Активное участие учителей в образовательном интернет-пространстве уже не редкость. Проведённый Дидактором Марафон «Учительский сайт» тому подтверждение. Между тем, в учительском сообществе всё чаще возникают вопросы не столько технического (многие конструкторы блогов и сайтов сводят до минимума учительские ИКТ-навыки), сколько методического, этического, содержательного, поведенческого характера. Читать дальше
Рубрика: Авторское мнение
Кем может и должен видеть себя учитель? Заметки идеалиста
Постоянно ловлю себя на мысли о том, что современный учитель не должен ограничивать себя содержанием учебного предмета и лишь выполнять роль транслятора установленной учебной программы. Уже несколько статей было посвящено миссии педагога. Но размышления продолжаются. Читать дальше
Как избавиться от скуки или Как увеличить говорение учеников на уроке?
Эти два вопроса связаны между собой. Этот видеоролик о скучном уроке набрал более полутора миллионов просмотров.
Смешно, конечно, и поучительно. Но давайте признаемся себе, что и в нашей практике встречались такие уроки, где в классе царило уныние. Безусловно, мы всегда мечтаем об уроках «на одном дыхании»… Но как это сделать? Читать дальше
Мел и доска, ручка и бумага в цифровом мире
Всегда, когда встречаюсь на семинарах и курсах с учителями, напоминаю о вспомогательном характере информационных технологий в образовательном процессе. Очень важно убедить учеников время от времени полностью отключиться от Интернета, чтобы сосредоточиться на завершении учебной задачи, осмыслить выводы. Читать дальше
Образовательная платформа «Лекта». Первые впечатления
В образовании, вслед за появившимися «электронными формами учебников» появилось их реальное системное воплощение в виде образовательных платформ. В отличие от «ЯКЛАССА», который, прежде всего, позиционирует себя как дистанционный тренинг для школьников, и УЧИ.РУ, где разработано более 10000 интерактивных заданий, появляются универсальные образовательные платформы, сочетающие в себе обеспечение учащихся учебными материалами в электронной форме и инструменты реального контроля эффективности процесса обучения. Читать дальше
Сгоревшее детство
Раньше, когда я слышал слово «Кемерово», то всегда вспоминал свои поездки в этот неблизкий край, встречи с педагогами, дальнейшую переписку с ними. Но теперь без дрожи в голосе это слово произнести очень трудно. Читать дальше
Как добиться гарантированного результата в самостоятельной работе учащихся?
Именно по такой теме я провожу сегодня вебинар на федеральной площадке «Мега-талант». Напоминаю, начало вебинара в 17.00. Приглашаю всех педагогов, стремящихся к результативности обучения. До встречи!
Учи.ру — интерактивная система обучения. Минусов больше, чем плюсов
Давно присматривался к этому образовательному порталу. Знакомился с восхищёнными и, наоборот, нелицеприятными отзывами. Сам тщательно изучал интерактивные ресурсы, которые навели меня на определённые выводы. Читать дальше
Помогите ученикам отличать лживую информацию от правдивой и качественной
- Сенсационное разоблачение …
- Найдено эффективное и дешёвое средство от…
- Обнаружены следы жизни на…
- Гитлер после войны был жив и скрывался…
Интернет пестрит анонсами лживых сенсационных новостей. Как правило, это так называемые кликбейты (Clickbait — англ. «click» — клик, «bait» — приманка, наживка) — способ построения заголовков, в которых не договаривается суть сообщения, рекламного предложения, разжигая любопытство. В кликбейт-заголовках допускается искажение смысла ради привлечения внимания и увеличения заинтересованности пользователя. К сожалению, число учеников, которых обманывают заголовки clickbait и поддельные новости, даже выше взрослых.
Отечественный онлайн конструктор викторин MyQuiz
Спешу порадовать читателей Дидактора сравнительно новым отечественным конструктором онлайн викторин MyQuiz. Всегда с особым вниманием отношусь к российским онлайн сервисам. Их до обидного мало. MyQuiz во многом напоминает зарубежные аналоги. И в то же время имеет свои особенности и даже оригинальные находки. Читать дальше