Как учителю меняться в условиях цифровой школы?

cifra

Профессия преподавателя постоянно развивается, особенно с появлением информационных технологий. Учителя видят эти изменения в течение всей своей профессиональной деятельности.

Теперь, когда в школах внедряется  уже целый ряд информационно-образовательных инструментов, у каждого учителя есть свои предпочтения. Без одних цифровых инструментов мы уже не представляем нашу работу, а некоторые инструменты, по нашему мнению, лишь отвлекают нас. Читать дальше

Цифровое гражданство и школа

zifra

Прогуливаясь по интернет-пространству, обратил внимание, что понятие «цифровое гражданство» всё чаще используется для определения тех компетенций, которыми должен владеть гражданин цифрового общества.

Между тем, мы значительно сужаем проблему, если поднимаем только вопросы о роли школы в формировании определённых качеств молодых людей. Каким мы должны воспитывать гражданина цифрового общества? Читать дальше

Цифровой учитель в интернет-пространстве

blogul

Активное участие учителей в образовательном интернет-пространстве уже не редкость. Проведённый Дидактором Марафон «Учительский сайт» тому подтверждение. Между тем, в учительском сообществе всё чаще  возникают вопросы не столько технического  (многие конструкторы блогов и сайтов сводят до минимума учительские ИКТ-навыки), сколько методического, этического, содержательного, поведенческого характера. Читать дальше

Кем может и должен видеть себя учитель? Заметки идеалиста

bigstockyounghandsomebusine_823434

Постоянно ловлю себя на мысли о том, что современный учитель не должен ограничивать себя содержанием учебного предмета и лишь выполнять роль транслятора  установленной учебной программы. Уже несколько статей было посвящено миссии педагога. Но размышления продолжаются. Читать дальше

Как избавиться от скуки или Как увеличить говорение учеников на уроке?

skuka

Эти два вопроса связаны между собой. Этот видеоролик о скучном уроке набрал более полутора миллионов просмотров.

Смешно, конечно, и поучительно. Но давайте признаемся себе, что и в нашей практике встречались такие уроки, где в классе царило уныние. Безусловно, мы всегда мечтаем об уроках «на одном дыхании»… Но как это сделать? Читать дальше

Мел и доска, ручка и бумага в цифровом мире

ozarenie

Всегда, когда встречаюсь на семинарах и курсах с учителями, напоминаю о вспомогательном характере информационных технологий в образовательном процессе. Очень важно убедить учеников время от времени полностью отключиться от Интернета, чтобы сосредоточиться на завершении учебной задачи, осмыслить выводы. Читать дальше

Образовательная платформа «Лекта». Первые впечатления

512x512bb

В образовании, вслед за появившимися «электронными формами учебников» появилось их реальное системное воплощение в виде образовательных платформ.  В отличие от «ЯКЛАССА», который, прежде всего, позиционирует себя как дистанционный тренинг для школьников, и УЧИ.РУ, где разработано более 10000  интерактивных заданий, появляются универсальные образовательные платформы, сочетающие в себе обеспечение учащихся учебными материалами в электронной форме и инструменты реального контроля эффективности процесса обучения. Читать дальше

Сгоревшее детство

pogibli_io

Раньше, когда я слышал слово «Кемерово», то всегда вспоминал свои поездки в этот неблизкий край, встречи с педагогами, дальнейшую переписку с ними. Но теперь без дрожи в голосе это слово произнести очень трудно. Читать дальше

Как добиться гарантированного результата в самостоятельной работе учащихся?

megatalant

Именно по такой теме я провожу сегодня вебинар на федеральной площадке «Мега-талант».  Напоминаю, начало вебинара в 17.00. Приглашаю всех педагогов, стремящихся к результативности обучения. До встречи!

Учи.ру — интерактивная система обучения. Минусов больше, чем плюсов

FY0RG0ES

Давно присматривался к этому образовательному порталу. Знакомился с восхищёнными и, наоборот, нелицеприятными отзывами. Сам тщательно изучал интерактивные ресурсы, которые навели меня на определённые выводы. Читать дальше