Начинаем анализ проектов учебной инфографики. Первый проект поступил от г-жи Надежды Блуст, организатора учебных вебинаров из Франции. Читать дальше
Метка: педагогическая техника
Марафон учебной инфографики
Предлагаю совместными усилиями создать коллекцию учебных инфографик.
Читать дальше
Приглашаем на вебинар по образовательной инфографике
Наша соотечественница, живущая ныне во Франции, организатор учебных вебинаров Надежда Блуст, любезно пригласила вашего покорного слугу к участию в вебинаре, посвящённом образовательной инфографике. Читать дальше
10 приёмов ранней подготовки детей к школе
В преддверии нового учебного года не только родители школьников, но папы и мамы 4-х — 5-летних детей все чаще задумываются о более системной подготовке малышей к школе.
Именно в этом возрасте дети довольно быстро получают навыки познавательной деятельности. Читать дальше
О целеполагании. Взгляд со стороны
Артём Аствацатуров — руководитель Интернет-проектов.
В Дидакторе уже не раз поднималась тема о целеполагании урока. Это ключевое условие результативного обучения, которое позволяет учителю сосредоточится на важном. Но мне хотелось бы рассказать о более глобальном, стратегическом целеполагании педагога. Читать дальше
Технологический приём ДЕНОТАТНЫЙ ГРАФ
Обилие учебной информации часто мешает понимаю сути изучаемого вопроса. Часто учитель, закончив изложение учебного материала, обращается к учащимся с банальным вопросом: » Ну что ребята, поняли?» Дружный возглас «Да-а-а-а!» не должен успокаивать. Читать дальше
Несколько советов молодым учителям
В ходе частых поездок не раз встречался в школах с молодыми учителями. Далеко не всегда они чувствуют себя комфортно. Многие не задерживаются, и при первом удобном случае ищут другое место. Часто совершенно не связанное с приобретённой специальностью. Читать дальше
Технология SAMR. Рациональное использование информационных технологий в обучении
Не раз педагоги задумывались о том, как наилучшим образом использовать информационные технологии, реагировать на стремительно появляющиеся новые технологические решения в образовательной практике. Автор технологии технологии SAMR доктор Рубен Р. Пуэнтедура посвятил этой проблеме почти 20 лет. Читать дальше
Игровое образование. Проект МОЗАИКУМ
Информатизация образования внесла свои коррективы в развитие дидактических игр. Однако, как всегда, появился заметный перекос. Обучающие, развивающие игры в последнее время, как правило, представлены в компьютерной упаковке.
Приятное исключение представляет проект игрового образования Мозаикум, который посвящен разработке образовательных игр для школьников. Читать дальше
Универсальный приём ШАПКА ВОПРОСОВ
Один из основных разработчиков современных социо-игровых приёмов в обучении, доктор педагогических наук Вячеслав Михайлович Букатов на сайте ОТКРЫТЫЙ УРОК опубликовал замечательный приём ШАПКА ВОПРОСОВ.
Данный приём педагогической техники, автором которого является А.П. Ершова (соавтор В.М. Букатова по известной книге о театральной педагогике) был показан и описан не только для использования при работе с литературным текстом, но в том числе и в других педагогических ситуациях. Даже в такой необычной, как родительское собрание.
Цель моей статьи — показать, что этот приём может охватить почти все учебные предметы. Читать дальше