Пора отпусков. Хочется набраться сил. Вдохнуть чистый воздух полной грудью. И… подумать, а что нового добавить в свои «трудовый будни», чтобы не так «мучительно больно» было от нашей, часто рутинной, повседневности?

Конечно, можно было бы привести большой перечень книг, статей и образовательных сайтов. Однако хотел бы посоветовать определиться с одним направлением, одной проблемой.

НЕ РАСПЫЛЯТЬСЯ!   

Тогда можно добиться гораздо большего.

Между тем, во время поездок и семинарских занятий я заметил, что часто учителя, хватаясь за самые модные новинки, имеют большие проблемы в базовых педагогических знаниях.

Вовсе не зазорно кое-что повторить. Посмотреть на педагогическую теорию не со студенческой скамьи, а с высоты своей практической деятельности. Что греха таить. Мало кто из нас основательно зубрил «Педагогику» в вузе.

Итак, для повторения советуем:

• Материалы сайта Дидактика.
• Не потеряла свое значение книга М.Н. Скаткина «Дидактика средней школы». Её можно найти в Интернете в свободном доступе.
• До сих пор пользуется спросом книга А.В. Хуторского «Современная дидактика». Также даю ссылку для «закачки».
• Очень популярна книга разработчика технологии коллективного  способа обучения (КСО) В.К. Дьяченко с таким же названием. Его же двухтомник Дидактика.

Конечно, беглая прогулка по сайтам и блогам принесёт мало пользы. В последние месяцы в Дидакторе также приводилось немало ссылок на программы, приложения, модули. Лишь их  детальное изучение поможет добиться определённого результата.

НО…

Глубоко убеждён: знание компьютерных технологий без хорошей педагогической базы сведут наши профессиональные усилия к нулю.