Иногда возникает ситуация, когда вы хотите получить полный печатный текст видеоролика YouTube, который можно было бы использовать в образовательных целях. Синхронный перевод по разным причинам вас не очень устраивает. Или качество. Или вы хотите получить полный текст для его анализа, для того, чтобы продемонстрировать ученикам. Или хотите воспроизвести текст носителя языка. Хочу познакомить вас с любопытным сервисом, который может помочь в этом. Читать дальше
Недавняя статья о сервисе для быстрой проверки бумажных тестов ZipGrade, без сомнения, вызвала интерес читателей Дидактора. Большое спасибо моему другу Стефану Стефанову, учителю из Болгарии, который прислал мне письмо с подробным описанием о том, как создать листы на родном языке, в том числе и русском, что, конечно, ещё больше поднимет значимость этого приложения. Спешу поделиться с читателями алгоритмом превращения англоязычных листов в более привычные для учащихся тесты на родном языке. Читать дальше
Возвращаясь к тому или иному онлайн сервису, открываю для себя всё новые и новые возможности. Тем более и их разработчики, в поисках удержать пользователей и привлечь новых, создают новые инструменты и шаблоны. Не исключением явилась и Canva — кросс-платформенный сервис для графического дизайна. Читать дальше
Новогодние подарки продолжаются. Идея создания шаблона дидактической игры Калейдоскоп родилась из шаблона блогера из Японии Технолог. Он назвал этот шаблон Фото-флэш. Однако сама по себе идея мелькания изображений практическую пользу не несла. И я решил продолжить эту идею выходом на большие изображения и созданием викторины. Читать дальше
Популярный конструктор интерактивных дидактических единиц Thinglink, как правило, используется учителями для создания интерактивных плакатов, таблиц и карт. Между тем, даже в бесплатном доступе вы можете создать привлекательные виртуальные прогулки, используя панорамные снимки. Читать дальше
Пожалуй, уже очевидно, что учащихся давно привлекают уроки, основанные на информационно-образовательных технологиях. Такие уроки эффективны, они формируют познавательные навыки учащихся, помогают в полной мере организовывать учебный процесс на основе формирующего оценивания. Однако до сих пор многие преподаватели сталкиваются с серьёзными трудностями при использовании информационно-образовательных технологий. Читать дальше
В последние годы значительно повысился интерес учителей к такому уникальному средству активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся как интерактивный рабочий лист (ИРЛ). Именно это дидактическое средство позволяет обеспечить эффективную обратную связь и способствует реализации идей формирующего оценивания. Читать дальше
В практике учителя неоднократно встречаются ситуации, когда лучше всего один раз показать, чем апеллировать к тексту или объяснять без наглядной демонстрации. Особенно если это происходит удалённо, когда вы занимаетесь репетиторством.
Иногда достаточно дать доступ ученикам к своему экрану и показать ваши действия. Как всегда, есть целый ряд решений для удаленного доступа к основному экрану. Но я хочу показать вам наиболее простой. Читать дальше
Технологические инструменты обучения — это короткие, онлайн-асинхронные модули, используемые учителем наряду с соответствующими приёмами и техниками ежедневной педагогической практики. Речь идёт о том, как пользоваться ими эффективно, как гармонично включать в образовательное пространство, чтобы учителя и ученики чувствовали себя комфортно. Читать дальше
Уважаемые читатели Дидактора! Всем, кто хочет получить свежие, обобщённые знания по цифровой дидактике, чтобы обновить свой технологический инструментарий в преддверии нового учебного года, рад сообщить приятное известие.
Совместно с онлайн-школой «Фоксфорд» мы запускаем курс повышения квалификации для учителей Интерактивные технологии в обучении: руководство для учителя. Читать дальше