Среди математических калькуляторов Photomath, безусловно, занимает особое место. Во-первых, он предназначен для андроидов. Во-вторых, задание можно не вводить, а сканировать. Читать дальше
Метка: цифровая дидактика
Максимум способов использования инструмента ОБЛАКО СЛОВ
Часто на семинарских занятиях, проводимых с учителями, обращаю внимание, что многие педагоги не используют приём ОБЛАКО СЛОВ в своей практике. И не потому, что не понравился. Необходимы примеры. Моя недавняя статья о данном приёме была посвящена больше технологическим решениям. Читать дальше
Новые инструменты популярного конструктора викторин KAHOOT
После сообщения в Дидакторе о преобразованиях в KAHOOT я постоянно следил за новостями, ожидая когда начнёт работать описанный мной инструмент. Впрочем, изменения коснулись всего ресурса. Читать дальше
Цифровое обучение. Оправдались ли ожидания?
Завершается нелёгкий, тревожный и обнадёживающий 2016-й год. Но прежде чем строить планы на следующие 12 месяцев, давайте оглянемся.
В январе 2016 года была опубликована моя статья с прогнозами по цифровому образованию. Подумаем вместе, насколько оправдались ожидания?
Если нет, то что помешало этому?
Как создать результативные онлайн тесты и викторины?
В продолжении статьи об эффективном использовании онлайн конструкторов тестов и викторин данные методические рекомендации будут посвящены собственно самим учебным заданиям. Читать дальше
Как эффективно использовать онлайн конструкторы тестов и викторин?
Без сомнения, все учителя стремятся к совершенству. Они стараются использовать все возможные инструменты активизации мыслительной деятельности учащихся, в том числе и цифровые. Читать дальше
Федеральное послание президента РФ в облаке слов
Федеральное послание российского Президента обсуждается всем мировым сообществом. Работники образования вспоминают те абзацы из выступления, которые посвящены им. Разумеется, появится необходимость обсудить выступление В.В. Путина с учениками. Читать дальше
Как обеспечить смешанное обучение учащихся?
Напомню, что смешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии.
Вы найдёте не одну статью о такой многослойной и многоуровневой форме обучения. Мне же хочется затронуть организационные аспекты. То есть ответить на вопрос КАК это сделать. И как сделать такой процесс обучения эффективным. Читать дальше
Нужны ли образовательные комиксы в школе?
Статья о лучших конструкторах комиксов была опубликована в Дидакторе более четырёх лет назад. С тех пор и конструкторов стало больше, увеличилась их оснащённость инструментами. Однако нельзя не заметить несколько скептическое отношение ряда педагогов к образовательным комиксам. Читать дальше
Эффективный онлайн конструктор интерактивного рабочего листа
Давно собирался написать об этом замечательном инструменте, но не было времени детальнее ознакомиться.
Wizer является бесплатным, простым в использовании, быстрым инструментом создания учителем интерактивных рабочих листов. Читать дальше