Помню, с каким огорчением педагоги узнали, что пленивший всех замечательный онлайн конструктор интерактивных рабочих листов Teacher Made перешёл только на платный режим. И вот отличные новости для тех преподавателей, которые ищут бесплатные цифровые образовательные технологии:
TeacherMade снова предлагает бесплатную версию.
Кроме того, создатели предлагают вам попробовать 60-дневную бесплатную пробную версию TeacherMade Pro со всеми инструментами.
Читать дальше
В последнее время ряд статей в Дидакторе был посвящён использованию искусственного интеллекта в создании онлайн тестов. Генераторы тестов с искусственным интеллектом — это сложные инструменты, помогающие педагогу в таком деле, как автоматизация создания тестов и викторин. Анализируя образовательный контент из различных источников, таких как документы, презентации и веб-страницы, эти инструменты искусственного интеллекта могут генерировать различные типы вопросов, включая форматы множественного выбора, истинных / ложных ответов и кратких ответов.
Читать дальше
Дидактор продолжает обзор нейросетей, полезных для образования. Среди них особое место занимают конструкторы создания тестов с помощью искусственного интеллекта. Сегодня хочу представить весьма оригинальный инструмент, который не просто поможет вам создать тест, но и будет гибко реагировать на ваши запросы, будет сопровождать вас в течение всего процесса создания проекта.
Читать дальше
Согласитесь, как часто нам не хочется заморачиваться созданием проверочных работ в виде тестов! И не потому, что это нам не нравится. Наоборот, критично относясь к опубликованным тестам (даже ЕГЭ), мы создаём свои тесты, викторины, максимально адаптируя их к нашим запросам. Дело в банальном дефиците рабочего времени. И когда искусственный интеллект погрузился и эту область, бессмысленно отказываться от его помощи. Среди ряда генераторов по созданию тестов Quizgecko выгодно отличается своей универсальностью и простотой использования.
Читать дальше
Восемь лет назад учитель из Санкт-Петербурга Л.А. Сащенко опубликовала в Дидакторе статью о том, как использовать QR-коды в школе. Впрочем, эта тема продолжает оставаться актуальной. И многие учителя всё активнее используют QR-коды в своей образовательной практике. С развитием мобильных технологий использование QR-кодов значительно расширило свой образовательный потенциал. Всё больше учителей и учащихся используют их для самых разнообразных образовательных целей. После того, как вы уже знакомы с темой генераторов QR-кодов и сканеров , в этой статье хочу поделиться с вами некоторыми практическими способами, которыми вы можете интегрировать QR-коды в свои уроки. Читать дальше
Возвращаюсь с берегов штормового побережья Чёрного моря с новыми силами и идеями. Новая статья навеяна вашими животрепещущими вопросами. Многие из преподавателей избегают создания постоянных авторских блогов или сайтов. Несмотря на наличие конструкторов, шаблонов, дело это хлопотное. Да и сама идея избыточна для тех, кто не хочет размещать большой образовательный ресурс, а стремится быстро опубликовать свои мысли, зарисовки в Интернете. Или разместить ученический проект. И, главное, не публиковаться регулярно. Дидактор не раз писал о так называемых конструкторах веб-страниц «на скорую руку». Один из таких сервисов значительно облегчит ваши усилия. Читать дальше
Образовательной инфографике Дидактор посвятил целый ряд статей, как методического плана, так и описанию редакторов по созданию этого уникального и во многом трудного для любительского исполнения графического способа представления учебной информации. При всей привлекательности данной современной и востребованной дидактической единицы, которая позволяет эффективно сжать и визуализировать большой пласт данных, её создание представляет большие проблемы, особенно для тех педагогов, которые недостаточно владеют технологией создания образовательной инфографики, типологией и другими особенностями. В этой статье вы узнаете, как создать потрясающую инфографику, которая эффективно передаст ваши образовательные цели и окажет действенный познавательный эффект для учащихся. Читать дальше
Приветствую читателей из ласкового Геленджика, куда я вырвался на несколько дней. И именно здесь рад опубликовать статью об одной из лучших, на мой взгляд, нейросетей. Как и в любом другом деле, в нейросетях тоже появилась специализация по их использованию в качестве цифровых образовательных инструментов. В последнее время целый ряд публикаций был посвящён созданию презентаций (оффлайн и онлайн) с помощью искусственного интеллекта. Но каждый раз при описании оставалась определённая неудовлетворённость приложением, виделись существенные недостатки, которые явно мешали их безоговорочному использованию в практической педагогике. Однако сегодня спешу вас порадовать замечательной находкой, которая, уверен, не оставит вас равнодушной. Читать дальше
Так или иначе приходится заглядывать в те сервисы, о которых писал раньше и даже не раз. Безусловно, каждая из уважающих себя компания старается идти «в ногу со временем» и добавлять новые инструменты. И для многих из них девизом дня нынешнего является добавление нейросетей в перечень своих инструментов. Не ушли от этой проблемы и создатели популярного графического редактора Visme, которому Дидактор посвятил несколько публикаций. Вашему вниманию представляется обзор новых возможностей этого и без того продвинутого сервиса. Читать дальше
Помимо цифровых инструментов, направленных на повышение эффективности обучения, учитель часто пользуется сервисами, которые могут значительно облегчить рутинную работу по созданию рабочих программ, технологических карт, план-конспектов, портфолио и многого другого. Их достоинства и полезность различны, но такие программы могут быть весьма полезными для более рациональной организации своего труда. О многих таких программах-конструкторах Дидактор писал не раз, представляя как лестные, так и не очень, отзывы.
Хочу представить любопытный сервис, который, уверен, привлечёт ваше внимание. Читать дальше