Рубрика: онлайн сервисы

Как создать диалоги с генератором видео Vidnoz

Педагоги давно обращаются к созданию учебного видео. Однако создание увлекательных видеороликов является делом трудоёмким, а зачастую и дорогостоящим. Имеется большое количество видеоредакторов, однако большинство из них требуют от учителя больших усилий. Вот тут-то и появляются сервисы по созданию видео с помощью искусственного интеллекта. Достаточно вставить текст, а иногда просто обозначить тему,  и программа создаст отличное видео. Впрочем, и здесь мы встретимся с другой проблемой: абсолютное большинство этих сервисов платные. И когда появилась моя статья о бесплатном генераторе видео Vidnoz, она вызвала далеко не праздное любопытство читателей. Но, как и следовало ожидать, разработчики не сидят на месте. И на Vidnoz появились отличные и весьма полезные обновления.

Читать дальше →

Interacty добавил новый инструмент по перетаскиванию объектов

Обычно Дидактор после первых публикаций о полезных цифровых ресурсах и инструментах, как правило, продолжает следить за их развитием. В ряде случаев обновления настолько внушительны, что требуют новых статей и видеообзоров. Более двух лет слежу за замечательным конструктором образовательных интерактивностей Interacty. Следствием этого стал ряд статей, посвящённых отдельным инструментам. И сейчас тоже хочу вас порадовать новым весьма полезным конструктором интерактивного упражнения с перетаскиванием объектов.

Читать дальше →

Критерии качества образовательного сайта

В перенасыщенном цифровыми технологиями мире, где информация является обильным товаром, способность критически оценивать образовательные онлайн ресурсы важна как никогда. Более того, ориентируясь на самостоятельную познавательную деятельность учащихся, мы предполагаем, что в качестве источников очень часть ученик будет искать полезную информацию не только на строго дозированных и чётко структурированных образовательных онлайн ресурсах, но и на научных, около научных, познавательных и прочих веб-сайтах. Хотя имеется ряд источников предлагающих различные критерии для оценки достоверности и качества образовательного онлайн-контента, позволю себе выделить некоторые ключевые критерии, которые чаще всего встречаются.

Читать дальше →

Как создать интерактивное пособие или многоуровневый плакат на основе Genially

Комментариев: 2

Тем читателям Дидактора, кто ещё не знаком с этой замечательной платформой, напомню, что Genially – это онлайн-сервис для создания эффективного интерактивного контента для блогов и сайтов. С его помощью вы можете подготовить отличные обучающие презентации, интерактивные игры, викторины и диаграммы, инфографику и многое другое. И целый ряд статей в Дидакторе был посвящён как отдельным шаблонам, так и демонстрации работы с нуля. Хочу познакомить вас с отличным шаблоном базовой презентации, которая является поистине уникальной.

Читать дальше →

Wonderchat — чат-бот на основе искусственного интеллекта

Комментариев: 5

В современном быстро меняющемся цифровом мире педагоги постоянно ищут инновационные способы обеспечения бесперебойной обратной связи с учениками. Обычно для этого используются онлйн конструкторы тестов. Но возможности этого инструмента, как правило, ограничены. В таком случае мы, прежде всего, проверяем знания учащихся и пытаемся после этого корректировать познавательный процесс с учётом допущенных ошибок и заблуждений. Как правило, это сложно, так как мы ориентируемся не на каждого ученика в отдельности, а на весь класс.

Учителю хочется продолжить диалог с каждым учеником. Но физически это невозможно. Помочь педагогу может его помощник — виртуальный чат-бот. Дидактор уже представлял несколько конструкторов образовательных чат-ботов. Уверен, что нынешний конструктор вас приятно удивит.

Читать дальше →

Графический дизайнер Wepik добавил искусственный интеллект. Маленькие секреты для педагогов ближнего и дальнего зарубежья

Год назад Дидактор опубликовал статью об отличном графическом редакторе Wepik, с помощью которого можно было легко создавать бесплатные онлайн презентации. Кроме этого платформа предлагает разнообразную коллекцию шаблонов, включая логотипы, визитные карточки, плакаты, брошюры, счета-фактуры, меню, приглашения, этикетки, карты лояльности, Instagram stories, баннеры YouTube, листовки и посты для ваших блогов/сайтов. Как и другие платформы, Wepik решил также пополнить свои инструменты искусственным интеллектом. И надо отметить — это удалось разработчикам на славу.

Читать дальше →

Как использовать Яндекс.Календарь в образовательных целях

Постоянно нарастающая гигантская волна информации требует от нас революционных подходов к своему планированию, к контролю за своевременным выполнением задач и событий. Очень часто, забывая о предстоящем важном мероприятии, мы спохватываемся в последний момент и готовимся к нему наспех, а затем жалеем, что можно было сделать лучше. Наши линейные записи в блокнотах и бумажных календарях много раз перечёркивались и переписывались. В итоге мы путаемся, что нужно сделать в первую очередь, а что потом. Знакомая ситуация?

Читать дальше →

INFOGRAM добавил искусственный интеллект

Чуть более двух лет была опубликована моя статья посвящённая одному из самых популярных сервисов по созданию инфографики. Между тем, и Infogram, идя в ногу со временем, решил призвать в свои помощники нейросеть. Точнее сказать, искусственный интеллект становится весьма классным помощником всем, кто хочет создать отличную инфографику на заданную тему, в том числе и в учебных целях.

Читать дальше →

Runway добавил инструмент озвучивания изображений и видео

В конце прошлого года Дидактор писал о образовательных возможностях популярного генератора изображений и видео Runway. Как и многие другие инструменты на базе искусственного интеллекта, он обладает огромным потенциалом. И продолжает развиваться. Я подчёркивал тогда, что в Runway мы можем получить более качественный конечный продукт. Более лояльны и условия бесплатного использования. К прежним инструментам генерация изображения и видео на основе текста добавился генератор аудио с искусственным интеллектом.

Read more

Tutor AI — отличный репетитор с искусственным интеллектом

Очень часто, используя цифровые инструменты обучения, в том числе и с помощью искусственного интеллекта, мы часто жалуемся на отсутствие эффективных инструментов обучения, которые персонализировали бы образовательный процесс как для продвинутых учащихся, так и для учеников, отстающих по различными причинам. Обеспечить индивидуальный подход в обучении без цифровой поддержки мы не в силах. Тем более, когда мы хотим активизировать самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Хочу вас познакомить с оригинальной нейросетью, которая помогает персонализировать обучение.

Читать дальше →