Пора отпусков. Хочется набраться сил. Вдохнуть чистый воздух полной грудью. И… подумать, а что нового добавить в свои «трудовый будни», чтобы не так «мучительно больно» было от нашей, часто рутинной, повседневности? Читать дальше
Рубрика: Современное образование
Метод морфологического ящика как групповая форма обучения
Продолжаем публикацию материалов, посвящённых эффективным приёмам и методам работы в учебных группах. В технологиях ТРИЗ, эвристического и проблемного обучения популярен Метод морфологического ящика (ММЯ), придуманный швейцарским астрономом Фрицем Цвикки. Судьба этого метода противоречива. Читать дальше
Учебные модули Федерального центра информационно-образовательных ресурсов
Несколько дней назад в Дидакторе была опубликована статья о Принципах формирования авторского электронного учебного модуля. Я по-прежнему придерживаюсь мнения о том, что учителю намного лучше пользоваться готовыми электронными образовательными ресурсами, которые подготовили специалисты. Учителю катастрофически не хватает ни времени, ни профессионализма для подготовки качественных авторских мультимедийных разработок.
Однако действительность такова, что хороших электронных учебных модулей, отвечающих современным требованиям визуализации, интерактивности, многоуровневости, к сожалению, еще очень мало. Читать дальше
Приём педагогической техники ТЕЛЕГРАФ
В природе каждого читающего человека заложено визуальное восприятие слова, даже группы слов. Уже во втором-третьем классе ученик воспринимает слово целиком. Он запоминает визуальный образ слова. Читать дальше
Технологический приём ШЕСТЬ ШЛЯП
Приёмы групповой познавательной активности всегда вызывают затруднения в реализации. Помимо сложности управления учебными группами, сопровождения их творческого поиска, накладываются возрастные особенности, специфика учебного предмета и т.д.
Приём ШЕСТЬ ШЛЯП привлекателен тем, что он позволяет более рационально организовать мыслительный процесс. Читать дальше
Как в России выполняется национальная доктрина образования?
Старая недобрая традиция в нашей стране – забывать то, что громогласно обещалось в недалёком прошлом. Одни лишь усмешки вызывают сейчас «прожекты» о построении материальной базы коммунизма к 1981 году, решение жилищного вопроса к 2000 году.
Как-то совсем у нас забыли и о таком стратегическом документе, как Национальная доктрина образования, которая так широко обсуждалась общественностью и была принята 4 октября 2000 г. Читать дальше
Метод аналогий Уильяма Гордона
Среди групповых форм обучения, направленных на развитие творческого мышления, наиболее популярным является мозговой штурм. При всей привлекательности этого метода групповой активности, педагоги не раз встречаются и серьезными проблемами в его организации и проведении. Читать дальше
«Рыбий скелет» Исикавы Каору
Одним из эффективных приёмов визуализации мышления является причинно-следственная диаграмма Исикавы Каору — известного японского ученого в области управления качеством, с именем которого связывают возрождение и развитие японской экономики. Читать дальше
НАЙТИ СЕБЯ. Мудрость народной притчи
Заканчивается ещё один учебный год. Наступает пора расставания. И каждый раз учитель хочет пожелать своим выпускникам что-то особенное. На мой взгляд, главное, что необходимо пожелать ребятам — НАЙТИ СЕБЯ. Читать дальше
В сельских школах Кубани не хватает учителей
В ходе поездок по районам Краснодарского края все чаще ко мне обращаются директоры сельских школа за содействием: «помогите найти учителей!»
Эта проблема возникла не вдруг. Читать дальше