Лови ошибку

Технологический прием заимствован из описанных А.А. Гином приемов педагогической техники, но, естественно, в новой редакции с учетом использования мультимедиа. Объясняя материал, учитель намеренно допускает ошибки. Читать дальше

Прием Шторка

Некоторые интерактивные доски имеют такой инструмент. Его суть в том, что закрывается фрагмент экрана (слайда) и в нужный момент появляется скрытая за «шторкой» информация. Выполнить такой приём в PowerPoint, любых других презентационных программах несложно. Главное, подобрать подходящие эффекты анимации. Читать дальше

Приём Листание

Практики уже давно поняли о недопустимости переизбытка информации на экране. albom

Это приводит к информационной перегрузке учащегося, его повышенной раздражимости, торможении мыслительных действий. Читать дальше

Анимированная ретроспекция

Этот приём описала А.В. Лузгина в статье о методике подготовки мультимедийной лекции.  Учитывая возрастные особенности детей, этот приём, по-моему, может быть использован даже эффективнее в школе, чем в вузе. Читать дальше

Анимационная эвристика

Напомним, что термин «эвристика» происходит от греческого heurésko (отыскиваю, открываю).

Энциклопедические и предметные словари дают нам следующие определения термина. Читать дальше

Прием Анимированная указка

Даже на мультимедийном уроке учителю может пригодиться старая, добрая указка. В таком случае педагог не загораживает экран, обращает внимание на важный объект на слайде. Некоторые учителя используют и современные светящиеся указки. Но иногда полезнее использовать ниже описанный технологический приём. Читать дальше

Прием Лупа

Очень часто на уроке возникает необходимость сконцентрировать внимание учеников на детали иллюстрации, фрагмента текста и даже слова при сохранении их общей панорамы.
К примеру, на уроке истории в 7-м классе учитель, освещая эпоху Петра Первого останавливается на известном полотне И.Е. Репина «Утро стрелецкой казни». Читать дальше

О многомерном конструировании образовательного процесса с помощью ИКТ

В последние годы в педагогической практике наметилась странная закономерность: все открытые уроки проводятся, как правило, с мультимедийным сопровождением. Я и ИДВ ряде случаев муниципальные методические службы делают это обязательным условием при проведении подобных мероприятий. И сидя на задней парте, невольно ловишь себя на мысли, что многие уроки, несмотря на яркие, красочные слайды, уникальные анимации и видеофрагменты, стали более скучными, однообразными, превратились в некое компьютерное «шоу». Читать дальше

Ближайшие планы

6 апреля — поездка на курсы учителей информатики Апшеронского района. 9 апреля — Шестые Международные Кирилло-Мефодиевские Чтения, которые проводит наш институт. 26 апреля — поездка на курсы учителей информатики Павловского района. Встреча там же с учителями МОУСОШ № 2.