Компания The Concord Consortium, некоммерческая организация, которая уже более 15 лет разрабатывает свободное программное обеспечение для моделирования и проектирования познавательной деятельности по предметам естественно-математического цикла. На сайте компании доступны для «скачивания» сотни бесплатных ресурсов, цель которых сделать учебный процесс увлекательным и более эффективным. Читать дальше
Метка: цифровая дидактика
Технологический приём ТРАФАРЕТ
Всегда важно, чтобы контроль знаний был неутомительным, неоднообразным и в то же время оперативным. Многие из учителей пользовались трафаретом для проверки правильных ответов в бумажном варианте. Читать дальше
Microsoft школам России в 2011 году
Неповоротливость нашей бюрократической машины в образовании привела в замешательство школы страны. Переход на свободное программное обеспечение под угрозой срыва в связи с неготовностью ряда образовательных учреждений. Во многих регионах нет свободы выбора программного обеспечения. Между тем, значительное число школ готовы приобретать лицензионные программы Microsoft на тех условиях, которые предлагает компания в новом 2011 году. Однако на местах далеко не всегда знают об этом. Читать дальше
Экология мультимедийного урока
Проблема здоровьесбережения при использовании мультимедийных средств остаётся до сих пор нерешённой и недостаточно проработанной. Вполне очевидно, что принятые около 20-ти лет назад санитарно-гигиенические нормы устарели.
По справедливому замечанию А.Л. Семёнова, Читать дальше
Цветовой дизайн мультимедийного урока
Занимаясь подготовкой мультимедийного урока, разработчик должен иметь хотя бы элементарные представления о цвете, цветовой гамме, что может успешно сказаться на проектировании цветового сценария мультимедийного урока.
Шесть основных принципов предъявления наглядности на мультимедийном уроке
Уже давно известен тот факт, что более 90 процентов всей информации об окружающем нас мире человек получает с помощью зрительного анализатора, т.е. зрения. В связи с этим значительное место в учебном процессе, безусловно, занимает использование наглядности.
Напомним известную фразу К.Д. Ушинского:
Навигация мультимедийного урока
Как-то присутствовал на мультимедийном уроке географии. Учительница замечательно и продуктивно провела урок, играючи переходила от одного учебного эпизода к другому. Мы договорились с ней о размещении урока в Интернете.
Однако я вдруг обратил внимание, что появились серьезные проблемы в представлении урока. Сценарное описание и особенно само мультимедийное сопровождение не было «прозрачным». В отличие от автора урока любому другому учителю становилось непонятным, как перейти к другому учебному эпизоду, как будут предъявляться учебные задачи. Читать дальше
Интерактивные плакаты от образовательного сайта ЭЛЕМЕНТЫ
Совсем недавно такой важный электронный образовательный ресурс, как интерактивный плакат, встречался довольно редко. Однако многие компании, специализирующиеся на издании медиа-образовательных продуктов, поняли привлекательность таких модулей. Интерактивные плакаты по различным предметным областям насчитываются, пожалуй, уже сотнями. Читать дальше
Управление вниманием на уроке: четыре главных условия
«Ваш сын невнимателен на уроке».
«Ваша дочь вертится на уроке»
«…Разговаривает на уроке, пишет записки…»
«- Светлана Дмитриевна! Смотрите, снег пошёл!
— Дети, не отвлекайтесь!»
«Дети! Все слушаем меня!»
И т.д.
Не правда ли, знакомые до боли фразы? Читать дальше
ФАНТАЗЁРЫ. Талантливый дизайнер
Обучающих программ, ориентирующих детей на творчество, развитие фантазии, наглядно-образного мышления, не так уж и много. Для меня вовсе не удивительно, что учителя раз за разом обращаются за содействием в приобретении программы «ФАНТАЗЕРЫ. Талантливый дизайнер».
Производитель: ЗАО Новый Диск.
Авторы: И.Л. Туйчиева, О.Н. Горницкая, Т.В. Воробьева. Читать дальше