Убедительные видео о пользе чтения

5373855-R3L8T8D-400-010669332b78488a0e44184a54a871a91

Похоже, призывы к чтению у нас тоже превратились в некую кампанейщину. Прошло время активной агитации на федеральном уровне. И о проблеме мы стали благополучно забывать. Между тем, факты неутешительны. Наши ученики по-прежнему читать не любят. Особенно если речь заходит о классической литературе. Читать дальше

Как использовать письменный ответ или эссе как проверку знаний и умений учащихся

zanos

Читатели Дидактора в последнее время привыкли к тому, что мои публикации стали ежедневными.

Увы, погода внесла свои коррективы и ваш покорный слуга, как и сотни людей оказался в снежном плену на трассе под Армавиром.

Но даже такие экстремальные обстоятельства полезны, когда вместо паники задумываешься о своих планах, в том числе и о том, что написать в Дидакторе.

Моя следующая статья посвящена необычной и трудоёмкой форме проверки знаний учащихся.

Читать дальше

Образовательная инфографика. Проблема для обсуждения

infogr

Вопросы образовательной инфографики одни из наиболее обсуждаемых в научно-педагогическом сообществе. Однако пока вопросов больше, чем ответов.

От общих рассуждений авторы многих монографий, статей, семинаров и вебинаров, как правило, быстро переходят к описанию цифровых инструментов создания инфографики.  Читать дальше

Куда ведёт информационная революция?

revolution

Мы находимся на весьма сложном этапе человеческой эволюции, когда, получив невероятные возможности для собственного развития, бездарно разбазариваем их.

Давайте задумаемся об этом: сегодня образование пребывает в режиме постоянного  технологического развития, но мы пока не готовы управлять этим процессом. Читать дальше

Режиссура мечты или как помочь ученикам добиться своей цели

dream

О целеполагании учителя и о целеполагании ученика в Дидакторе писалось уже не раз. Однако тема настолько актуальная, что к ней стоит ещё не один раз вернуться, затрагивая какие-то новые аспекты.

Успешное обучение и воспитание чаще всего связано с обретением смысла. Именно отсутствие целеполагания у ряда учащихся способствует расслоению в ученической среде.

Одним ученикам помогают родители в определении личностных целей. И часто это не совсем то, о чём мечтают сами дети. Читать дальше

Какую среду обучения выбрать? Советы не только родителям

stood

Началась пора подготовки малышей в школу. Многие родители в терзаниях — в какую школу отдать своего ребёнка: в государственную или частную, а может заняться домашним обучением? Знаю, что Дидактор читают и родители. Но эта статья не только для них, но и для учителей. Надеюсь, она хотя бы немного поможет коллегам, если родители из вашей школы, а может просто знакомые, будут обращаться с таким волнующим для них вопросом.

Читать дальше

Яндекс.Учебник упрощает работу учителя с классом

d73bdf176c72f08b

Возможно, мои критические замечания, опубликованные в Дидакторе, а может быть и сами разработчики убедились в неудобной процедуре входа учеников в сервис для работы дома, но в работе Яндекс.Учебника появились серьёзные изменения. Читать дальше

Новая форма аттестации. Что дальше?

attest

Учительское сообщество встревожено новыми формами аттестации. Реформаторам российского образования неймётся. Периодически вбрасываются новые идеи, изменения, презентации Министерства образования. Сам присутствовал на нескольких таких конференциях и совещаниях. Читать дальше

Вебинар «Проектирование результатов обучения. Инструменты и методы». Осталось несколько дней

vebi2

Напоминаю о том, что 16 ноября я провожу бесплатный вебинар на площадке педагогического сообщества УРОК.РФ.

Глубоко убеждён,  что результативное обучение с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика, невозможно без поддержки современными цифровыми инструментами.  Читать дальше

Использовали инструменты формирующего оценивания? Что дальше?

forma

Использованию цифровых инструментов формирующего оценивания в последнее время уделяется большое внимание. Многие популярные приложения просты в использовании, помогают получить обобщённые наглядные результаты, обеспечивают оперативную обратную связь с учащимися и даже с их родителями. Но контрольные опросы и обратная связь являются лишь верхушкой айсберга нашей учебной работы, если мы не просто отдаём дань современным цифровым инструментам. Очень важна работа непосредственно после проведённой нами, пусть даже самой удачной викторины или насыщенного разнообразными заданиями теста. Читать дальше