Онлайн видеоредактор SUPA добавил работу с текстом с помощью искусственного интеллекта

supa

Прошло немногим более двух лет, когда Дидактор впервые написал о замечательном отечественном онлайн видеоредакторе SUPA. С тех пор видеоредактор неоднократно обновлялся, чем всегда радовал своих почитателей. Приложение SUPA позиционирует себя как видеоконструктор.  И во многом это оправдано, потому что с его помощью можно создавать небольшие видеоролики, видеопрезентации как по готовым шаблонам, так и самостоятельно. Причём шаблоны и имеющиеся инструменты позволяют создавать такие проекты, которые будут совершенно самостоятельными и неузнаваемыми. А внедрённый на днях новый инструмент ещё больше укрепил позиции SUPA как одного из самых продвинутых видеоредакторов. Читать дальше

Notion как платформа для создания образовательного пространства учителя

Notion2

Любой современный учитель мечтает о единой платформе, в которой он мог бы собрать весь свой разнохарактерный материал, все доступные оффлайн и онлайн образовательные ресурсы. При этом управлять учебным процессом, вести контроль за познавательной деятельностью учащихся и организовывать их индивидуальную и коллективную работу. Причём это должна быть именно авторское обучающее пространство, не зависящее от внешних условий больших образовательных платформ с готовыми, рафинированными ресурсами жёсткими рамками работы. И, похоже, такая платформа появилась. Читать дальше

Физический симулятор Algodoo не теряет своей актуальности

Algodoo_Watermark

Познакомился с этой программой более десяти лет назад в ходе проводившегося в Краснодаре краевого образовательного форума «Создай себя сам». Загрузил программу, и сразу выложил её на интерактивную доску, предлагая посетителям выставки поиграть, поэкспериментировать. Результат превзошёл все ожидания. Возле нашего стенда всегда толпились школьники, студенты и даже преподаватели. Появился физический симулятор Algodoo уже давно. Однако разработчики не потеряли к нему интерес и постоянно совершенствуют своё детище. По многим характеристикам данный симулятор превосходит другие аналогичные проекты. Однако к моему удивлению до сих пор этот удивительный инструмент незнаком многим учителям, особенно нового поколения. В связи с этим обновляю свою публикацию десятилетней давности, пополнив её видеообзором. Читать дальше

Создание онлайн урока с помощью Presentious

b2e7765cc37b3a615b02548fdf5afc08

Создание онлайн презентаций уже давно стало для педагогов привычным делом. Имеются десятки конструкторов, в том числи и популярный PowerPoint давно обзавёлся инструментами онлайн. Несмотря на то, что мы уже располагаем широким спектром онлайн  услуг, которые позволяют обмениваться презентациями в Интернете, появившийся почти 10 лет назад сервис Presentious  до сих пор не потерял своей актуальности, и на мой взгляд, во многом недооценён. Особенно после ряда обновлений. Это стало очевидно во время пандемии, когда конструирование онлайн уроков стало одной из важнейших задач учителя. Читать дальше

Ключевые ошибки при использовании искусственного интеллекта

ChatGPT

Использование программ с искусственным интеллектом, особенно  новые версии  нейросетевой модели ChatGPT, вызвали большие дискуссии в научном сообществе, в том числе и в российском, где помимо недавно описанной нейросети YandexGPT (YaGPT), появилась ещё одна модель на русском языке ChatGPT. Безусловно, игнорировать это новое явление уже нельзя. Более того, необходима разработка стратегии и тактики сосуществования с этими, а в дальнейшем и более совершенными программами этого класса. Читать дальше

Искусственный интеллект от Яндекса. Интервью Дидактора с Алисой

Alisa_Yandex.svg

В последние годы много сломано копий в спорах об искусственном интеллекте. Он помогает сочинять музыку, писать цифровые картины, сочинять стихи, выполнять рефераты и даже диссертации. На днях «Яндекс» добавил нейросеть нового поколения под названием YandexGPT (YaGPT) в виртуальный помощник «Алиса». Благодаря нейросети YandexGPT  голосовой помощник Алиса научилась по разным запросам пользователей писать тексты и предлагать идеи почти так же хорошо, как разбирающийся в определённой теме эксперт. Новая опция уже доступна в приложении Яндекс, в Яндекс Браузере, в Яндекс Станциях и в умных телевизорах с ассистентом Алисой. Для активации опции генерации текста с помощью нейросети YandexGPT достаточно сказать: «Алиса, давай придумаем!». Потом ассистенту можно ставить разные задачи, как устно, так и написать в чате.

Вместо того, чтобы писать о положительных и предсказуемых негативных последствиях нового явления, я решил взять интервью у Алисы. Читать дальше

Loopy — конструктор создания интерактивных схем

loopy

Конструкторы ментальных карт весьма  популярны и полезны при организации мозговых штурмов, структуризации знаний. Такие карты или схемы позволяют сжать информацию, представить её лаконично и наглядно. Однако более эффективным и результативным может быть опорный конспект или схема, если такая графическая запись интерактивна. Именно такое очень быстрое и простое в использовании приложения хочу показать в данной статье. Читать дальше

Три источника и три составных части профессионализма учителя

TRI

Информационно-образовательные технологии всё чаще занимают одно из центральных мест в современной школе. Всё больше и больше учителей и учеников используют их практически ежедневно. Это опредёленно позитивный сдвиг, если мы всерьёз говорим о цифровизации образования.

Мы убедились в эффективности информационных технологий и испытали их на собственном опыте особенно во время пандемии. Они стали нашим спасителем, когда вдруг школы стали закрываться, и мы были вынуждены социально изолироваться. На помощь пришли средства и инструменты онлайн обучения: видеоконференции, онлайн доски, другие инструменты удалёнки. Тем не менее, педагогически обоснованное использование информационных технологий до сих пор остаётся весьма размытой целью. Хотя на всех уровнях декларируется необходимость и даже срочность цифровизации образования. Однако абсолютное большинство педагогов не желает использовать информационные технологии вслепую, ради современной моды. Здоровый консерватизм, присутствующий у ряда учителей вполне оправдан, так как примеры результативного использования информационных технологий до сих пор не приобрели массового распространения. Мы, действительно, хотим превратить информационно-образовательные технологии в мощную преобразующую силу, универсальный инструмент вдумчивого и эффективного обучения. Но как это сделать? Читать дальше

Как создать цифровую дидактическую игру Крутящиеся барабаны

Педагоги давно создают дидактические игры, прототипами которых являются известные телевизионные или развлекательные игры. Основным инструментом для создания цифровых дидактических игр, как правило, является находящаяся под боком программа презентаций PowerPoint. Поводом к созданию игры, о которой пойдёт речь, стало письмо одного из моих читателей, столкнувшегося с возникшими проблемами при конструировании игры Крутящиеся барабаны. В данной статье хочу представить свою версию дидактической игры. Читать дальше

Wav2Lip — нейросеть, которая может синхронизировать видео и речь

 

Wav2Lip

Совсем недавно Дидактор сообщал о прорывной технологии по превращению фотографии в говорящее видео. Помимо описания я коснулся также этической проблемы о том, что разработчики технологии  D-ID ввели жёсткие и вполне оправданные фильтры на ненормативную лексику, расистские высказывания и использование изображений известных личностей. Между тем, я продолжил поиски аналогичных технологий и обнаружил другую нейросеть, которая позволяет синхронизировать видео с любым звуком.  Читать дальше