Плодотворный семинар в школе «Орлёнка»

orlenok

Закончился мой трёхдневный семинар в школе Всероссийского детского центра «Орлёнок».  Он был посвящён технологическому инструментарию цифрового учителя. Естественно мы часто выходили за заявленные рамки.  Кроме семинарских занятий были и личные встречи, консультации с преподавателями и руководителями школы. Читать дальше

Практическая реализация идей смешанного обучения

logonew4

Коллеги!

Организаторы педагогического сообщества УРОК. РФ пригласили меня провести вебинар на тему Технология смешанного обучения в практике цифрового учителя. В ходе этой встречи мне хочется уйти от очередного описания данной технологии, а показать, как её можно эффективно использовать, какие инструменты для этого применить. Разбросанные по Дидактору идеи и материалы здесь будут сконцентрированы и заточены на одном аспекте.

Вебинар состоится 14 сентября в 16:00 по московскому времени.

Участие бесплатное.

Приглашаю.

ClassDojo подготовил новые инструменты к началу учебного года

3732c1c

В конце мая Дидактор сообщал, что популярный среди учителей сервис ClassDojo собирается добавить новые инструменты.

Конечно же, наиболее важной является функция портфолио. Но появились ещё несколько, позволяющих работать с данным сервисом более комфортно. Читать дальше

Как спланировать эффективное обучение или в чём суть обратного дизайна?

strat

У меня создаётся впечатление, что суетливость наших образовательных чиновников объясняется хронической боязнью получить плохие результаты по ЕГЭ. Между тем, часто проводимые контрольно-диагностические работы всех уровней, спланированные сверху промежуточные и пробные тесты только сбивают учителя с нормального рабочего ритма. Читать дальше

Как живут педагоги в Германии

safronov

Главный редактор образовательного интернет-проекта «Педсовет» Сергей Сафронов  открыл свой личный канал на YouTube. На мой взгляд, такой канал весьма кстати, т.к. не всё можно вместить в те или иные проекты, и многие интересные сюжеты остаются за кадром. Автор нового видеоканала планирует размещать на нем  видеосюжеты, связанные с образованием, с творчеством педагогов, с их взглядами на существующие проблемы современного образования, с психологией обучения и воспитания. Читать дальше

Как не превратить 1 сентября в день формальных знаний?

9427

Сразу же оговорюсь. Нынешний учебный год, как известно, начинается 3 сентября. Очень важно начать учебный год с максимальной пользой. Нет, конечно же, я ни в коем случае не против Дня знаний, всенародного государственного праздника. Я категорически против его заформализованности. Особенно в части проведения тематических классных часов. Темы спускаются сверху. Учителя судорожно ищут материал. Говорят заученные общие фразы.

Хотя, безусловно, с первого же дня крайне важен настрой учеников на весь учебный год. Читать дальше

Готовимся к школе. Полезные ссылки

abc

Количество посетителей Дидактора заметно возросло. А значит не за горами новый учебный год. И не важно, сколько лет вы проработали в школе, чувство чего-то нового не покидает вас. Хочется что-то изменить, хочется что-то делать по-новому.

Молодые учителя волнуются ещё больше. Как примет школа? Как примут ученики? Удастся ли с первых же дней настроиться на нужную волну. В Дидакторе накопилось много статей, отвечающих на эти и другие вопросы.

Надеюсь, они помогут как молодому, так и опытному учителю. Читать дальше

Как молодому учителю устроиться на работу?

sobes

Даже опытные учителя, по различным обстоятельствам, переехав в другой регион, далеко не всегда могут устроиться на хорошую работу.

Несколько советов тем молодым учителям, которые хотят устроиться на работу в хорошую школу, где, откровенно говоря, вас не очень ждут. И всё-таки, давайте попробуем.

Читать дальше

Как учителю меняться в условиях цифровой школы?

cifra

Профессия преподавателя постоянно развивается, особенно с появлением информационных технологий. Учителя видят эти изменения в течение всей своей профессиональной деятельности.

Теперь, когда в школах внедряется  уже целый ряд информационно-образовательных инструментов, у каждого учителя есть свои предпочтения. Без одних цифровых инструментов мы уже не представляем нашу работу, а некоторые инструменты, по нашему мнению, лишь отвлекают нас. Читать дальше