Разработанная мной и моими коллегами несколько лет назад технологическая карта оценивания авторской мультимедийной разработки стала одним из наиболее востребованных документов у учителей, серьезно подходящих к конструированию и проведению мультимедийного урока, других электронных дидактических единиц. Читать дальше
Насыщение образовательных учреждений страны электронными техническими средствами и их интернетизация привели к тому, что школьные библиотеки, а иногда каждый предметный кабинет превратились в информационно-учебные комплексы. Читать дальше
Очень часто в мультимедийных разработках учителей встречаются скопированные gif-анимации, красочные живые открытки. Однако многие из них, как говорят, «притянуты» за уши. Читать дальше
Дидактор в долгу перед воспитателями дошкольных образовательных учреждений. Опубликованных материалов, посвящённых данной проблеме, крайне мало. Читать дальше
Среди интеллектуальных головоломок игра с поиском слов ФАЙНВОРД занимает особое место. Учителю легко обнаружить её дидактический эффект. Читать дальше
Уф-ф-ф! Кажется, можно перевести дух… Чрезвычайно напряжённой выдалась последняя неделя марта для сотрудников нашего Центра. Многие образовательные учреждения хотели использовать весенние каникулы для повышения квалификации учителей. Читать дальше
Благодаря читателям Дидактора появляются новые идеи, новые темы. Уже несколько комментариев касались ИНТЕРАКТИВНОГО ДИКТАНТА. Безусловно, начинающим эксперименты с триггерами будет сложно разобраться в маленьких хитростях, которые позволяют подготовить не только мультимедийный урок, но и тренажёр, тестер, дидактическую игру. Читать дальше
Стремление к профессиональному совершенствованию всегда приводило учителя к осмыслению своего дидактического инструментария, вооружению новыми инструментами педагогического воздействия. Книги, описывающие приёмы педагогической техники, социоигровые приёмы неизменно становились бестселлерами, находя тысячи поклонников. Читать дальше
Меня, как историка, не мог не радовать возродившийся интерес к составлению родословных. Это очень мощный и действенный воспитательный инструмент. Разумеется, необходима поддержка в таких начинания. Есть в России несколько специализированных сайтов, созданных отнюдь не равнодушными людьми. Читать дальше
Известный афоризм А. Франса «Учиться надо весело, переваривать знания с аппетитом…» широко известен. Опытный педагог понимает: чем сложнее учебный материал, чем выше его объём, тем больше должно быть на уроке места юмору, шутке. Читать дальше