Состоится ли импортозамещение в информационно-образовательных технологиях?

55d2baeea7457_importozameshchenie

Выступление Председателя правительства Российской Федерации М.В. Мишустина, безусловно, стало одной важнейших и  обсуждаемых новостей. Несмотря на сложнейшую экономическую ситуацию, вызванную пандемией и новыми пакетами санкций, вызванных горячей фазой российско-украинского конфликта, наша экономика не только не обрушилась, но и показывает свою стабильность и обнадёживающие перспективы. Учительское сообщество, конечно же, беспокоит то, что ожидает школы в свете последних событий. Очень хочется надеяться, что импортозамещение, которое происходит в экономике, коснётся и социальной сферы, а том числе и школы. Мы убедились, что слепое копирование западных идей, которые стали чуть ли не базовыми в нашем образовании (болонская система высшего образования,  ЕГЭизация среднего общего образования) привели к значительной потере престижа отечественной школы, породило массу проблем не только в обучении, но и в воспитании детей. Беспокоят и вопросы цифровизации образования, где замечается явная пробуксовка. Читать дальше

Как действовать в период затишья от коронавируса

covinot

Поскольку уровень новых случаев заражения резко падает по всей стране, многие люди чувствуют, что они находятся в долгожданном затишье от пандемического стресса. Конечно, многие школы будут выглядеть не так, как два года назад, но всё равно будут приближаться к чему-то знакомому. По мере того, как омикрон исчезает, школьная жизнь становится более нормальной. Однако, учитывая возможность постоянно появляющихся новых вариантов развития событий, новых штаммов, с которыми нам, возможно, придётся столкнуться в будущем, можно ждать новые прерывания нормального учебного процесса из-за пандемических ограничений. Прямо сейчас, когда весна радует первыми тёплыми лучами, а на горизонте Covid становится на паузу, учителя могут воспользоваться хорошими временами. Читать дальше

Учитель не должен молчать

regnum_picture_15469758761030155_normal

Долгое время я не хотел ничего писать о тех трагических событиях, которые происходят уже больше недели. Это больно, это тревожно. Да и не профиль Дидактора. Но после настойчивых, даже агрессивных писем с просьбой обратиться к российским учителям с пораженческими призывами или рекомендациями некоторых западных педагогических изданий, что именно рассказывать ученикам о российско-украинском конфликте, пришло время определиться и высказать свою точку зрения.  Читать дальше

Научите учащихся сетевому этикету. Полезные советы

png-clipart-student-teacher-learning-educational-technology-online-and-offline-working-today-s-computer-network-hand

Как известно, сетевой этикет — это правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживается большинство.

Сетевой этикет — это цифровой эквивалент традиционного этикета. Это своего рода кодекс правильного поведения, применяемый к общению в виртуальных онлайн-пространствах. Этот кодекс продиктован правилами здравого смысла (манерами) и социальными соглашениями. Каждый учитель, использующий цифровые технологии со своими учениками, обязательно должен создать своего рода Кодекс сетевого этикета для своего класса.

Вы встретите в Интернете много Памяток, посвящённых сетевому этикету. Но я хочу заострить внимание именно на специфике сетевого этикета учащихся во время онлайн дискуссий, совместной работы на  онлайн досках и веб-форумах. Читать дальше

Итоговая оценка. Критерии и значение

itog

Как известно, итоговые оценки используются для оценки достижений учащихся, приобретения ими определённых навыков и академических знаний в конце определённого учебного периода — обычно в конце четверти, семестра или учебного года. Очень часто итоговые оценки противопоставляются формирующему оцениванию, в рамках которого учителя собирают подробную информацию, которая в дальнейшем  используется для улучшения обучения учащихся на определённом этапе. Однако следует отметить, что различие между формирующими и итоговыми оценками на практике часто бывают нечёткими, и многие педагоги имеют различные интерпретации и мнения по этому вопросу. Читать дальше

Музейный комплекс «Дорога Памяти. 1418 шагов к Победе». Посетите обязательно

maxresdefault

Рад приветствовать читателей Дидактора из Московской области, куда решил съездить, несмотря ковидные опасности, навестить детей и внуков. Моя небольшая поездка вовсе не означает, что публикации в Дидакторе временно приостановятся. Наоборот, новые впечатления и ранние утренние часы станут поводом для новых статей. И первая из них посвящена посещению впечатляющего музейного комплекса, посвящённого Великой Отечественной войне, который находится в Одинцовском районе Московской области недалеко от города КубинкаЧитать дальше

Как не упасть духом во время пандемии и двигаться вперёд

karantimplyus

Пандемия перевернула наше обычное представление о плановом образовательном процессе. Теперь речь идёт о повышенной неопределённости, риске и резких изменениях,- тех трёх элементах, которые требуют соответствующих ситуации своевременных актуальных знаний. Учитель учится действовать в экстремальных условиях, планировать учебный процесс в зависимости от сложившихся обстоятельств. А главное: готов протянуть руку главным участникам образовательного процесса: УЧЕНИКАМ.

Читать дальше

Приглашаю на вебинар о дидактических играх и упражнениях

VEBINAR

Уважаемые читатели!

Приглашаю вас на вебинар «Технология создания электронных и дидактических игр и упражнений» из цикла «Цифровые инструменты педагога». Он состоится на образовательной платформе ЯКласс 21 декабря в 15:00 (МСК) . Вебинар ориентирован на учителей, преподавателей СПО, педагогов дополнительного образования.  Даже если вы присутствовали на вебинарах по аналогичной теме, всё равно вы найдёте много полезного для вашей образовательной практики. Читать дальше

Странные манёвры министерства просвещения РФ

kravtsov

Уходящий 2021 год запомнится педагогам не только грустным продолжением COVIDа, но и нелепой попыткой министра просвещения РФ С.С. Кравцова «продавить» поправки к Закону об образовании. На заседании 15 декабря Совет Федерации  отклонил принятые Госдумой поправки к закону, обязывающие школы и колледжи организовывать онлайн-обучение только с использованием верифицированных государственных платформ. Документ будет доработан на согласительной комиссии при участии депутатов и сенаторов, сообщила соавтор закона, председатель комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова. Читать дальше

Вебинар «Техника активно-продуктивного чтения» состоялся. Вы можете посмотреть запись

Вчера, 18 ноября на площадке ЯКласса состоялся вебинар на тему «Техника активно-продуктивного чтения».  В прямом эфире в нём участвовали 2366 человек. Я благодарен всем участникам за их высокие оценки. Всем, кто не смог участвовать в работе вебинара, вы можете посмотреть запись по данной ссылке или прямо на странице Дидактора:

Если вы хотите получить презентацию вебинара, обращайтесь на ЯКласс.

 

 

g

g

g

g

g

g

g

g