Марафон «Учительский сайт». Заявки продолжаются

На вечер 6 февраля с учётом поступивших ранее заявок в Марафоне примут участие:

  1. Михайлова Оюна Аюшиевна, учитель начальных классов МБОУ «Еланцынская СОШ» Ольхонского района Иркутской области
  2. Захарова Алла Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 160 г. Омска
  3. Рябченко Татьяна Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей№2» г. Камень-на-Оби Алтайского края
  4. Сухова Елена Владимировна, учитель биологии, географии Середняковской средней общеобразовательной школы Костромской области.
  5. Чуб Ирина Владимировна, учитель технологии МБОУ СОШ с.Ильинское Сахалинской области.
  6. Негодова Ольга Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с.Ильинское Сахалинской области.
  7. Панова Ирина Леонидовна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №14 пос.Подъяпольское» Шкотовского района Приморского края,
  8. Танкова Елена Владиславовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45 г. Сургут, ХМАО-Югра

Первый анализ читайте 7 февраля.

Напоминаю, приём заявок продолжается до 15 февраля.

 

Марафон «Учительский сайт». Первые заявки

marafon

Прошло менее суток, но уже поданы 4 заявки на участие в Марафоне «Учительский сайт».

Очередность «разбора полётов» — по мере поступления заявок. На 5 февраля список участников выглядит следующим образом:

  1. Михайлова Оюна Аюшиевна, учитель начальных классов МБОУ «Еланцынская СОШ» Ольхонского района Иркутской области
  2. Захарова Алла Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 160 г. Омска
  3. Рябченко Татьяна Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей№2» г. Камень-на-Оби Алтайского края
  4. Сухова Елена Владимировна, учитель биологии, географии Середняковской средней общеобразовательной школы Костромской области.

Первый анализ читайте 7 февраля.

Напоминаю, приём заявок продолжается до 15 февраля.

 

 

 

 

МАРАФОН «Учительский сайт»

 

marafon

В понедельник начинается конкурс «Учитель года Кубани -2018», в котором я участвую в качестве члена жюри. Между тем, конкурс уже начался заочным туром «Интернет-ресурс». Анализ учительских сайтов показал, что проблема создания и эффективного использования такого современного  мощного дидактического инструмента остаётся. Читать дальше

Наглядный пример дискредитации творчества педагога

IMG_20160210_112036

Сегодня мне на почту пришло письмо, от которого можно только содрогнуться. Сначала подумал, что это очередной «развод», каких много в интернет-пространстве, но оказалось куда хуже. Читать дальше

Тенденции развития современного образования

С началом каждого учебного года мы спрашиваем себя: «Что нового произойдёт в образовании? Каковы новые тенденции в технологиях обучения?» Для каждого учителя это серьёзная составляющая его работы. Он стремится не отставать от новейших образовательных идей. Читать дальше

Всероссийская педагогическая онлайн-конференция: “Образовательные технологии в современной школе”

photo

Уважаемые читатели Дидактора!

Приглашаю Вас принять участие во Всероссийской педагогической онлайн-конференции: “Образовательные технологии в современной школе”. Организаторы этого педагогического форума пригласили вашего покорного слугу в качестве одного из докладчиков. Читать дальше

Зачем Министерству образования считать всех поголовно?

kontiii

В Общественной палате Российской Федерации разгорелись бурные дискуссии вокруг принятого в предновогодней лихорадке Федерального Закона о создании единой информационной системы «Контингент учащихся».

Известно, что через неделю после принятия закона Президент РФ В. Путин наложил «вето», видя насколько неоднозначную реакцию вызвало такое скоропалительное решение законодателей. Читать дальше

Как выполняется письмо о сокращении перегрузки учителей избыточными обязанностями?

pismo

Как известно, 16 мая 2016 г. было опубликовано Письмо Министерства образования и науки РФ и Общероссийского Профсоюза образования № НТ-604/08/269 «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей». Вслед за этим были опубликованы «Дополнительные разъяснения по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей» (приложение к письму Общероссийского профсоюза образования от 07.07.2016 г. № 323). Читать дальше

Какие информационные технологии влияют на качество образования?

1190162

При всех стараниях по реализации нескольких федеральных программ по информатизации образования внедрение конкретных технологий в практику школы происходит крайне неравномерно.

Многие учителя по-прежнему не видят преимуществ, привлекательности информационно-образовательных технологий, которые при должном подходе помогают выйти за пределы линейной системы обучения.

Сегодня простое наличие компьютеров в школах само по себе не является показателем современных подходов в образовании.   Читать дальше