Продолжаем разговор о приёмах техники репродукции знаний. Разумеется, повторение прошлых тем не стоит превращать в банальное натаскивание. Оно должно быть привлекательным и разнообразным. Недавно в Дидакторе было дано подробное описание технологического приёма АУКЦИОН. Теперь познакомимся с еще одним приёмом эффективной репродукции знаний. Читать дальше
Данный приём мы можем отнести к технике репродукции знаний. Безусловно, каждый педагог-практик понимает, как важно сохранить накопившиеся у ученика знания, постоянно «освежать» их. Очень важно организовать эту репродукцию неординарно. Обыкновенные приёмы мнемотехники, ориентированные на технику индивидуального запоминания, вряд ли подойдут. Читать дальше
Совсем недавно в СМИ промелькнуло сообщение о том, что в Британии в расписании уроков лондонских школ появился новый предмет, который помогает избавиться от комплекса неполноценности. Подросткам раскрывают тайны глянца и личные секреты отретушированных в Фотошопе звёзд. Детей учат не завидовать красавицам с обложек журналов, а ценить собственную индивидуальность. Читать дальше
Новая образовательная инициатива — открытие детских университетов охватила и нашу страну. Первый в России открылся в прошлом году при Волгоградском государственном университете. Совсем недавно детский университет открылся в Казани.
Сам факт создания таких учреждений, призванных познакомить детей с достижениями передовой науки, можно только приветствовать. Однако сравним уровень детских университетов в нашей стране и за рубежом. Читать дальше
Эта идея в моей практике родилась совершенно случайно. Как-то в коридоре школы обратил внимание на свою ученицу-десятиклассницу, когда она возилась на перемене с малышами – сама, без указаний педагогов, решила организовать их досуг. Читать дальше
Игра в «модернизацию образования» продолжается. Совсем недавно, 12 октября, на заседании Совета Федерации в рамках «Правительственного часа» с докладом на тему «О состоянии и перспективах подготовки педагогических кадров в условиях модернизации» выступил министр образования и науки Андрей Фурсенко. Читать дальше
Приём ЦЕПОЧКА направлен на более эффективное запоминание правил, теорем, законов. Суть его заключается в том, что правило (теорема, закон) произносится не одним учеником, а вразбивку целой группой. Читать дальше
Принятие Федерального государственного образовательного стандарта «второго поколения» дало новый толчок разгулу бюрократической фантазии чиновников от образования. Один из конкретных продуктов этой безудержной деятельности — замена известных планов-конспектов технологическими картами урока. Читать дальше
Обратиться к этой теме заставила недавняя встреча с группой учителей. Овладение компьютерной грамотностью даётся взрослому человеку с трудом.
Обычно обучение пользованию Интернетом сводится к ознакомлению с поисковыми системами и электронной почтой. Уже через несколько недель учитель на себе убеждается в актуальности понятия «перенасыщенная информационная среда». Читать дальше
В Дидакторе уже высказывалась мысль о том, что часто нарушение дисциплины урока начинается с плохо продуманной постановки целей и задач для учеников. С первой до последней минуты урока ученик должен знать, чем ему заниматься, чего от него добивается учитель. Читать дальше