Дидактор продолжает акцию «А что у вас?»
Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня ознакомьтесь с двумя вариантами удалённого обучения, организованного в разных регионах. Читать дальше
Ситуация с коронавирусом показала явную неготовность нашей школьной системы к работе в условиях всеобщего удалённого (дистанционного) обучения. И дело не только в технических проблемах. С ними столкнулось всё мировое сообщество. Дело и в других составляющих, которые зависят, прежде всего, от органов образования, школ и каждого учителя в отдельности. Читать дальше
Наблюдая за тем, как на смартфоне или планшете пролистываются эскизы мультимедийных объектов, захотелось создать такую же имитацию в программе PowerPoint. В итоге родился принципиально новый подход к созданию интерактивной ленты. Читать дальше
Начиная готовить данную статью, я хотел ограничиться сообщением, о том, что сервис EDpuzzle сравнительно недавно обновил свой пользовательский интерфейс. Но затем понял, что я мог бы помочь большинству учителей полным видеобзором данного конструктора интерактивного видео. Читать дальше
13-14 марта организация учителей CARTS в сотрудничестве с Международной ассоциаций преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Посольством России в Швеции, Народным университетом в Стокгольме провели двухдневный семинар для учителей русского языка по двум темам: «Русская литературная классика» и «Вопросы дистанционного и удалённого обучения и помощи на уроках». В числе выступавших был и ваш покорный слуга. Читать дальше
Дидактор знакомил читателей с некоторыми хорошими инструментами для быстрого удаления фона с изображений. Между тем, я долго искал подобный сервис, чтобы сделать то же самое, но с видео, не запуская полнофункциональные видеоредакторы. В некоторых из них есть такая функция. Это требует больших усилий, а в ряде случаев и материальных затрат. Однако совсем недавно я наткнулся на очень любопытную альтернативу, которая быстро решает поставленную задачу. Читать дальше
Создание интерактивной (анимированной) таблицы всегда привлекает внимание учителя. Наступает этап познавательного процесса, когда необходимо обобщить учебный материал, провести анализ, сравнение и отразить это в таблице. Однако создаваемая для большого экрана (интерактивной доски) для фронтальной работы с классом таблица имеет свои особенности. Читать дальше
В Интернет-сети появляется всё больше авторских интерактивных плакатов, выполненных не только в популярных облачных приложениях, но и в PowerPoint. Однако далеко не каждый из подобных проектов можно в полной мере называть интерактивным плакатом. Дидактор не раз знакомил читателей с основными особенностями, принципами и требованиями такой многоуровневой цифровой дидактической единицы. Читать дальше
Появление видеоканала Академия цифрового учителя вызвало интерес читателей Дидактора. Обучающее видео по созданию цифровой книги в PowerPoint менее чем за сутки уже просмотрело почти 200 человек. Между тем, среди отзывов появились и пожелания поделиться шаблоном такого обучающего ресурса. Читать дальше
Уже не один раз Дидактор получал пожелания от читателей сопровождать статьи о тех или иных цифровых ресурсах обучающим видео. Действительно, никакие самые подробные текстовые комментарии не заменят пошаговой видеодемонстрации о том, КАК это сделать. Читать дальше