По ходу мультимедийного урока часто возникает необходимость работы учеников с учебником, с тетрадями, у обыкновенной доски и т.д.
В таком случае яркое пятно экрана проектора или интерактивной доски мешает, отвлекает и даже утомляет. Читать дальше
По ходу мультимедийного урока часто возникает необходимость работы учеников с учебником, с тетрадями, у обыкновенной доски и т.д.
В таком случае яркое пятно экрана проектора или интерактивной доски мешает, отвлекает и даже утомляет. Читать дальше
Любая новая эпоха порождает новую систему образования. В эпоху информационного общества с большими муками рождается новая педагогика. Кризис мировой системы образования налицо. О нем неоднократно заявляли еще с середины ХХ века на различных мировых форумах. Ссылки на «консерватизм традиционных систем образования» стал неприемлемой частью научно- и около научно-педагогических изысканий. Читать дальше
Часто на проводимых мною семинарах учителя задают мне одни и те же вопросы:
Как часто можно проводить мультимедийные уроки?
Каким по длительности может быть использование мультимедиа на уроке?
Вряд ли можно дать однозначный ответ. Разработкой методических рекомендаций по использованию мультимедиа занимаются лишь единицы. Да и то, рекомендации имеют зачастую поверхностный характер. Читать дальше
Каждый учитель должен знать свой маневр. Должен тщательно планировать каждый свой выход к классу. По молодости лет мы часто грешили, наспех готовясь к урокам. А потом, со временем, понимали, как важно все тщательно подготовить, продумать все нюансы. Все это еще более важно, когда мы говорим о подготовке и проведении мультимедийного урока. Читать дальше
Новый учебный год не за горами. Так уж устроен учитель, что даже на горячем шезлонге на берегу реки или моря он задумывается над своей дальнейшей работой. Появляется желание что-то творчески изменить, внести новое в свои профессиональные будни. Тем, кто увлечен инструментарием педагогических и информационно-образовательных технологий, могу порекомендовать несколько изданий. Читать дальше
По просьбе сотрудников краснодарского института ДППО подготовил Технологическую карту, по которой можно было бы оценить уровень качества учительских разработок, выполненных для интерактивной доски. Читать дальше
Компьютерные технологии, как уже отмечалось не раз, позволяют обеспечить новый уровень обратной связи с учениками, контроль за усвоением ими учебного материала. Читать дальше
Издательство «Учитель» в преддверии нового учебного года выпустило мою новую брошюру «Медиадидактика и современный урок. Технологические приёмы (Волгоград. Издательство «Учитель». 2010). Читать дальше
Вышла русскоязычная версия сайта Mouse Mischief.
Помимо сугубо информационно-технологической информации, на сайте размещены рекомендации по подключению оборудования, а также несколько обучающих видео роликов.
этой оригинальной технологии от компании Microsoft сообщалось месяц назад. Читать дальше
Этот небольшой тест можно воспринимать и как дидактическую игру на уроке математики. Я хотел в этой разработке поэкспериментировать со скрытыми объектами, которые управляются триггером. Читать дальше