмотря на многочисленные популистские обещания. Читать дальше

Вебинар «Проектирование результатов обучения. Инструменты и методы»

moi

Уважаемые коллеги!

16 ноября я провожу очередной вебинар «Проектирование результатов обучения. Инструменты и методы». Он будет проходить на площадке педагогического сообщества УРОК.РФ. Он посвящён исключительно важной теме повышения эффективности обучения.

Какие бы мы ни выбирали эпитеты о своей работе, истинное наслаждение она доставляет лишь тогда, когда наши творческие методические мучения превращаются в высокие образовательные результаты учащихся. В современных условиях это сделать сложно, но достижимо.  Читать дальше

Как стать цифровым учителем в цифровой школе?

lgotyi-selskim-uchitelyam-v-2017-godu

С распространением облачных технологий и мобильных приложений концепция безбумажного цифрового класса стала гораздо более актуальной, чем когда-либо прежде. В России это начало было положено отказом в ряде регионов от бумажных журналов в пользу электронных. В ряде регионов, в частности в Москве, апробируются несколько версий электронной школы.

Со стороны учительского сообщества широко распространён здоровый консерватизм. Многие учителя рассматривают внедрение информационно-образовательных технологий, как новую обузу. Читать дальше

Как проверить понимание учеников?

3d little human read an open book

Вопрос далеко не праздный. Как мы проверяем, понял или не понял ученик учебный материал? На сколько понял?

Опираться на свою интуицию или на ответ ученика о том, что он во всём разобрался? Как в действительности проверить, насколько качественно мы отработали определённый отрезок учебного времени? Читать дальше

От профессиональных неудач к профессиональному успеху

reflex

Для того, кто не знает, в какой гавани

 бросить якорь, любой ветер попутный.

Сенека

Не знаю, как у вас, коллеги, но каждое начало нового учебного года было и до сих пор является для меня неким «самокопанием». Для чего это всё? Почему у меня не получается? Неужели так будет всегда?

В профессии учителя честный самоанализ — это ключ к успеху. Это означает, что мы должны регулярно изучать то, что сработало, и то, что не сработало в классе, хотя иногда больно подводить безрадостные итоги.

Читать дальше

Запретный смартфон всегда сладок или что делать с мобильными устройствами в школе?

smartfon1

Этой осенью, когда французские ученики вернулись в школу после каникул, они узнали, что не могут приносить свои смартфоны в класс. Французский парламент в течение лета принял закон о запрете учащимся в возрасте до 15 лет приносить мобильные устройства в школу.

Как и во всём мире, в России после этого началось бурное обсуждение этой проблемы, вплоть до требований незамедлительного принятия соответствующих законодательных решений. Читать дальше

Технология смешанного обучения в практике цифрового учителя

logonew4

Друзья!

Напоминаю, что на площадке педагогического сообщества УРОК. РФ 14 сентября в 16.00 состоится вебинар на тему Технология смешанного обучения в практике цифрового учителя. Вебинар проводит ваш покорный слуга. В ходе этой встречи будут рассмотрены  следующие вопросы: Читать дальше

Плодотворный семинар в школе «Орлёнка»

orlenok

Закончился мой трёхдневный семинар в школе Всероссийского детского центра «Орлёнок».  Он был посвящён технологическому инструментарию цифрового учителя. Естественно мы часто выходили за заявленные рамки.  Кроме семинарских занятий были и личные встречи, консультации с преподавателями и руководителями школы. Читать дальше

Как живут педагоги в Германии

safronov

Главный редактор образовательного интернет-проекта «Педсовет» Сергей Сафронов  открыл свой личный канал на YouTube. На мой взгляд, такой канал весьма кстати, т.к. не всё можно вместить в те или иные проекты, и многие интересные сюжеты остаются за кадром. Автор нового видеоканала планирует размещать на нем  видеосюжеты, связанные с образованием, с творчеством педагогов, с их взглядами на существующие проблемы современного образования, с психологией обучения и воспитания. Читать дальше